尖子生和差生的區別不是天賦和努力，而是這個！
一學期已經過去大半了，看著別人家孩子成績這麼好，爸媽們心裡很是焦急：為什我家么孩子成績總是上不去？
做個好媽媽
尖子生和差生的區別不是天賦和努力，而是這個！
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課前先預習
尖子生：
提前把老師上課要說的內容瀏覽一遍，對書本有個大概的了解。
普通生：
即使老師說了要預習也不聽，連最簡單的東西都要等著老師告訴他。
預習歷來是教師對學生學習的一個重要要求，孩子在上課前沒有預習，聽課時對老師所講內容的理解和把握會大打折扣。
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上課認真聽
尖子生：
上課時，跟著老師的思路認真聽講，並把老師說過的重點、難點記錄下來。
普通生：
課堂上開小差、走神、做小動作、與周圍的同學說話，眼看著快下課了，心思早已飛到課後的娛樂之中。
課堂上的45分鐘對孩子學習至關重要，老師是孩子的指路人，如果老師課堂上講的重點、難點孩子沒有仔細聽講，課後花幾倍時間都不一定能補上。
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高效記筆記
尖子生：
專心聽講的同時，動筆記錄重點、難點、關鍵內容，用自己熟悉、常用的「圈、點、線」勾畫重點。
普通生：
一字不落的埋頭記筆記，或者乾脆只聽不記。
有實驗表明： 上課光聽不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不落地記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。所以孩子不僅要做筆記，更要會做筆記，才能取得好成績。
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先複習，再寫作業
普通生：
作業拿過來就寫，還寫得潦草馬虎，只想趕緊做完作業去看電視、玩手機。
作業的目的是為了讓學生正確地理解所學知識、鞏固新學的內容，如果孩子不求甚解，只求完成任務，則起不到這些作用。
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有問題問老師
尖子生：
有不懂的問題就像其他同學請教，再不明白就問老師，直到完全弄懂為止。
普通生：
雖然有很多沒搞懂的問題，但不敢問老師，怕老師嫌他笨；還愛面子，不好意思問同學，似乎什麼都懂一點，但又沒完全掌握。
在學習中遇到難以解決的問題時，把問題攢著、不懂裝懂是大忌！詢問老師或同學，不僅能節省時間、提高學習效率，更能更加全面的檢查自己所學的知識。
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