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每天兩分鐘,和劉老師一起學《論語》:?2?12 君子不器

【原文】子曰:「君子不器①。」

【注釋】

①器:器具。

每天兩分鐘,和劉老師一起學《論語》:?2?12 君子不器

【譯文】

孔子說:「君子不像器具那樣,只有單一的用途。」

每天兩分鐘,和劉老師一起學《論語》:?2?12 君子不器

【解釋】:

君子應該是個「大才」或「通才」,或在孔子時代所認同的「治國之才」,不會是只具有某一方面的才能或技藝。

身處亂世的孔子,把治國安民作為自己的現實目標,同時也把這種目標放在了自己的教學方面,引導學生成為「治國之才」,孔子自己其實就是個「不器」的典範,他「多能鄙事」,別人也誇他「何其多能也」,但他並不局限於某種技藝來謀生,而是有著遠大的理想。

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現如今,專家、專才成為一種趨勢,雖然並不限制個人具有遠大社會理想,也不限制人自我道德修養,但能自覺這樣做的人日益少了。

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【點評】在職業中,自己就是一台機器,要做的,是讓自己這台機器具有生命。

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