刷新常識的方法讓孩子的家庭英語學習效率提高N倍！

在家庭英語教育中，一次錯誤方法的體驗會讓孩子英語學習的興趣徹底被破壞，甚至讓英語學習效率大打折扣。下面我嘗試深入淺出地解釋一下英語學習時，大腦記憶的遺忘規律是什麼？有哪些顛覆傳統認知的學習方法，幫你在同樣的時間裡，學得更快，記得更牢。

遺忘是怎麼回事，遺忘的規律是什麼？

遺忘是大腦中很重要的一個功能，它能幫助過濾垃圾信息，使大腦專註在某一件事情上，只讓跟這件事有關的信息被提取出來。關於遺忘的規律，科研人員已經探索了一百多年：19世紀80年代，柏林大學的教師赫爾曼·艾賓浩斯發明了著名的遺忘曲線。他提出，人們對新事物的記憶會隨著時間的推移而不斷減弱，而且最初幾天遺忘的速度還特別快。

20世紀80年代，加州大學洛杉磯分校的比約克教授夫婦，提出了「記憶失用理論」。他們認為，人的記憶其實有兩個緯度，一個是存儲強度，一個是提取強度。存儲強度不會隨著時間減弱，而提取強度會隨著時間慢慢減弱，但通過複習，提取強度和存儲強度都是可以越用越高的。

因此，在我們家庭英語教育過程中，很多家長經常會因為孩子剛學過的英文單詞或語法很快遺忘，而惱羞成怒。如果我們能多了解一點關於「艾賓浩斯遺忘曲線」的知識，或許我們就能改變對孩子「學的快忘得快」現象的態度了。比如，當孩子一次課學完十幾個單詞，我們就需要引導孩子在當天抽時間複習，然後第二天再複習，依次往後，重複六到七次後，這個知識就會內化成孩子的長時記憶不容易忘記了。

如何學習英語更科學有效？

1）將同一個語言知識點換幾個不同的場景運用，如閱讀故事，聽力理解，口頭表達，書面表達等，會幫助孩子把學到的語音，辭彙，語法句型等記憶得更牢。中國自古就有，讀書破萬卷。然而，我們在第二語言學習的過程中，由於缺乏語境，如果還用讀書破萬卷的方法來學英語，那麼孩子不僅會感到枯燥乏味，學校效率也會大打折扣。學習一個新的語言知識點時，多換幾個語境，會幫助孩子把學到的辭彙或語法運用得更靈活，記憶得也更牢。每當我們孩子需要提取記憶的時候，大腦就會冒出一連串的場景，這個時候就形成了一種所謂的「英文思維」。

2）跨學科學習英語，即用英語學習不同領域的知識，即把相關又不相同的題材混合到一起來學習。沒有一個孩子是喜歡學習枯燥的語言本身的，而所有的孩子都是喜歡去吸收情節豐富的故事和他們感興趣的話題素材的。因此，如果我們在幫孩子選擇家庭英文閱讀時，不可只選擇拼讀類的英文讀物（幫助識字的閱讀材料），而應該大量選擇孩子感興趣的劇情豐富的繪本故事和跨學科題材的文本。這樣孩子在滿足他們自己興趣的同時，順便也學會了英語。作為家長來說，我們對孩子英語學習的目的還是要有的，但這個目的只放在心裡，這個目的不要太明顯，至少不能讓孩子看出來吧！

你是不是特別想在家幫孩子家庭英語啟蒙，但是覺得沒有時間去琢磨合適的方法？有時候剛開始家庭英語教育計劃，孩子不配合就中途放棄了？越是想讓孩子做好家庭英文閱讀，越心急就越容易讓孩子產生挫敗感？事實上，我們都希望幫孩子培養自主英語學習的能力，讓我們家長徹底解放，如果有一本書能夠幫到你，用100個錦囊妙計解決這些困惑，你願意了解一下嗎？（噹噹網，京東網，亞馬遜網，淘寶網均有售）

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