寶寶突然變成了「熊孩子」!揭秘7種「怪行為」!Gymbo分享
兩歲左右的孩子會用一些相當奇怪的方式來表達自己的情緒。讓我們來幫助你破解寶寶的行為密碼吧!
你的孩子正逐漸成長為一個有主意的小話癆。實際上,他可「專橫」了——他告訴你自己要坐哪兒,穿什麼褲子,吃什麼午餐……
但是,一旦要用言語交流更複雜的想法和情緒的時候,他還是略有不足。
所以,對於一些奇怪的行為,你常常很費解,並總是費力解讀……
現在,我們來一起破解一下:一般情況下,我們的孩子發脾氣以及肢體語言的隱藏意義。
1
他不願意看著你的眼睛。
他的意思是:「我很尷尬」
當寶寶避開盯向他們的目光時,他們是在告訴你,他們有些不知所措,而且需要逃離聚光燈的焦點。
但是,在他兩歲左右時,他開始有了自我意識的能力,如羞恥感。
比如,他知道因為自己又一次順走了弟弟的餅乾,所以惹得你生氣了。
當小孩子拒絕看你的時候,這表明他認識到自己的行為可能會讓你失望。
你的回應:用簡短的語句告訴孩子他哪裡做錯了—— 「我們不撕書」,「我們絕不推別人」,並給他們提供一個改過自新的機會,比如把破損的那頁書粘起來,給正在哭泣的朋友一個擁抱。
你要讓他知道,每個人都會犯錯,但是採取措施進行補救是很重要的。
2.
他想把所有的毛絨玩具帶上床睡覺。
他的意思是:「我很害怕」
不久之前,你的寶寶抱著毛茸茸的小毯子,睡得很熟。
然後突然之間,他開始每天晚上都要帶上許多的安撫玩具,他的床看上去就像一個現代藝術作品。
這是孩子想像力飛速發展的年紀,他開始做噩夢,並且覺得衣櫃里都是怪物。
把熟悉的物件放在周圍,能讓你的孩子在入睡或半夜醒來時感到安全。
你的回應:兩歲的孩子只能理解字面意義——他們想像中的怪物看起來非常真實,所以告訴他們衣櫃里什麼也沒有其實起不到什麼幫助。他們會以為你看不到怪物。
所以,讓你的孩子被讓他舒適的東西包圍吧。
3.
當他遇到一個陌生人時,
他把襯衫翻起來蓋過腦袋。
他的意思是:「我很不安。」
想想你在一個社交場合,自己誰都不認識,那是一種什麼樣的體驗?
你可能在心裡勸慰自己:「出來和這些人聚聚也好。哦,那個人看起來蠻健談的,恩我喜歡他的穿衣打扮,他們好像在聊最近的熱門話題……」 好讓自己別那麼不安……然後抓住一杯酒,好讓手裡有點兒東西。
其實,你孩子的行為和成人的社交尷尬是很類似的,只不過年紀不同,表現也就不同。
你的孩子還沒有能力處理自己的緊張情緒,所以他以一種純感官、純肢體方式來應對情境。
有些孩子會咬自己的襯衫,或者拽著褲子,而另一些可能會抱緊你的腿,吮吸拇指,或者倒在地上,把臉蓋起來。
你的回應:輕輕地哄你的寶寶,讓他從防禦的殼裡勇敢走出來。
小孩子會向父母尋求如何應對新情況的辦法。此時,你自己要放鬆下來,面帶微笑,對新朋友說「嗨」,並輕輕地拍一拍孩子,讓他安心,讓他知道周圍環境是安全而友善的。然後,給他時間做熱身,讓他慢慢來。
4
當他在尿布裡面拉了粑粑的時候,
他躲在傢具後面。
他的意思是:「我想要隱私」
這種常見的幼兒行為表明了兩件事:第一,你的孩子知道了自己要便便的需求,而且還明白便便馬上就要來了;
其次,他觀察到成年人會在私下裡做這個事情。
