吃飯飯、喝奶奶、撒尿尿，為什麼我們是疊字專家？
【這是一篇知識相關的文章，不是技能】
一聲啼哭，爸爸媽媽捧著娃娃，說話、表情立馬變成了另外一個人，關鍵還樂此不疲。
誇張的表情：看著孩子兩眼，微笑的時候嘴巴會張開，還會一邊搖著頭，嘴裡還會發出「啊、啊」等聲音……
說話的速度變化刺激：媽媽們基本上都是疊字專家，吃飯飯、撒尿尿……和嬰兒講話時，速度都會慢下來
兒語：簡單的句法、簡短的句子、許多無意義的發音……
長時間的凝視：成人間長時間的凝視要麼表達憤怒，要麼表達無比的親密（性生活前），一般很少長時間地凝視；
科學家認為：大腦分泌的激素讓我們面對孩子產生了這些「好好玩」的方式，（看，我也忍不住開始疊字了），是進化來的結果：目的是為了配合孩子的剛剛開始發育的感覺的速度。
孩子有哪些感覺呢？視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，不僅孩子，成人也僅僅有這些而已。當我們慢下來、重複、簡短……都是為了配合孩子的感覺，提供合適的「刺激」。好晦澀啊……
舉個例子：
90年代後期，上大學英文的時候，我們學的都是啞巴英語啊。聽不懂、不會說。為了練習，高大上的做法是：買個收音機，能收短波，還能自動搜索，宿舍里大家都睡了，伸出天線，聽《美國之音》，老厲害的樣子！剛開始哪裡聽得懂啊！太快了！每分鐘平均130～160個單詞。當然，除了快，很多單詞也不懂、新聞報道的句法也不熟悉……
後來發現美國之音還有一個叫特別節目是VOA Special English，每分鐘約90個單詞，慢悠悠的！嘿，一下子好了很多啊！再學習一些常用新聞單詞、句法，就慢慢越來越好了。
估計和嬰兒遇到的困難和我們也差不多。於是，進化便讓媽媽們開始重複，即疊字，開始放慢……
媽媽們配合孩子的感覺發展，孩子們也在發育他們的各個感覺能力。慢慢地，他們的聽覺、嗅覺、觸覺……能捕獲更多的信息。
在抗戰等諜戰片中，間諜們用發報機發出電信號。如果你冬天有過被靜電電到的情況，你可以把一次電信號想像成那樣的一次經歷。如果一次靜電厲害一點，表示的是字母A，一次稍低一點的是B，再低一點的是C……那麼每次不同的電信號表達不同字母的話，那麼間諜們就可以用電信號的大小表示不同的字母，傳遞信息了。為了說明問題，我只是比喻，真實不是這樣。
所以這個裡面有作為另外一個間諜來說，他有幾項工作：1，接受電信號；2，破譯；3，上交報告。
比如，面對一張不開心的臉，嬰兒也有幾項工作要做：
1，他的眼睛像個相機，「不開心的臉」被照下來了，並轉換成生物電信號；
2，通過神經系統，把這個電信號，傳遞給大腦；
3，大腦破譯了這個電信號，知道了這張照片的情況，並賦予一個意義：媽媽拒絕我了；
4，把這個「意義」提交報告給孩子的意識，孩子知道了是什麼意思；
5，同時，孩子做了個決定，我怎麼做？如果這個孩子的決定是：迴避，不想看。
6，大腦變發出了一個信號，通過神經系統傳遞給脖子：讓脖子轉過去；傳遞給眼睛：眼睛便往下看 - 迴避了媽媽的臉。
--- 這一切，發生在一瞬間！
請允許我用一個術語：刺激。
顯然，上面的媽媽的臉是一個「刺激」。
刺激通過「五感」，進入孩子的大腦，產生生物電信號，在大腦的「神經細胞鏈路」中流動。每種刺激對應了不同的流動鏈路。經常有電流流動、電流比較強的神經鏈路，就比較活躍。不怎麼有電流流動的那些鏈路，隨著年齡的增加，就慢慢被淘汰了。
比喻：大腦中有很多路電話線，有點電話線經常用，那麼一直挺好用。有的常年不用，慢慢就年久失修，無法再用了。
所以，外部"刺激"很大程度上影響了孩子大腦神經鏈路中誰留下、誰淘汰，決定了每個人的大腦的工作結構是不一樣的！「刺激」是大腦發育必需的食物。
刺激分兩種，我們來看看生活中，都有哪些刺激？
第一種：感覺刺激：通過聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺感知到的
媽媽的微笑
媽媽的緊張表情
媽媽的變化的語音語調
媽媽的溫柔的、接觸皮膚的安撫、觸摸
媽媽的吼聲
……
第二種，認知刺激。解釋太抽象，我們看看具體的例子。
如果我們面對在3個月大的嬰兒輕輕地、有節奏地擊掌，Ta有大概率會表現出很享受。如果我們變化擊掌的節奏，5下慢的、1下快的，如果快的那1下，Ta感覺到了，本身是個感覺刺激，但「變化」本身就是一個刺激，是「認知刺激」，是孩子認知到的。
如果經常這樣，Ta發現只有「媽媽」才會這樣做，Ta把這樣的「擊掌變化」和「媽媽」聯繫上了，那是深一步的認知刺激。
如果Ta對這個「變化」很享受，很可能覺得媽媽很有趣，那是更深一步的「認知刺激」：將「媽媽」和「有趣」又聯繫上，發生了關係，即：我的媽媽是有趣的。
再舉個例子：開始孩子對撓痒痒很興奮 - 這是感覺刺激。有可能玩了幾次，還沒開始玩，剛擺出姿勢，孩子已經笑得不行了 - 認知刺激
這很重要，因為：這是「智力」的開始！
綜合來看，遺傳是影響著大腦，那僅僅是一部分影響。環境中的「刺激」決定了大腦的另外一部分：通過「電信號」的選擇標準，塑造著大腦的工作結構。
讓孩子多接觸新的東西、多看、聽、摸……感覺刺激豐富了，認知刺激多了，往往點子也多，知識也豐富。
下一篇，我們談一談：刺激和孩子的安全感。
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