開學啦！教你一招，讓孩子笑著跑進幼兒園！

最新 03-02

寒假將要結束，幼兒園陸續開學

初次入園的孩子有些好奇也有些憂傷

孩子家長有些欣慰也有些焦慮

於是便催生了幼兒園門口各種「悲歡離合」的大戲

「孩子剛上幼兒園那會兒，

每天就像打仗一樣，

一到幼兒園門口，

就使出洪荒之力哭個不停。」

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孩子哭鬧肯定是會有的，

如何讓寶貝快速適應幼兒園的生活呢？

第一次入園的寶寶，第一次離開父母

是絕對不可能不哭不鬧，沒有小小情緒

如何消除寶寶的小情緒，

讓她們擦乾眼淚接受幼兒園的生活，

接下來這些絕招寶媽們一定要知道哦！

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寶寶為什麼一到了幼兒園就哭？

這種行為的出現，追根究底是因為寶寶在心理上還沒有適應新的環境，心裡產生擔心、焦慮、害怕，轉化為行為，就成了哭。小寶寶面對新環境，碰到陌生的人、事、物時，本來就會因為害怕而產生不安全感，從而出現哭泣、撒嬌、害羞等行為，這些都是因為內在情緒反應所表現的行為。許多寶寶上幼兒園都會經歷一開始的哇哇大哭到活潑好動，這是一個心理和生理適應的過程。

