這種被吹捧的教育方式，別再信了，你就沒想過會養出白眼狼？

文|文兒

老一輩嘴裡常說的「棍棒之下出孝子」已經是過去時，傳道授業解惑的老師再也不會用戒尺敲打學生們的手掌心，取而代之的是「賞識教育」和「獎勵制度」，隨著人權意識和個體自由意識的越來越強烈，我們對過去育人體罰的手段嗤之以鼻，覺得那是野蠻的粗魯的，崇尚獎勵來督促孩子做好自己的事情，但是你的獎勵制度真的用對了嗎？

如今所提倡的「賞識教育」和「獎勵制度」本質是為了幫助孩子建立自信心，幫助孩子建立自己很難天然建立的行為，並不是對於一個正常人本能所做的事情都要獎勵，獎勵就變的廉價且失去價值「寶貝會自己吃飯了你真棒，寶貝吃一口飯換一集動畫片哦，寶貝不哭的話給你買玩具....」

你的目的是為了讓孩子聽話懂事，你用孩子想要的換取你所需要的，以為是共贏，但是長此以往你不怕把孩子養成白眼狼做事目的性極強的人嗎？孩童時期交換你可以滿足，無非是玩具、動畫片、零食，長大之後呢，你有想過孩子對你說要我結婚你得給我房子車子，你怎麼辦？

獎勵是行為之後的認同和鼓勵，而非一開始的交換，很多孩子都有辦事磨蹭拖拉的毛病，爸爸媽媽可以告訴孩子如果可以提高速度，每天按時起床，可以跟著父母周末一起逛動物園或者遊樂場，孩子在自己改變的同時發現媽媽很少再因為自己慢而發脾氣，自己也有了更多的時間。

而父母如果這個時候說更喜歡行動積極的你，孩子會有成就感並將對獎品的渴望轉化為對自身行為的開心，將最初的渴望獎品轉換為內在的動力。

首先讓孩子明白獎勵是督促自己勇敢，實際付出行動或者是自身改變的一個暫時性舉措，而非目的。並且要選擇合適的獎勵，不要只會單純性的物質獎勵，可以是社會性的，比如額外的獲得睡前講故事時間，延長和小朋友們玩耍的時間等。

最重要的是獎勵一定不能和收買混淆，孩子看見感興趣的東西不想走哭鬧，媽媽這時說如果你聽話和我走就給你買喜歡的玩具，這就是收買，長久下去孩子會向父母提出各種條件交換。

而獎勵是媽媽從現在開始當你被一件有趣的事情吸引時，媽媽會提前半個小時告訴你要走了，你有半個小時的緩衝時間，如果你能很友好的和媽媽回家，你可以選擇一件自己想要做的事情媽媽陪你，這就是獎勵和收買的區別，一個是被要挾，一個是自己情願所做的選擇。

最後任何獎勵制度都要在合適的機會退場，畢竟獎勵只是某種後天行為養成的暫時性手段並非目的。

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