孩子叛逆早卻晚熟，別擔心，美國專家稱這可能會讓他更優秀

過於激進、喜怒無常、目中無人、特別在乎別人的看法，當這幾個詞堆在一起，你的腦海中是否出現了一個十五六歲，正處於青春期青少年的形象？

誠然，以上這些詞語是大多數人對青春期少年的看法。但是，根據《自然》和《科學美國人》系列文章中關於青春期的重要性的研究，這些焦慮和負面情緒並非都是壞事。

加州大學伯克利分校(University of California, Berkeley)青少年研究中心主任羅納德·達爾(Ronald Dahl)說，現在青春期的三大特點讓我們不得不對此更加關注。

1. 世界上有超過12億的青少年，這是有史以來最多的。

2. 現在的青少年在一場技術革命中長大，這會讓放大他們最好的一面，也會縱容他們最差的一面。

3. 青春期的持續時間更長。不僅青春期提前，成年期也被推遲了。

《自然》雜誌在一份新聞稿中稱:「這一代青少年恐怕會成為歷史上最強的一代。而青少年時期的經歷將會覺決定他們未來的人生軌跡，因此對青春期的研究是十分必要的。」

人類是感性與理性並存的。想要全面地了解青少年，必須從情感和大腦兩方面進行研究。

青少年的情感

作為「過來人」，我們都知道青春期是一段敏感的時期，荷爾蒙的變化提升了青少年對歸屬感的渴望，並希望得到尊重和欽佩。因此在這個時期青少年更愛「出風頭」，更樂於也更敢於展示自己。

青春期就像是人生的投資期，與其他投資品一樣，它是風險與收益並存的。達爾說:「青春期的延長讓青少年有更多的時間來弄清楚『我是誰』，但相應的，他們感到脆弱的時間也更長。對青少年大腦複雜性越了解，就越能夠讓政府制定出與青少年相關的好政策。」

老子有言：道生一，一生二，二生三，三生萬物。青少年時期發生的事情，不僅影響其生活模式，也影響了他們做父母的方式。

青少年的大腦

達爾解釋說，在青春期，青少年的大腦正在被重構。十幾歲的孩子每天想的是什麼?是作業寫不完怎麼辦，還是如何向喜歡的人表明心意？事實上他們已經在思考他們是誰，以及這個世界是什麼。

在青春期早期，孩子大腦情感本身的發育比控制系統還要快。這雖然為孩子學習創造了好機會，但也增加了他們冒險的慾望。也就是說，他們會學得更好，也可能會學得更壞。在青春期，自殺、暴力、抑鬱、藥物濫用和性病傳播的死亡風險都顯著上升，這並非巧合。

與此同時，男孩和女孩睾丸激素的上升與地位的需求提高有關。同樣的，對地位的渴望可能會被善用也可能會濫用。把最高威望授予那些最善良或最富有同情心的人將會鼓勵孩子們向他們學習，反之，如果我們將男子的陽剛之氣與侵略聯繫起來，就會加深性別劃分，使男性成為破壞性行為的製造者。

隨著孩子年齡的增長，他們的大腦更加成熟和穩定。青少年變得更敏銳，他們的大腦更善於發現，而不是一味地接受別人告知的東西。

中國有句俗語叫「宜疏不宜堵」，那麼我們應該從哪些方面正確地引導青少年？首先，成年人要適時地鼓勵他們。因為青少年比大多數人更需要社會肯定，所以在生活和學習中得到鼓勵對他們來說尤為重要。

其次，教育工作者、家長和政府應該考慮如何利用青少年對社會肯定的高度需求來提高學習自主性。讓青少年嘗試不同的學習方法，因為他們更複雜的大腦想要整合信息，而不只是被告知，教師們也應該不遺餘力地幫助青少年。

達爾說，我們需要超越課本知識，來幫助青少年了解他們生活的世界。他說:「在青春期，最重要的是不同類型的學習，甚至是技能的學習，例如如何用自己獨特的思考方式理解情感世界，這包括對個人情感、內心的目標和價值觀的感受，以及對他人的感受。」

最後，成年人還需要引導青少年正確地關注社會問題。

關於這一問題，美國非盈利網路EL Education的首席學術官羅恩·伯傑(Ron Berger)的話給了我們答案——青春期是一生中最重要的時刻，而青春期的延長無疑讓我們更加關注它。同時考慮青少年的需要和待解決的棘手問題，再加上一點冒險精神，你就有了拯救世界的能力。

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