教子百招：孩子耍賴怎麼辦？

導讀：孩子的耍賴行為是在考驗爸爸媽媽的耐心，有些父母認為，在孩子的教養上下了很多功夫，可仍舊發現寶寶還是不聽話，很多規矩說了又說，這到底是什麼原因呢？

應對孩子耍賴的方法

孩子講述：愛耍賴有原因

其實，孩子的耍賴行為就是在考驗爸爸媽媽的耐心，在很多父母眼裡，「聽話、守規矩」無疑是一個好孩子應有的表現。如果孩子表現出「小乖乖」的樣子，那麼爸爸媽媽也會因此感到驕傲與放心。可是事與願違，雖然已經在教養上下了很多工夫，可有些家長仍舊會發現寶寶還是愛耍賴，不聽話，很多規矩說了又說，孩子最後還是以哭鬧來收場。這到底是什麼原因呢？

1. 「我」向父母爭取控制權

學齡前的孩子正值自我意識高度膨脹的一個發展期，他們活在一個以自我為中心的世界裡，只想做自己想做的事，同時也偏愛一致性與可預期的事。因此，當孩子用耍賴的方法向父母說「不」時，那多是一種想表達自己意見的方式。

2. 「我」想引起父母關心和注意

當孩子乖巧聽話的時候，父母常常可能會因為其他事而忽略了孩子。既然正常手段不能得到父母的注意，那麼孩子自然會考慮一些不正常的辦法，比如哭鬧、耍賴等。一旦孩子發現不聽話或哭鬧可以引起父母更多的關注之後，這種蠻橫不講理的舉動也許就會經常出現，因為孩子已經確認這是一項非常有效的好辦法。

3. 「我」在測試父母的底線

孩子雖然年齡還小，但已經懂得可以用耍賴的方式來測試成人的底線與處理方法。如果孩子每次都可以用這樣的方式來達到目的，那麼父母以後對他的規勸很可能都會失效，因為孩子明白你的原則是可以為他而更改的。

4. 「我」曾經獲得錯誤的鼓勵

當孩子因不聽話而受到斥責時，最常見的就是以哭鬧來表現。此時家長如果因心疼或是管教方便（比如正好要帶孩子出去，但是又覺得孩子哭鬧很丟臉）而答應孩子的要求，那就可能向孩子傳達一項錯誤的鼓勵信息，使孩子認為只要自己哭鬧 ，家長就會答應他的要求，進而愈發變本加厲地耍賴。

5. 「我」表達能力不足

隨著年齡的增長，孩子開始有自己的主見和想法，但是他的口語能力發展卻仍不成熟。當生理和心理的需求相違背，而且不能獲得滿足時，表達能力有限的孩子當然會以哭鬧的方式來表現。比如家裡有客人來，孩子雖然很想睡，心情卻處於很興奮的狀態而不願就寢，如果家長此時再強制孩子去睡覺，那麼孩子就可能出現哭鬧耍賴的行為。

6. 父母說到做不到對「我」的影響

家長自以為能探究孩子的內心，其實孩子才是揣摩大人的高手，他們敏銳地注意到家長往往「說一套做一套」。比如，當大人宣布「孩子，你還可以玩10分鐘」時，最終他們得到的時間可能只有5分鐘，也可能長達30分鐘。他們意識到大人的立場並不那麼堅定，因此，常常寄希望於發脾氣、撒點兒嬌、軟磨硬泡、撒潑打滾，或故作可憐，讓大人有所鬆動，而事實上，家長們往往也遂了他們的心愿。

爸媽可以這樣做

兒童任性耍賴心理得不到及時糾正的話，會妨礙孩子的心理健康發展。因為這樣會導致無法正確認識和判斷事物，個性固執不明事理，妨礙人際交往及生活能力的發展，難以適應環境，常因不被別人接受而陷入孤立， 經不起生活的考驗和挫折，形成社會性發展障礙，嚴重的還會由於易衝動而犯罪。

爸媽可以根據孩子耍賴的原因，有針對性地解決孩子的問題：

1. 對孩子講道理

當孩子耍賴時，家長需要馬上嚴正地告訴孩子：「爸爸媽媽不喜歡你這樣的表現，現在也不會買你要的東西給你。」讓孩子清楚地知道，家長不會順從他的要求。即便他哭鬧耍賴得再厲害，家長也不需要發脾氣，只要以堅定的口氣說明理由即可。

2. 拒絕孩子的要挾

不論孩子如何哭鬧，家長一定要堅持自己的原則不能妥協。如果孩子哭鬧得動靜很大，那麼家長可以讓孩子自己選擇下一步的行動，是要留在當場，還是要離開。如果要繼續從事活動如逛街，那就要孩子停止哭鬧，否則立刻帶他離開現場。

3. 轉移孩子的注意力

由於孩子注意力集中的時間比較短，家長可以利用這一特點想辦法轉移他的注意力，改變孩子的耍賴行為。

4. 對孩子動之以情

當孩子停止哭鬧之後，家長要及時和孩子溝通，可以好好地跟孩子說：「爸爸媽媽都喜歡你現在乖乖的樣子。」讓孩子明白，下次可以用好好說話的方式跟家長提要求，而不是以哭鬧的手段來達到目的。

5. 用正面的方式來激勵孩子

以多樣的方法來滿足孩子的需求，並鼓勵孩子有好的表現，可以幫孩子準備一本小冊子，當他有好的表現時，就以蓋章或畫紅花的方式幫孩子記錄。在紅花積累到一定數量時，就給孩子買一樣他喜歡的東西，把焦點放在孩子好的行為上，能激勵孩子有更好的行為表現。

6. 讓孩子作息規律

孩子耍賴通常是因為事情不如他的意，因此父母平時就應堅持規律的生活作息，建立生活常規，並和孩子一起溝通討論，讓孩子真正因了解而有遵守的意願。訂好的規矩一定要明確施行，不要隨意改變，以免孩子產生混淆。

7. 教孩子正確表達

除了建立生活常規讓孩子有規律感之外，家長也應該教導孩子如何正確地表達需要。如果孩子不開口的話，家長可以暫時不出手協助。當孩子開口要求家長協助時，家長也可以用提示說明的方式，讓孩子有自我思考的空間。

8. 少對孩子說「不可以」

家長不要經常對孩子說「不可以」，除了告訴孩子什麼「不可以」之外，也要讓孩子知道什麼「可以」做，「可以」怎麼做，否則孩子就不會感受到在成長，只是覺得家長總是一味地拒絕和否定，以後可能會漸漸降低對家長的信任，將行為「化明為暗」，只要家長不在，他就偷偷做被禁止的事。

9. 父母要以身作則

孩子的行為都是由模仿而來，因此當孩子耍賴時，家長自己也要反省一下，看看本身是否也有這樣的行為。在生活常規建立之後，家長是否又是最先不遵守規矩。例如要求孩子疊被子，但自己的被子卻總是捲成一團。要求孩子早睡早起，自己卻總是很晚才睡覺。請注意，在定下規矩時，父母一定要以身作則才會更有說服力。

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