民國軍事家在日本軍校考第一，明治天皇親自發獎，可信嗎？

蔣百里上日本陸士第三期，畢業可能是第一名，但僅限於中國留學生內的第一名，而非與日本同班同學相比的第一名。

蔣百里不可能與日本軍官一個課堂上課的，因為：

中國、印度、朝鮮的留學生上日本陸士，與日本人上陸士全然不同，中國是清政府選派留學生，不需要考試就能來日本上學。

程序是：先上1年多的預科班教育，學些語言文化等基礎課的基礎課；到基層聯隊實習半年以上；進入陸士，學習一兩年；再回原聯隊實習半年，畢業。

而日本的程序是：從陸軍幼年學校畢業（相當於專科），到基層聯隊實戰半年，然後選拔考試，成績合格者，50%的比例來錄取，之後學制、實習、畢業。

蔣百里們與日本士官上學，錄取程序不同、配套學制不同、語言和文化程度不同，最最關鍵的，核心教材不同，涉軍事機密的核心技術活兒，日本是不會與中國留學生共享的。

最簡單的，日本士官學校培養的是為天皇效忠、獻身的皇軍精神，可能教給中國人嗎？即便教了，蔣百里們會學這東西嗎？

所以，蔣百里不僅不可能與日本士官同一課堂，即便畢業典禮也是有差別的。

此說法的背景是，「蔣百里以第一名的成績獲得了日本天皇的軍刀」。

此句出自陶菊隱在1940年代蔣百里逝世幾年後，為蔣百里寫的傳記。後來曹聚仁拿來引用，再後來別的作者又引用曹聚仁的《蔣百里評傳》。

現一些學者通過日本檔案已查明，天皇贈軍刀，僅限於日本陸軍大學。而蔣百里從來沒有上過日本陸軍大學。

（上日本陸大程序也有一套，在此限於篇幅不再展開。蔣百里陸士畢業後就回國了。）

即便在陸士，前6名成績的畢業生，獲贈的是天皇的銀懷錶。但蔣百里也不可能與日本士官共享此譽的。

不是沒有這個能力，而是沒有這個現實。我以前專門寫過蔣百里的這一訛傳，查過幾本留學日本的書。

此說法之錯，在於以訛傳訛，其背後，是國人學習能力自信心的爆表、一廂情願的自我滿足。

其錯之荒謬，類似「麥克阿瑟質問裕仁天皇：你為啥不剖腹？」這是個充滿一廂情願的虛假幻覺，麥克阿瑟從來不會這樣問，他們只有和諧的配合和相互利用。

此說法雖錯，但不影響蔣百里先生民國軍事理論第一人的稱號，不影響他在中國人心目中的地位。

此說法之重點，在於後半句：為啥日本能公正而不顧顏面。

如果想論證日本人公正、嚴謹，而不論私情、顏面，完全可以找個其他例子，比如：

石原莞爾在策劃「偽滿洲國」時，曾跑的一個大學歷史教授那裡，問能否從歷史上找個根據，說滿洲原本是日本天皇的地盤？大學教授堅定地說：這個真的沒有。

（蔣百里，1882－1938）

對日本人做學問的嚴謹、認真，我通過讀幾本日本人寫的書，略有認同，日本近年來諾貝爾物理獎不斷產出，也刺激國人反思我們的教育和論文抄襲等頑疾。

不可否認日本在教育上確實有他們的可取之處，這與日本民族憂患意識有關，但不能據此就說他們「公正」，實際上從歷史上看，日本是最不公正的民族。

【本文史料參考：《中國人留學日本史》《真相》等】

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