故事就雪藏在生活里！當別人有酒的時候，你就有了故事！

如何才能把故事講好？可以從六個方面循序漸進地努力，起步是抄和說，進階是編和抓，高段是寫和演。故事就雪藏在生活里，當你張開嘴巴，它們就從舌頭上飛了出來！故事就雪藏在生活里，當別人有酒的時候，你就有了故事！

一是抄故事。每天一個小故事，一年就有365個小故事，會有滴水穿石的功效。

二是說故事。可以兩個人一組，進行說故事比賽，你說一個，我說一個。原本想著以為沒有故事的，說著說著你會發現故事多到說不完。也可以一群人圍坐在一起，一個接一個地說下去。把這段時期閱讀、收集、記錄的故事拿出來一起分享，百川匯流，故事成海。

三是編故事。有一次，我問孩子們，既然大家都那麼喜歡《爆笑校園》，也看了N多，我們何不也來創作屬於我們自己的「爆笑生活故事」呢？大家一拍即合，馬上動手創作。1分鐘，第一個故事從航仔筆下快速誕生，很快我也寫出了第二個，凡仔完成了第三個，5分鐘就寫出三個故事，第四五六，七八九個……凡仔提議成立阿毛工作室，寫「阿毛系列故事」，說不定還可以賣錢呢！那一次，一眨眼就過去兩個多小時，我和孩子們完全沉浸在創作中……要麼安安靜靜，要麼笑著鬧著，每個人寫出了3個關於阿毛的小故事。孩子們後來還把阿毛的小故事畫成了漫畫。

四是抓故事。有一天早晨，我起床後發現水龍頭沒有擰緊，水一滴一滴地往下滴，看上去要等好久，才會滴下一粒，但龍頭下，竟然滴得滿溢的一大桶了。在萬籟俱寂的夜裡，丟給它七八個小時，竟然可以這樣默默成就一切，這就是「滴水滿桶」。我趕緊把這個故事記錄下來，到今天也沒有忘記，還能拿出來做例子講給你聽。

日常生活中有很多類似這樣的小故事，但如果你不去捕捉、記錄，就會忘記、消失。可以準備一個小本子，不是日記，沒那麼嚴肅，不用天天記，只要寫下你認為值得一記的東西就行。一個同學講過一個「等車」的小故事：今天真熱，我還得去補課，等車的人全都沒精打採的，這時我看見對面的拆遷工地上一個光著膀子的農民工，一邊掄著大鎚揮汗如雨，嘴裡一邊喊著「八十、八十」。我們都笑了，車來了。多麼有趣的場景呀，記下來，別一笑而過。看到好玩的，就寫在本子上，等有空的時候再拿出來整理，稍稍擴寫就可以變成一個個好故事。

這個方法最早來自「詩鬼」李賀。李賀從少年時代起就把全部心力傾注於詩歌創作。為了搜集創作素材，他經常吃過早飯就出門，騎上一匹瘦馬，背著一隻舊錦囊，外出遊歷，觀察生活。每當他觸景生情，偶有所得時，便立即把湧入腦中的詩句記在紙條上，然後投入錦囊中。晚上回到家裡，他再把那些記有零星詩句的紙條一一掏出來，對著昏暗的油燈，進行加工整理，寫成一首首新奇瑰麗的詩篇。

五是寫故事。好玩的、難忘的、幻想的、反常的故事；給人啟迪的、讓人思考的故事；你抄過的故事、你改編的故事、分享的故事、記錄的故事；別人的故事、自己的故事。練筆的時候，可以從一些較易把握的題材入手，理出基本思路。比如寫一個熟悉的人：開頭+外貌描寫+三個故事+結尾=一篇好作文；寫一隻喜歡的小動物：來歷+外形+三個故事+結尾=一篇好作文。

寫過長篇小說《步步驚心》的女作家桐華談到寫作秘訣時說：「第一個是我喜歡講故事，因為在寫故事的過程中能夠得到非常多的快樂，這種快樂支持我一直寫下去。第二個是故事完成之後，有很多讀者很喜歡這些故事，他們的喜歡也是讓我走下去的重要原因。」換句話說，寫作文就是講故事。「我寫一些奇怪的東西，我寫一些長長的故事，我寫作，只是為了歡笑，不需要有什麼特殊的含義。寫作就是玩耍。我寫太陽；我寫星星；我杜撰一些美妙的東西，還有那一艘艘帆船。」

六是演故事。抄、說、編、抓、寫故事並不僅僅是為了寫作文，並不僅僅是為了考試，並不僅僅是為了拿到一個好看的分數。可以把故事融入到我們的日常生活中去，把它變成生活的一部分，把它變成快樂的一部分，把它變成成長的一部分。就像把鹽巴放進水裡，溶解在其中，不分彼此，無形無色，卻增加了生活的味道。慢慢的，你就變成了一個有故事的人，江湖上還可能有了你的傳說。你的生活本身就像一個故事，而你是唯一的主演，在進行著沒有劇本、沒有綵排的本色表演。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！