具有這六種特徵的孩子都能成功，看你孩子具備哪一種？
家長總把考試成績作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標準。但是教育專家們發現，家長們的這種想法可能會扼殺孩子潛在的才能。所以我們建議，家長們應細心觀察孩子們除學習成績外的表現，因為那可能預示這孩子在某一方面是個「天才」。許多天才兒童可能在學校或者考試中表現並不優異，但他們在其他方面的表現能夠說明他們擁有高於同領兒童的才能。
一般來說，具有突出的以下這六種特徵的孩子最後都能成為比較成功的人，因為他們具備的這6中特徵基本涵蓋了成功所必需的要素，讓我們來看看是那些特徵！
特徵一：喜歡發號施令的領袖。
善於重新排列物品或有條不紊地在學校里負責給同學們配置資源或物品的孩子，他們具備強有力的領導和組織才能，可以引導孩子向領袖、組織者、管理人才的道路前進。
特徵二：年輕的「富豪」。
具有這類特徵的孩子們一般來說，如果他們將平時的零用錢積攢起來，他們假期中就將擁有一大筆錢來支配。他們更具備自我的理財意識和願望，並願意為之付出精力去提高理財能力。這些孩子長大後很可能會成為成功的商業或企業家，或者財經管理類的優秀人才人。
特徵三：刨根問底者。
一些孩子總是充滿好奇，有時甚至不厭其煩地問問題。對事物的本質探源非常感興趣，願意找尋事物內在變化發展規律！如果他們這種特性得到家長的培養和引導重視，他們極有可能成為記者、律師、作家、醫務工作者等優秀的文職專業人才。
特徵四：邏輯強力的設計師。
這種類型的孩子，如果讓他獨自待一會兒，一般都能里有有線的玩具或物品，組建具有創意性的形狀或解構，他們更喜歡一些都能掌控在自己的邏輯理解和規律導引中。具有這種才能的孩子是設計天才，可以引導他們向規則制定者、財務工作者以及資深技術專家的方向前進！
特徵五：故事講述者。
有的孩子喜歡講故事、創作故事並對其表達。他們的想像力豐富並且善於社交和他人交往。如果家長發現孩子有此種個性的家長要好好培養孩子，因為他們很可能會成為優秀的社會活動家、策劃管理類人才。
特徵六：演講者。這種孩子喜歡同人講話。他們甚至在上課時也和同學在下面竊竊私語。作為家長，請不要制止他們的行為。他們的行為說明，他們有著特殊的演講才能，若加以正確培養，他可能成為律師或電視主播。
現代教育學認為「考試定輸贏」正在摧毀孩子們的創造力和革新能力。考試當然很重要，成績也很重要，但是並不是孩子的所有才能都能通過一支筆和一張紙的考試來發現。他們可能擅長建築、有豐富想像力或有領導才能。這些才能不能簡單地被衡量。」
所以說，教育孩子的核心本源精髓不是打造千篇一律的「考試機器」，兒時根據不同孩子的性格特點與家庭環境，有的放矢的因材施教，最大限度的保證孩子的於元和優勢發揮出來，這才是教育的根本！
