加拿大Sheridan大學新校區，以最少的投入獲得最大的產出

設計 03-03

——【第1348期】——

於2017年1月竣工的Sheridan大學Hazel McCallion學院二期工程（HMC2）是Sheridan新校區的第二棟建築，由Moriyama & Teshima Architects主持設計。該建築將以最先進的正式與非正式教育教學空間，服務於3200名全日制在校生，並承擔和承載一系列創意與創造實踐。

空間體驗
Experience

Creativity Commons是校園探索求真之旅的起始點，雙層高度的公共大廳集合了科研實驗室，培訓指導中心，會議室，研究室，技術工作室，休閑餐飲，成果展示和書店等功能。巨大的剪刀樓梯貫穿五層高的科研大樓，建立了樓層間的視覺聯繫，也活躍了各樓層之間的功能關係。跟隨樓梯在各層間穿梭，來訪者對於空間的體驗感也在發生著變化。錯落交疊的立面開窗，為整個空間提供了充足的自然光照，內外相接的視野從公共大廳貫穿至邊側翼樓。

教學環境組織
Program + Pedagogy

休息大廳和自由協作空間讓科研大樓內的學習生活更加多樣和充實，走廊和樓梯成為組織建築內公共空間的核心內容。各樓層的銜接性與配套設施的協同作用，以及空間開放性與主要功能空間的清晰規劃，這一系列空間安置用靈活可變的方式重新定義了教育教學方式，並鼓勵學生和使用者之間的靈感碰撞和知識交流。

環境
Context

坐落在米西索加市政活動中心區，HMC2以積極的城市建築形態，成為21世紀城市整體規劃的先行者，以富有生氣的公共活動空間，將現有郊區環境轉變成豐富和密集的城市生活環境。位於空間下方的雙層高度公共活動空間，讓建築內部組織清晰明確。它與主要街道，規劃中的學院公園和一系列市政公共設施緊密相連，並擁有高度可達性。通過對場地周圍和建築內部步行道及走廊的合理規劃，建築有效組織了學生，學校員工及社區成員的使用路徑，讓建築運作更加有條不紊。公共大廳聯合其臨近空間及其內部功能，共同營造了清晰明朗的底層活動區域。它激活了街面環境，營造了富有活力的社區空間，更打造了獨特的場地符號。

設計切入
Approach

「以最少的投入獲得最大的產出」是HMC2項目的設計主旨，也是該建築的核心競爭力。223,000平方英尺的緊湊布局令建築充分利用了場地優勢，並以最小化材料消耗，實現了最高效的土地利用規劃。立面的垂直接縫與幕牆交界處有條不紊，幕牆的透明度與及其與光影的互動不僅賦予建築以獨一無二的外貌特徵，又積極高效的維持了室內各功能運作。三大區域的結構組織將核心區域安排在中間部位，而模式化的空間結構則沿四周長向布置，並適時適應立面的開口變化。高效的建築裝配和系統規劃極大的減少了建築在使用過程中的能源浪費，使其能源消耗維持在96千瓦時每平方米每年，節約了42%的能源。除此之外，HMC2還是信息接收與信號輸出，模型展示與結構分析的試驗基地，為使用者提供更加便利的工作環境，以可持續性的建造實踐創造更廣泛的能源利用文化。