文房清供，也秀雅物

形色不一的石頭是宇宙的精華，自開天闢地至今，它們在億萬年的風風雨雨中走過，汲取了日月精華、水的靈氣，孕育出每個都獨一無二的個性和靈魂，有感情，有溫度。

俗人看它們，非金非玉非瑪瑙，一文不值；但文人和附庸風雅者卻視為寶物，請進書房，寄情趣，養精神，清賞雅玩，愛不釋手。

我撿來的石頭個頭不大，品種不多，但有品相不錯的，隨便挑上幾個，裝上底座，肯定能給書房增色，且看下圖。

01

靜以養心。社會太浮躁，人們太功利，走著走著就迷失了自己——找個僻靜的地方，調息靜坐，把丟失的自己找回來。

02

大象無形。老子說「大象無形」，最潔白的東西，看起來往往是污濁的；最方正的東西，看起來卻是沒有稜角的；最大的聲音，反而無聲無息；最大的形狀，是沒有形狀的。

03

常思己過。《左傳·宣公二年》:"人誰無過，過而能改，善莫大焉。"意思是一般人不是聖人和賢人誰能不犯錯?錯了能夠改正，沒有比這更好的了。

04

種豆得豆。佛語有云:種下什麼因，就得什麼果，一切皆有因緣果報。也就是說，幫助了別人，就能夠得到別人的幫助;而傷害了別人，也許某一天會受到同樣的傷害。教育者要種善因，得善果；種福音，得福果。

05

避風息涼。小船躲進避風港正是藝術人生的隱喻。累的時候，倦的時候，躲進去休息一會，養養精神，象家一樣。

06

無畏精神。鄭板橋的一首題畫詩《竹石》，咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

07

不恥下問。孔子曰:"三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。"在社會自不必說，在學校當教師一定不要自以為是，自命清高，學生就是我們的老師。一定不要自以為是，自命清高，學生就是我們的老師。

08

逆水行舟。梁啟超《蒞山西票商歡迎會學說詞》:"夫舊而能守，斯亦已矣!然鄙人以為人之處於世也，如逆水行舟，不進則退。"

09

學無止境。學習是終生的修行，活到老就該學到老，相比於戰爭年代，在和諧安寧的社會，學習是多麼幸福的一件事。

10

點亮心燈。好老師，莫過於在學生最困難的時候點亮他的心燈，照亮他未來的路，成就他未來的幸福和快樂，也成就了自己的幸福人生。

小知識：文房清供

文房清供是中國傳統文房輔助用具的一種雅稱，也稱文房雜器，又因多由精美的工藝造型和極具觀賞性的器物組成而被稱為文玩。文房清供種類繁多，用途廣泛，如筆筒、筆插、筆匣、筆掭、筆洗;墨盒、墨床、水注、水丞;鎮紙、臂擱、裁刀;硯滴、硯屏、印章、印盒、帖架、文具箱等，可謂包羅萬象、琳琅滿目。文房清供的製作工藝繁複，包括繪畫、法書、燒造、雕刻、鑲嵌等多種工藝;材質豐富，金、銀、銅、鐵、玉石、漆器、陶瓷、玻璃、琺琅以及竹、木、牙、角、匏等無所不備。這些功能各具的文房清供與筆、墨、紙、硯一起，構成了筆耕丹青的必要條件，成為書齋中不可或缺的陳設雅玩。

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