為什麼要從篆隸開始？

新學期開始了，很多家長對報毛筆還是硬筆課程有點糾結或困惑，對於淺草從篆隸開始入門這一課程設置也有些不解，我們針對家長們的疑問做了以下的總結，希望可以對家長們的疑問有所幫助與解答。

1、為什麼學寫字要從篆隸開始？

書法的發展是線條的變化由簡到繁的過程。

篆隸在書法是上是楷書的基礎。

在筆法上，篆隸修養之於楷、行、草，相當於練習武術時的馬步和站樁，是需要經常練習的基本功。

篆書對於現代人而言，難的是他的結構和字形，畢竟這已經不是當下我們正在使用的書體，會有點陌生，但是就筆法而言，篆書的筆法相對簡單，線條相對單一，對於零基礎的學生來說更容易入手，在相對單純的線條里，學生更容易專註到線條的質量和中鋒的練習，又有助於充分鍛煉眼力和手的精準以及他們的配合能力。

在審美上，篆書和隸書是一個起源和寶庫，是接下來不同風格的可能性的基礎，是所謂高古審美的來源。

清代書家傅山曾經說過:「楷書不知篆隸之變，任寫到妙鏡，終是俗格。」

既然終是要學的，何不從一開始就沿著書法發展史，像升級打怪一樣，一關一關打過來呢？

張遷碑

嶧山碑

在個人書風的形成和書法創作上，學習老師的老師，總是沒錯的。

唐楷書各大知名書家，也是在學習前唐先人的書法中，不斷總結練習，形成了別具個人風格的書體。比如歐陽詢的「歐體」，如果學過隸書的人，就可以非常容易地看出，歐體里有許多魏碑的痕迹，也是歐陽詢的「學書」痕迹。

2、淺草課室的書法課程

淺草一直以來主張的毛筆書法課，是把書法當做一門藝術，而非單純的「寫字」課。以寫字作為一個切入點，一個載體。

我們從篆隸起始，沿著書法發展的一條主心線學下來，篆、隸、楷、行、草，通過學習不同的碑帖甚至是實不同的書家，結合書法理論、文字發展史及中國簡史，讓同學們對書法有一個較為客觀的全方位立體的認知，從而生髮出自己對書法的主觀理解與對各種書體的基本鑒賞能力。

3、硬筆和毛筆，我該如何選擇？

淺草的硬筆課程，從狹義上說其實即是「寫字」，以一種書體著手，讓學生們在較短的時間內，掌握楷書、行書的基本筆畫和間架結構，使字跡較為符合當代人的審美，滿足應試要求。

如果是希望短期內讓小朋友的書寫有一個較大的改觀，可以嘗試硬筆課程，實用性較強。

而毛筆課程，則作為一門專業性較強的藝術進行課程設置。

如果希望小朋友可以多多了解我們的傳統文化、通過學習一門藝術而感受到內在滋養，達到修身養性的目的，那麼可以考慮毛筆書法課程。當然，毛筆依舊以寫字作為載體，一路學習下來，眼光高了，手上功夫深了，字跡自然不落俗格。

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