這是兩個積極的跡象,說明他可以進行便盆訓練了。
但頭號預示是什麼呢?他要求立刻換掉臟內褲。
如果一個孩子對坐在便便里毫不在意,那麼他就還沒有準備好接受便盆訓練。
大多數孩子在2至3歲的時候,會對使用廁所產生興趣。
你的回應:鼓勵你的孩子尋求隱私,但要引導他進入衛生間。
能讓孩子進入一個指定的房間就是一個積極的步驟了——沒有必要強迫他坐在便盆上。
5
他變成了一個徹頭徹尾的熊孩子,
扔食物、打人、弄壞玩具……
他的意思是:「我覺得心情不好」
當你那個可愛又暖心的2歲寶寶突然變成了「小惡魔」……這其實挺讓人吃驚和困擾的。
不過,你需要明白,他的行為可能只是對當前形勢的反應,而不是他的性格發生了變化。
通常,當這個年齡段的孩子發脾氣時,他們只是想要告訴你,「我很無聊」、「我很累」 或者「我需要關注」。
你的回應:試著弄清楚發生了什麼事。如果他因為無聊而鬧脾氣,那麼可以拿出樂高玩具,跟他一起玩,或者一起去公園換一下視野。
讓他有機會「靜思」一下,可能也比較有效。也就是說,幫孩子從失控的情緒中抽離出來,讓他冷靜,並最好能做到反思自己。
孩子需要明白,吸引你的注意力有更好的方式。給你孩子一個兩分鐘的「靜思」時間——他不得不獨自坐在一個地方,就會覺得無聊——這樣給他發出一個明確信號,表明你不會忍受不恰當的行為。
然後想一個有趣的活動,再和他一起做。
6
你正在洗草莓的時候,他找你要,
然後就突然鬧騰起來。
他的意思是:「我現在就想要。」
寶寶天生就是沒有耐心的,好像是在打生存戰一樣。
他們大驚小怪,吵吵鬧鬧:現在就喂!現在就換!現在就要到搖籃里!
寶寶無法自我剋制,也給了我們一個提醒:雖然他是以光速成長的,但他還終究是個寶寶呢。
前額皮層是負責自我控制的大腦區域,包括應對延遲滿足需求的能力,會在2到7歲之間得到顯著發展。
你的回應:不要立刻馬不停蹄地滿足孩子的一切需要,這樣是在嬌慣他。
相反,告訴他你已經聽到他的要求,你會儘快把他需要的東西給他。
然後逐漸延長你完成「命令」的時間,同時敘述你完成他的要求所需的各個步驟。
你可以說:「媽媽把盤子整理好了,然後擦乾手,打開冰箱,給你倒一些牛奶。」
通過讓他等待,你在教孩子一項寶貴的技能:耐心。
7
當別的孩子接近你的時候,
他大叫:「不,這是我的媽媽!」
他的意思是:「多關注我!」
粘人的行為可能表明,你的孩子覺得自己沒有得到你的足夠重視,特別是如果你長時間工作,或者最近家裡新添了一個寶寶。
在現狀沒有任何改變的情況下,這種佔有慾可能是你兩歲的寶寶自我認知的一部分。
「我的,我的,我的」的階段是煩人的,但卻不失為一件好事,這意味著你的孩子正在努力搞清楚他是誰。
在這個階段,他的自我形象是和他最寶貴的東西聯繫在一起的,即:他的媽媽。
你的回應:擁抱你的孩子,並告訴他,你當然是他的媽媽,你很愛他。
你也可以利用這個時刻進行快速教學,教他關於分享的道理。
你可以說,「我是你的媽媽,不是磊磊的媽媽,但我也可以對其他的小朋友好,我也可以跟他們打招呼。
您家寶寶有什麼令你費解的怪形為嗎?
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