又一個男孩電梯出事：正在被保護教育毀掉的中國孩子！
作者|嬌嬌媽
教育如同培育樹苗，樹苗能否存活，且茁壯成長，取決於它的根部是否健康。而這個根部，即是父母。
——嬌媽
01
近日，重慶某小區內，一名男孩趁電梯里沒有其他人，竟然沖著電梯按鍵撒尿。
不料，電梯因此線路短路，電梯門打不開，按鍵燈狂閃，電梯燈也隨即熄滅。
所幸，孩子最終被安全救出，並無大礙。
本來這種情況，家長知道後，對外該賠償賠償，對內該教育教育，這事也就過去了。
可是，令人難以接受的是，父母在視頻未流出之前並不承認，還辯稱：小孩尿不到這麼高······
看到這對父母的反應，我瞬間便想到了去年引起廣大網友熱議的「女大學生怒踹4歲女童」事件。
4歲女童在麵館里大喊大叫，吵到了其他人。一女大學生要求她安靜一點，然而孩子並不收斂，家長也睜隻眼閉隻眼，而後女大學生忍無可忍，衝上去踢了一下椅子驚嚇女童。
女童家長看到後立馬衝上去廝打女大學生。
面對勸阻的服務員，家長伸手就是一巴掌。
事後氣不過，還上網控訴，誇大孩子經受的傷害，隱瞞自己過激的廝打行為，抹去對餐廳無辜員工的扇打，錯誤地煽動廣大網民人肉女大學生，要求討回公道。
說實話，我理解這些父母在面對孩子破壞公共秩序、惹怒公眾時那種護犢心切、拚命維護的感情，這是每個父母的本能，也是每個父母在孩子面臨危險時應盡的保護責任和義務。
然而，
保護並不等於包庇和縱容
。當父母無視是非錯對、不分青紅皂白，以保護和愛的名義無條件包庇縱容孩子的犯錯行為，只會致使孩子低估犯錯成本，在成長中逐漸養成胡作非為，遇事逃避推卸的個性。
盲目的保護教育方式，那就是溺愛和縱容，那是在慢性殺害毀掉孩子。
02
教育心理學上有句流傳甚廣的話說：沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
很多時候，熊孩子犯熊，並非他本身充滿惡念，而是他們沒有意識到這個行為會產生什麼樣的後果。
上文案例中提到的尿停電梯的孩子也好，麵館里大喊大叫的女童也罷，倘若父母能提前或在他們出現這種行為時，告知他們這會給別人造成困擾，別人會生氣，他們會因此受到責罰，難道他們還會執意犯錯嗎？
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：假若孩子在實際生活中確認，他的犯錯並未遭致任何不愉快的後果，那麼他就漸漸習慣於搗亂、任性、不聽話，之後就慢慢認為這是理所當然。
子不教，父母之過。
千萬別讓孩子把錯和惡當成日常標杆，搞不懂對錯，更分不清善惡曲直。
03
面對孩子犯錯時，一味包庇不可取。
父母對孩子真正健康的愛，是講究原則和方式的。
認識這樣一個寶媽，有一回孩子貪玩，把家附近的人行道上的一排自行車扎破了胎。
鄰居投訴到了家裡，媽媽問孩子，孩子由於擔心受罰，一口咬定不是自己乾的。
這位寶媽心裡既想相信孩子，又知道這個相處多年的鄰居根本不是會亂說的人，最後還是選擇理智地一一賠償。
事後也沒有過多責怪孩子。
當天晚上睡覺前，她給孩子讀睡前故事《狼來了》：
放羊娃每天到山上放養，有一天，他覺得無聊，就沖著山下大喊：狼來了，狼來了！
山下的農民擔心他受傷害，就急急忙忙拿著鋤頭來幫他。
誰知放羊娃卻哈哈大笑說：你們上當了。
第二天，放養娃故技重施，善良的農民又上當了。
對此，農民們很生氣，就決定不再相信他的話。
結果第三天，狼真的來了。儘管放羊娃拚命大喊「狼來了，狼來了」，農民們也都聽到了，可是沒有人再相信他。
最後放羊娃的許多羊都被狼給咬死了。
有人說，
寓言故事是對孩子最好的人性教育方式之一。
果真孩子聽完故事後，就對媽媽承認了自己當天的謊言和錯誤。
在孩子承認自己的錯誤之後，這位寶媽選擇了原諒，當然，也讓孩子心甘情願地接受了應有的懲罰——承擔半個月的家務活。
戈爾丁說：人性有三層——
第一層，
生物性，偏向惡；第二層，
社會性，善惡兼有；第三層，
精神性，偏向善；每個孩子如果從小沒有得到及時的教育和啟髮指導，就會一直處於生物性層次。
今天是「熊孩子」，明天就有可能成為「撒旦和惡魔」。
所以，為人父母的我們要允許孩子犯錯，更要教育引導他認識錯誤，然後學會勇敢面對和承擔後果。
這是他將來立足於社會之根本。
04
另外，有教育家說：成功的教育是有尺度的。
教育尺度不合理會造成兩種現象：一種是上文談到的縱容，另一種是過於絕情。
前段時間，在超市看到這樣一幕：
孩子想買一盒餅乾，媽媽不同意。於是孩子偷偷拿了藏在衣服里。
結果買單出來的時候被發現，超市工作人員要求買單，孩子媽媽當即氣憤地甩下一句話說：我不認識她，誰要這種孩子，誰要去。
然後就匆匆離開，留下孩子獨自在超市裡啕嚎大哭。
所幸，幾分鐘後，孩子爸爸出現抱走了孩子。
對於那位母親的做法，我理解她當時的恥辱，也理解她拋下孩子是希望孩子獨自面對犯錯帶來的代價，以此長記性。
可是，孩子犯錯，你憤怒、無視、不引導，拋下她獨自面對。
是，她知道了代價，但是，這個代價未免太大，她從此對親情有了懷疑，對母愛有了絕望，這就是你想要的教育結果嗎？
孩子犯錯，家長的引導是很重要的，
要耐心、狠心，卻不能絕情。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：教育根植於愛。
教育過程中，讓孩子感受到絕情的父母，永遠教不出溫暖的孩子。
你可以告訴她你不喜歡她這種行為，希望下次不要再犯；
你可以告訴她錯在哪裡，要面對什麼要的責罰；
你也可以告訴她，她讓你感到侮辱。
可是，關批評和嫌棄，把自身為人父母的責任過失全推給孩子，這樣的教育，也只能教出一個推卸責任，逃避現實，對社會的人情溫暖充滿懷疑的孩子罷了。
在此，希望每個家長都可以明白，唯有掌握好教育的尺度，我們的教育才能發揮它真正的意義和價值。
也希望每個孩子都可以在犯錯時，得到合理的教育和指導，形成正確的三觀，面向陽光茁壯成長。
你如何看待這些父母的處理方式？孩子犯錯時，你是如何處理的？歡迎在下方【留言區】與嬌媽一起聊聊。
註：所有圖片來源於網路，如有侵權請聯繫。
讓孩子遠離電視和遊戲，讀好詩書！
每天10分鐘，堅持1學期
，與千萬家庭共同組隊，伴孩子愛上讀詩~
即刻掃碼報名參與
??
您的點贊，是對嬌媽最大的鼓勵
~
※外出賺錢，還是在家帶娃？7歲女孩發飆控訴爸爸：工作才是你的親生女兒！
※不虧欠別人，但也不會讓自己吃虧的星座
TAG:教育 |