萬曆皇帝真的昏庸無能嗎？其實皇帝也身不由己，在其位無法謀其政
一、明穆宗上任6年，留下一句「帶不動了帶不動了......」然後離開了。
二、明神宗睜著圓圓的眼睛，天真爛漫地走上了講台。並稱「萬曆老師」。
三、作為明朝這個大班級的班主任，剛上任卻啥都還不懂。幸虧碰上了張居正班長。這個學神一樣的人物，經驗豐富，成熟老練，甚至知道怎麼引導班主任教書和管理班級事務。萬曆老師有很多不明白的地方，張班長總會一一指點。所以基本上，班級大小事務都是張班長管了。
*張居正，明朝中後期政治家、改革家，萬曆時期的內閣首輔，輔佐萬曆皇帝朱翊鈞開創了「萬曆新政」。實際上，一切軍政大事均由其主持裁決。*
四、但是，張班長雖然優秀，卻有一個大毛病——太過強勢，一點都不懂得體恤同窗。他不僅要監督每一個同學的行為，制定嚴格的班規，居然還不給 做！卷！子！啊呀，好氣啊，真是MD智障！作為一個有文化的班級，怎麼能沒有卷子做呢？班上的同學很是傷腦筋。
他們來自五湖四海，懷揣著大小夢想，希望有朝一日能做遍天下試卷。可是班上竟然不髮捲子！只有期末考試才給一張做，這怎麼可以這怎麼可以這怎麼可以？（不能忍受的同學們便偷偷的買試卷，通過各種手段買來黃岡真題，江蘇真題，廣東真題......）
久而久之，同學們基本上擰成了一股繩。有道是「眾人拾柴火焰高」，同學們互相幫助，能更好地偷偷買卷子......雖然明面上，大家都還是保持乾乾淨淨的模樣，好像誰都不會去干這種喪盡天良的事情似的。
*萬曆統治時期，中央地方各路官員們因為官俸極少而不得不另尋它法以維持奢侈的開銷，而這些官員又都是科班出身，自詡品德高尚，因此他們的雙重人格日漸清晰，一方面要高談倫理道德以約束皇上，一方面又私自行賄受賄，中飽私囊。為了維持他們這種生存狀態，他們形成了文官集團，可謂呼風喚雨，無所不能。*
五、不久之後，張班長因過度操勞，卒。班上的同學們便坐不住了，有仇的報仇有冤的報冤，凡是和張班長有關的東西一律推翻。去你丫的，誰叫你平時那麼狠！甚至有一位和張班長關係密切的同學也受到了牽連，他就是保衛委員戚繼光。萬曆老師恨死了張班長，畢竟誰才是班上的老大呢？風頭蓋過本班主任，還想得到厚葬么！我的班級我做主。
*萬曆親政之後首先就是清算已死的張居正。戚繼光，這個大明朝最有才能的將領，其被劾罷官三年以後仍不能見諒於萬曆（有人向萬曆上疏建議起用戚繼光結果此人被罰俸三月，以示薄懲），原因在於他和張居正的關係過於密切*
六、接下來，萬曆老師以為可以用自己的方式管理班級了，就積極的進行管理活動。誰曾想即使他已經弄清楚了自己的地位，這地位也跟沒有一樣。其他同學仍舊是跟他作對的，這些聯合起來的同學甚至不比張班長弱，他們對他要求更加苛刻。他始終不能按照自己的想法辦事兒，好窩囊啊。比如他想請一個漂亮的MM做輔導員，同學們馬上反對：政教處的王阿姨就足夠了！萬曆心裡一萬個CNM：這一定是一群假學生。
*萬曆皇帝寵愛鄭貴妃，冊封她為皇貴妃，遭到臣子們的強烈反對，他們認為」皇貴妃位於皇后之下而在其他妃嬪之上。子以母貴，常洵（鄭氏之子）超越常洛而立為皇儲「是」以幼凌長，不合於倫常之道「。（《萬曆十五年》）*
七、好吧，萬曆老師也漸漸地妥協了。但是他妥協的方式就是——曠課。只要是沒有大的原則問題或者道德問題，他統統不想管了。只會偶爾在教室的窗邊向那些不規矩的學生投去奇怪的目光......新任班長申時行是個和事佬，希望萬曆老師重新燃起希望，但是怎麼努力都沒用。萬曆老師心已死。
*後期的萬曆皇帝在其位不謀其政，雖說不上朝，但也偶爾管一管，做一些奇怪的事情。比如掠奪錢財......此期被稱為」醉夢之期「*
八、最後臨走前，他也拋下一句」帶不動帶不動......「便含恨離去。
※明朝皇帝姓「朱」，那明朝人還吃豬肉嗎？
※你覺得明朝皇帝的不好，能否代表明朝不好？
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