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應對孩子「哭鬧」，老師家長怎麼做？

孩子哭鬧肯定是會有的，

如何讓寶貝快速適應幼兒園的生活呢？

各位寶爸寶媽、園長老師又該怎麼做呢？

小編這就為您送上：

《幼兒園新手快速入學攻略》

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家長通關寶典

首先，克服分離的焦慮情緒

1.提前熟悉幼兒園環境

帶著寶寶到即將要去的幼兒園參觀，看看幼兒園裡好玩的玩具，接觸一下老師，認識一些小朋友。提前熟悉幼兒園的環境，能減輕孩子入園後的陌生感和孤獨感。

家長還可以在家和孩子玩「幼兒園」遊戲。邀請鄰居中已上幼兒園的小朋友來家裡玩，使孩子在遊戲中熟悉幼兒園。

2.多講講幼兒園生活

家長可以有意識地引導孩子對幼兒園生活有所認識和了解，比如給寶寶以講故事的方式，講幼兒園從早到晚一天的生活安排。

要注意的是，不能只講高興積極的事，還要告訴寶寶，在幼兒園想媽媽了，該怎麼辦；老師批評了，該怎麼辦等等。

3.適當規範化訓練

爸媽們在家裡可以參照幼兒園的作息時間，讓孩子養成按時吃飯、睡覺、在課桌上寫字等好習慣，同時訓練獨立吃飯、穿衣服等基本生活技能，盡量減少生活上的差異。

如果孩子依賴性較強，可以在最初一段時間，讓他帶一兩件喜歡的小玩具到幼兒園，減輕分離焦慮。

掌握基本的生活能力

1.進餐能力

學會用杯子喝水。家長在孩子入園前，應該教會他們用杯子喝水，尤其是控制水杯的傾斜度，做到既喝到水，又不會灑一身。

練習自己吃飯。不用強求孩子會用勺子、筷子。家長需要提前告訴孩子，到了幼兒園不要等人喂，要自己吃飯，並培養他們坐在餐桌前就餐的習慣就可以了。

2.表達能力

家長應該讓寶寶知道，遇到問題要找大人，並學會基本的表達，比如「我要大便、小便」等。

另外，還要鼓勵孩子自我保護，如果遇到不公正對待，要勇敢說出來，以便儘早發現問題，加以糾正。

3.如廁能力

2~3歲的孩子有了很強的自尊心，如果他們經常尿濕褲子，會對心理造成不利影響。讓孩子知道有尿意要走向尿盆，坐到尿盆上自己會脫褲子就可以了。

每次睡前、醒後、飯後半小時，父母要提醒孩子去大小便，改掉午睡中間給孩子把尿的習慣，並養成定時大便的習慣。

4.衛生意識

讓孩子養成飯前、便後洗手的習慣：自己走到水龍頭下，捲起袖子，用流水洗。孩子無需知道具體怎樣洗手，只需要培養講衛生的意識。進入幼兒園後，老師會專門教孩子怎麼洗手。

5.穿衣能力

入園前，孩子還應學會自己穿脫簡單的衣服，知道衣服的正反面。學會穿鞋，知道左右腳。

紀律準備

與自由自在的家庭環境相比，幼兒園生活要求孩子守規矩，寶寶難免出現抵觸情緒。在作息方面，家長可以提前培育孩子的睡眠時間，幫助他們提前適應幼兒園的生活節奏。

1. 早睡早起

多數幼兒園在早晨8點~8點20分吃早飯，中午12點午休。但很多孩子怕睡午覺，有的甚至1分鐘都睡不著，應該說，這與早晨起床晚有直接關係。

在孩子入園前，家長應該有意識地調整孩子的作息時間，養成早睡早起的習慣。最好是晚上8點半上床、9點之前入睡、早上6點半起床。

2. 懂得與他人相處的規矩

入園之前，父母應該多讓寶寶與其他小朋友玩，教他一些處理矛盾的方法。比如告訴他，想玩別人的玩具時，應學會與對方商量，或者用自己的玩具和人家交換，即使對方不同意，也不能硬搶，可以和那個小朋友一起玩。

老師通關寶典

每年幼兒園入園孩子的哭聲你還是那麼熟悉嗎？防哭絕招來了····收藏起來等著到時候用哦！

不停哭型

入園前的親子活動，小朋友在家長的陪伴下玩得都很開心，但是第一天開始上幼兒園，便沒有爸爸媽媽的陪伴了，他們覺得十分害怕、不安全，所以從爸爸媽媽離開幼兒園那一刻起，就開始不停地哭，這樣的情景短則一個星期，長則一個月有餘。

?老師做法?

對這種小朋友，我們首先轉移他的注意力，給他玩一些玩具，告訴他幼兒園可以認識新朋友，有很多好玩的東西，告訴他爸爸媽媽來接他的具體時間。其次，多抱抱他，讓他感受到老師對他的關心，增強他的安全感。如果說理、轉移注意力。都對此類孩子不起作用，我們會適當使用冷處理法，給他一些玩具，讓他自己去玩，當組織其他小朋友進行活動時，會吸引他參加，並給予一定的關注。

又哭又鬧型

這種小朋友又哭又鬧，還把幼兒園的玩具扔得亂七八糟，吃飯的時候故意把飯弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滾，時不時地開門就要往外跑。

?老師做法?

這類小朋友性格比較外向，個別的比較暴躁，他們喜歡把不高興發泄在外界環境上面，對這類小朋友，我們主要以講道理為主，讓小朋友認識到自己的錯誤，並注意多給他愛的關懷。還會適當地對他的進步進行一些獎勵，像語言上的表揚和物質上的小紅花等。

幾天後才哭型

小朋友好奇心重，在幼兒園看到很多家裡沒有的東西，立刻產生了興趣，去幼兒園的前幾天很高興，不哭不鬧，也不嚷著叫爸爸媽媽來接，但是過了幾天，當他熟悉了幼兒園的生活環境，知道自己要每天重複時，就會厭煩，開始用大哭表示自己的不滿。

?老師做法?

這類小朋友懷有對新環境的嚮往心態，他們性格大多活潑開朗，喜歡刺激的事物。利用他們的好奇心，我們會多介紹在幼兒園裡他還不知道的事物，比如我們會帶他去別的班級看看，告訴他哥哥姐姐們都在做什麼。轉移他的視線也是很好的方法，小朋友看到新鮮的事物就會很快忘記剛才發生的事情。

心裡默默流淚型

和家長交流的時候，有些家長說自己的孩子在家很開朗的，什麼都說，什麼都樂意去做。但是老師卻發現他們在幼兒園裡不說話，坐在角落裡獃獃地什麼都不願意做。

?老師做法?

這類小朋友表面看上去沒有哭，但是心裡卻在默默地流淚。我們的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情，讓他消除恐懼感，慢慢熟悉幼兒園生活，從心底儘快信任老師。這類孩子甚至比其他類型的孩子更加需要愛，比如：當看到孩子情緒不好時，我們可以找一個最可愛最漂亮的毛絨玩具送給他並說：「我和你一起玩好不好？」讓孩子感覺老師是可以隨時給予他幫助的朋友。

受人影響型

有的小朋友本來在玩玩具，但看到身邊有小朋友在哭，不一會兒，他也會眼淚汪汪，終於忍不住，大哭起來。這也正是所謂的「羊群效應」。

?老師做法?

這類小朋友容易受人影響，碰到這樣的情景，我們會帶他們出去走走，去操場上玩耍，把他和愛哭的小朋友分開一會兒，等他們心情平靜一點兒後，再慢慢告訴他們：幼兒園是美好的地方，他們可以在幼兒園獲得好多新鮮有趣的東西，那些哭的小朋友，只是一時的不適應。

寶寶第一次上幼兒園，

的確是件難事兒。

爸媽們要相信孩子能適應環境，

面對孩子哭鬧，不應心軟。

新的開始，和寶寶一起加油吧。

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