學霸養成記＃複習不翻書？——作業出自課本

覃國富的學習基礎不差，主觀上願意學習，但是愛玩手機。就拿寫作業來說，為了快點完成作業，連課本知識點都不回顧一下就胡亂寫一通。他說他就想玩手機，約束不了自己，沒辦法。騰學老師根據他的情況，做了針對性的補習方案，兩個月便看到了明顯的補習效果。

學習習慣差導致成績低

覃國富在騰學補習化學。課堂上能夠認真聽課，理解能力也比較強，基礎的知識點都能對答如流，只是一到難一點的知識點就不太主動去專研。

為了省時間來玩手機，做題貪快，免不了出現審題不清、錯寫漏寫的情況，需要動腦子的題目索性不做，導致成績不是很理想。學校老師和家長對此都比較頭疼。

除了不翻書、懶得動腦筋之外，書寫也很潦草，家長多次指出也無濟於事。

眼看要中考，化學成績一直沒上去，他自己著急了。到騰學諮詢的時候，覃國富把自己的擔憂說了出來。

「剛剛為你做的測評，你的基礎很好，而且你思維這麼活躍，你若用心學，再難的知識點你都能應對的，補習過程中幫你把不好的學習習慣糾正過來就行了，不必擔心。」

提分方案——對症下藥

針對覃國富不翻書的習慣，騰學老師從作業入手，基礎題目，完全出自課本知識點，量也較多，要求正確率達到80%，不然會再加大作業量。為了保證正確率，他再急也會翻課本，從而達到在家複習的目的，進而養成良好的重視課本的習慣。

粗心易錯的題目，騰學老師讓他自己找出錯誤的地方，愛錯的知識點，並改正，使他加深印象。因為覃國富的基礎較好，騰學老師也會通過對重難題的訓練講解，培養他的創新思維和解題能力，達到一題多用的能力。

接著，做專項練習，將知識點按內容逐個攻破難點，這一部分主要以難題、中考題來複習，加以鞏固複習。因為是初三學生，騰學老師選的鞏固練習都以中考真題練習，讓他早點適應中考題型。

用對方法成績提三十

覃國富提高成績的願望強烈，也出現一時情急的情況，一開始情緒波動很大。

騰學老師每個星期與家長電話溝通一次，跟家長了解覃國富在家的情況和情緒以便做到及時調整補習方案。

上學期期末考試後，家長很開心地給騰學老師反饋說，覃國富考試正常發揮，題目比練的要簡單，考了80分，比原來提高了近30分。不到兩個月呢，覃國富的跛腳化學就有了將近30分的提分，家長當然喜不自禁。

如今，覃國富會繼續在騰學進行中考複習，爭取靠自己的能力考上南寧最好的示範性高中。回顧這不到兩個月的補習效果，這點信心，覃國富還是有的。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！