為什麼孩子總是寫不好作文？你應該看看這幾點經驗

低年級學生由於年齡的原因，剛開始寫作文時，沒有條理，對要表達的內容也說不清楚，有時面對作文的命題不知道寫什麼，總覺得無話可說。如今正規的漢語語言環境越來越貧瘠，想讓學生們寫好作文，是一件很困難的事情。結合當今學校的教學環境，小編總結歸納出了以下幾點經驗：

1、要讓學生寫好作文，首先教師細緻耐心的引導必不可少。平時分析課文時，就要有意識地摻入寫作要點，如記敘文的四要素、文章的切入點、文章的首尾呼應、如何引出人物等等。讓學生們從課本上的文章中學到寫作的技巧，課文就是最好的示範範文。

2、激發學生的寫作興趣和寫作願望。選擇一些學生感興趣的話題或人物，讓他們覺得有東西可寫。鼓勵學生能不拘形式地寫下他們的感受和想像，可以寫出他們印象最深或是最受感動的內容。只有親身經歷過的事情，寫出的文章也比較真實生動。

3、選擇範文，進行範文分析，擇出好詞好句，讓學生體會哪裡好，怎麼好，然後讓學生模仿範文寫做作文。對於剛開始寫作文的同學，讓他們寫成一篇好的作文實屬不易。但是有了範文的參照，通過模仿，逐漸能提高寫作水平。

4、寫作應減少口語化，多用書面語。由於很多孩子缺少正規漢語語言環境，比如許多孩子在家都講方言，這也給他們寫作帶來了一定的困難。所以當老師分析課文時就要有意識地提醒學生該用書面語代替他們的口語。在寫作中多多加入課文中學過的優美的辭彙和句子，真正做到學以致用。

5、一定要注意平時的累積。提醒孩子積累好詞好句，多多閱讀課外知識。培養良好的自學習慣，從而掌握更多的知識。「讀書破萬卷，下筆如有神「，當閱讀量達到一定的程度後，自然而然地就會寫出一篇好文章。

7、作文的教學要做到多樣化。低年級學生可以先從寫句子，段落著手，慢慢地加入看圖寫話，直至寫全篇作文。作文的形式也可以多樣，如命題作文，半命題作文；寫人物，寫動物，記事情……

8、多多鼓勵，增強學生的信心。老師在批改學生的作文要善於發現他們的閃光點，哪怕是一個好詞語，一個好句子，都要加以表揚，以此增加學生的寫作興趣。好的文章可以刊登到學校的刊物上，既可激勵優秀學生，又可促進有待於提高的學生努力趕上。

總結：為了提高學生的寫作水平，老師們要因人制宜，家長們也要根據每個學生的特點，找出合適的方法。讓孩子們對於漢語的運用和寫作，有一個更大水平的提高。

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