何為 Public Speaking 公眾演講？
「
剛到加拿大讀研究生的時候，最讓我犯愁的不是那十幾頁的論文作業，而是那一個小時的個人演講。一個小時，我們要面對老師同學，在講台上講解一個學術實驗和結果。在這一個小時背後，是幾十個小時的準備工作。
如果能在出國前就進行過相關的訓練，我相信我會節約很多的時間，做的更好！
--一個留學生的自白
」
真正讓孩子脫穎而出的能力培養
演講在北美生活中無處不在，美國大選每一屆成功勝出的總統無一不是優秀的演說家，而他們卓越的演講能力其實得益於從小學到大學無數次的鍛煉機會。
為了一個小時的演講，我們要先從老師的題目名單中選擇感興趣的話題，然後閱讀幾十篇和這個話題相關的論文文獻，最後從中提煉觀點得出自己的結論。這一切準備工作做完之後，是PPT的製作，語言組織，演講練習。讓你真正體會「台上一分鐘，台下十年功」的含義。
基本每一節研究生課程都或多或少的包含了演講這個環節，有的是個人演講，有的是小組演講，有的時間長有的時間短，但換湯不換藥，所有的流程基本類似，對個人演講能力的要求也是一致的。
在國外的時間長了，才真正的發現：
演講能力根本是和學生的學習生活分不開的!
學生社團的組織者們，學生會會長，高分學生，哪一個都是演講高手！
你想組織一個社團，你需要在學校演講來介紹自己，招募志同道合的夥伴！
你想競選學生會職位，好的演講能力才能讓你脫穎而出！
你要完成老師的作業得高分，就要自己做科學板報，做班級演講！
仔細觀察一下，學校里的亞裔學生，普遍考試成績好，但課堂表現依然是好好聽講很少發言的「好學生」。老師給學生的評語也往往是「希望更加主動，多參加學生活動」。
北美的大學錄取，越是名校的熱門專業，就越看重學生的課外活動表現，尤其是領導能力和演講能力。多倫多大學已經發現單憑成績和文書還是無法真正選出人才，於是ROTMAN商學院已經連續多年進行視頻面試篩選學生，而視頻面試不正是一個小的演講表演嗎？
視頻面試時，學生要在規定的時間內回答老師的問題，將自己最出色的一面展現出來，力求給老師留下最深的印象。這完全就是一場小型演講比賽！
最終脫穎而出的，是那些經過演講訓練，內容邏輯優秀，自信大方，精神樣貌俱佳的學生。
演講訓練能教給我們什麼
演講訓練不是一朝一夕的功夫，好的演講者語速均勻，使用細節來支撐演講內容。會用圖片、視頻等工具來展示演講或者詩歌；在演講的時候，能使用完整的句子。
別看這些標準看上去都是條條框框，好的老師都會把這些條例拆分到細節地教導中，點點滴滴滲透在平時的演講中，讓孩子們從小培養好的演講習慣！
每次演講之前，老師都要帶著孩子們做好充足的準備，一方面，通過小組討論選出演講話題，並確定主題；另一方面，還要分析演講對象是什麼樣的人，什麼才是觀眾最感興趣和有意義的內容，這個過程鍛煉了孩子們創造性思考、換位思考、資源利用、統籌規劃等能力。
從小學第一次做演講之後，這種教學形式將會一直貫穿的中學，大學，直到研究生，博士。畢竟，還有什麼比成功演講一個話題更能展示自己的所學呢？
評判標準：表情、語調、肢體語言，一個也不少
老師在白板上列出了得分情況一覽表，包括聲音、語調、表情、自信、是否在規定時間完成等項目，請評審和孩子們共同來評判演講者的表現。
在美國小學課堂上，老師會專門培訓孩子的演講演示技巧，既有對形象儀錶方面的要求，還要提醒小演說者注意語音語調、停頓節奏，聲音要高昂有自信和感染力，讓觀眾聽清，同時注意不要超出演講的時間，在演講的過程中適當運用肢體語言、輔助道具，並與聽眾互動，讓演講進行得有聲有色，受人歡迎。
可見，美國小學對孩子演講演示方面的訓練是循序漸進的，而演講演示能力也不是一朝一夕就能提高的
什麼是成功的演講？
成功的演講必定包含了下面的幾個過程：
選題：好的選題是成功的一半，更是來自平時的積累
資料收集：海量的閱讀帶來足夠的知識儲備
研究題目：科學的分析方法和論證方法必不可少
實驗：自己動手，豐衣足食
演講演示：是為了清晰地表達和交流，為寫作打下很好的基礎，要有重點主次，並且有開場白和結束語，同時用豐富多樣的輔助道具配合演講，比如PPT、圖片、小演出、小笑話和謎語等多種形式，讓演講更加生動形象
華人家庭的孩子普遍好學但害羞，不善於表達自己。明明準備的很充分，卻因為演講技巧的缺失不能脫穎而出，令人特別惋惜。
孩子的演講演示技巧，既有對形象儀錶方面的要求，還要提醒小演說者注意語音語調、停頓節奏，聲音要高昂有自信和感染力，讓觀眾聽清，同時注意不要超出演講的時間，在演講的過程中適當運用肢體語言、輔助道具，並與聽眾互動，讓演講進行得有聲有色，受人歡迎
所以前面的準備工作到位後，加上演講技巧，客服恐懼心裡，不斷練習，才能最終抓住聽眾，闡明論點，得到高分。
TAG:加E幫你學 |