4歲小屁孩大鬧理髮店,我用這個「套路」讓他主動認錯
孩子成長過程中難免做錯事情,犯錯後,有的孩子會掩飾、不承認,有的孩子這次承認、下次再犯......家長怎麼做,才能讓孩子敢於承認錯誤並改正呢?今天口袋育兒就通過一件剛發生的事,聊聊這個話題。
1 |事情是醬嬸的
我正在開會,經常光顧的理髮店老闆娘連發三條語音來「控訴」:
「我平時看你挺會教育孩子的啊,怎麼你兒子這麼不講理的啊!
今天剪頭髮對我又踢又咬又掐的,還扔我剪刀,沒見過這麼不懂事的!
我火大了,把他玩具給摔了,你兒子還死活不肯道歉!
其它客人都說我脾氣太好了,這要是我自己孩子,看我不往死里打一頓!」
到家時熊孩子早已呼呼大睡。問了我媽基本情況,和老闆娘說的差不多。
臨睡前,我媽提醒我:
「他讓我把摔壞的玩具藏起來,別讓你看到,我看他心裡已經知道錯了。」
第二天一大早,我打發爸爸先起床,然後開始了我的套路:
「新髮型看著很精神嘛。」小屁孩特別警惕地看著我。
「我聽說昨天剪頭髮的時候發生了一些事情,能跟我說說嗎?」
小屁孩一把推開我:「不好」。我繼續抱著他:
「我聽阿姨說你打他,踢她咬他了,也扔了她剪刀。」
小屁孩拚命要掙脫我的懷抱,鼻子里發出「哼哼」的聲音。
「你挑了那麼久,那麼有趣的玩具。昨天剛拿到就被摔壞了,真可惜。」
小屁孩兩手捂住我的嘴,意思是叫我不要再說了。
「我擔心你難過,昨晚想幫你把玩具修好來著,但沒做到。」
小屁孩開始哇哇大哭,我輕撫著他的背,幫他擦眼淚:
「你第一次見阿姨這麼生氣吧,還摔了你玩具,是不是很害怕?
昨晚做夢還在哭,媽媽好心疼……你為什麼要打阿姨呀?」
小屁孩摸著後腦勺:「這裡癢,她不肯停下來。」
「哦,然後你就對阿姨使用暴力了。那阿姨當然生氣了。
打人確實是我們不對哦,我們想想怎麼去道歉好不好?」
小屁孩拿出一堆零花錢,讓我帶他去水果店,買了沙糖桔和草莓。
看他小心翼翼有點擔心的樣子,忍不住抱了起來:
「願意道歉的孩子是勇敢的孩子,媽媽為你驕傲。放心,有媽媽陪著你呢。」
到了理髮店,我親了下他的臉頰,牽起他的手一起走進去。
小屁孩走到正在理髮的阿姨身邊,叫住她:「阿姨,對不起,請你吃橘子。」
阿姨一開始有點懵,繼而一把抱住小屁孩:
「阿姨也對不起,我不應該摔你玩具的。我們都不生氣了,還做好朋友好不好?」
臭小子很靦腆地笑了,我帶著他一路飛奔到家,告訴爸爸和外婆:
「我們寶貝好勇敢啊,他自己買了水果跟阿姨說對不起。阿姨也跟他道歉了。」
2 |沒說教、不打罵,這算哪門子的教育?
心愛的玩具被摔壞,陌生的阿姨對他發怒,還有一大群的叔叔阿姨在說他,奶奶也一路說教,還跟他冷戰了一下午。小屁孩的暴力行為已經接受了最好的教育,那就是:你對別人使用暴力,別人也會對你使用暴力。使用暴力的孩子,是不受歡迎的。我相信這件事一定讓他「刻骨銘心」,因為後來我問他:「下次剪頭髮再癢的話怎麼辦呢?」
「那我忍一下唄。」
他已經嘗試過暴力行為導致的暴力後果,再說教,會激起他的羞愧。說教過頭還會讓他逆反。
孩子犯錯的時候,心理是很複雜的,他會很恐懼父母對這件事的反應。
他特意讓我媽把摔壞的玩具藏起來,不就是說明他在害怕嗎?
孩子犯了錯,很恐懼;因為犯錯承受了相應的後果,很難過。
這個時候的情緒很微妙,身為父母,一味的打罵呵斥和喋喋不休的說教,只會加劇孩子的恐懼心理,對孩子認識錯誤並無幫助。
這跟夫妻關係、同事關係一樣,當過錯方已經意識到錯誤的時候,趕緊打住!
既然做錯的事情已經無法挽回,就得讓他把關注點放到如何彌補過失上來!
所以,讓孩子道歉的第一步是穩定孩子情緒,傾聽他的感受,關注他的需求。
然後和他溝通,問題出在哪裡,避免用這種質問的語氣:
「知道錯了嗎?知道自己錯哪裡了嗎?」
也不要用這種命令式的語氣:
「快道歉!做錯了事就得道歉!你道不道歉?!」
腦補下你和愛人吵架時,對方一連串這樣的質問,你什麼感受?
3 |犯了錯的孩子還被表揚?你這不是鼓勵錯誤嗎?
表揚的不是孩子犯的錯,而是犯錯後敢於認錯的行為。
壞的行為一定會帶來不好的後果:
他摔別人剪刀,別人摔壞他的玩具;
他對別人使用語言暴力和行為暴力,別人也對他使用語言暴力和行為暴力。
但好的行為一定要得到正面強化,所以我們才要表揚他:
勇於認錯的孩子是勇敢的孩子,你是媽媽的驕傲。
如果勇於承擔錯誤都不值得表揚,以後孩子犯了錯還敢告訴我們嗎?還敢去彌補過失嗎?
認錯道歉對孩子來說,本來就是件非常有心理壓力的事,因為你根本不知道對方是否會接受你的道歉?不知道自己的行為是否會招來蔑視和嘲笑,或者其他非正面的回應。
不信你試試,你這一輩子跟別人道過幾次歉?有些父母連跟孩子說對不起的勇氣都沒有!
讓孩子道歉的第二步是讓他的道歉行為得到正面回應,孩子對道歉這件事沒有壓力,自然有勇氣去道歉!
4 |不用執著於當面道歉,改正錯誤才是更重要的事
為什麼我媽和理髮店老闆娘讓小屁孩道歉,他死活不肯?
為什麼第二天一早他能主動去道歉?
被憤怒、恐懼、難過等複雜情緒左右時,孩子不會迫於外在壓力而主動道歉的。
所以父母盡量避免在第三者面前教育孩子,給予孩子足夠的尊重,在眾目睽睽之下被教育是一件非常傷自尊的事,我們自己都不願經歷,孩子又何嘗不是?
我們讓孩子道歉的目的是什麼?不就是讓TA意識到自己錯了,錯在哪裡,以後不再犯嗎?
所以不必執著於馬上道歉,當場道歉。 一旦遇到這種膠著的狀態,父母可以先替孩子道歉。
然後帶孩子離開現場,待孩子情緒冷靜後細細引導。
如果正視錯誤會帶來更嚴厲的「懲罰」,孩子以後只會一而再再而三的掩飾錯誤,死不認錯。
對於一個已經認識到錯誤的孩子來說,
彌補過失才是更重要的事,而不是糾結於已經犯下的錯。
孩子勇於擔當的底氣從哪來?固然是父母給的!
所以,當孩子犯錯以後,讓我們牽著TA的手,陪TA大聲說:對不起!
告訴TA,我們一起面對錯誤,一起去改正。
你,就是孩子敢於認錯、彌補過失的最大勇氣!


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