出於理念，應於實踐——藝術教育的重要性

美國國家教育科學院做過一個有5萬本科畢業生參與的問卷調查。

其中有一個問題是「什麼知識最有用？」，回答的結果頗耐人尋味。

畢業1~5年的回答是「基本技能」，

畢業6~10年的回答是「基本原理」，

畢業11~15年的回答是「人際關係」，

畢業16年以上的則提出了新觀點

「藝術最有用！」

這項調查與其說是人們在不同階段對知識的需求，不如說是當代社會對藝術教育提出了越來越深層次的需求。

那麼藝術教育究竟有什麼意義呢？

（一）對個體而言，藝術教育是全面提升個體素質和能力的主要路徑

從發生學的角度看，兒童與藝術最近，每個兒童都擁有一顆藝術的心。

兒童就是天生的藝術家！

每個兒童天生擁有遊戲的精神和藝術的心靈。遊戲是連接兒童與藝術的最佳通道。

研究發現：兒童幼時的遊戲程度，直接決定其成長的質量。

因為通過藝術的教育，能開發兒童的遊戲和藝術本能，能使兒童感知到世界的多種形式，如色彩、立體感、韻律、畫面等。

（二）對家庭而言，藝術教育是日常生活的詩意化，是道德教育的愉悅化

家庭教育是一種潛移默化、無聲無息、全方位的教育，是整個教育最基礎最重要的環節。

在家庭中有意識地開展藝術教育，能夠讓日常生活變得詩意，讓教育變得柔軟。

充滿藝術氣息的家庭環境，能最大限度地發揮家庭房教育的優勢和強項，培養孩子端正的人格。

正如詩人荷爾德林讚頌的那樣：

「充滿勞績，然而人詩意地棲居在大地上。」

（三）對人類而言，藝術教育能幫助我們形成看待世界的第三隻眼，交給我們開啟世界的另一把鑰匙

「生活中從來不缺少美，缺少的是發現美的眼睛」。

「一簞食，一瓢飲」，哪怕平淡的生活，都可以找到美好的歸屬。

藝術教育的目的不在於教會孩子演奏固定的音符，而是要孩子學會用藝術的眼睛看待世界、省察日常生活、反觀自我成長。

從而在心靈上發現自我，在精神上獲得豐盈，在生命上感受意義，在人生中活得從容。

總之，藝術教育在人的發展、社會進步的進程中具有不可替代的重要作用。

我們要培養的，是真正能從生活中發現美，感受美，喚醒美，甚至創造美的人。

這也正式藝庫存在的目的。

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