寫給女兒看的學習策略——如何學好文言文

學生當中流行一句順口溜，一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文。

孩子，你的語文成績不差，估計不至於有多害怕，但爸爸希望你能學得更輕鬆些，更高效些，更有滋味一些。所以，還是想跟你聊聊文言文的學習策略問題。

閱讀文言文，存在辭彙和語法上的障礙，文章的內容不能夠一眼看明白，需要藉助注釋，所以閱讀文言文略顯枯燥，需要極大的耐心。但是當我們掌握足夠多的文言辭彙，熟悉文言語法，形成文言語感之後，你會發現文言文是很有魅力的。

學好文言文，首先要多讀。第一遍讀，一定要有耐心，慢慢讀，讀准字音、讀好停頓。第一遍讀對了，後面的朗讀才能順利。如果第一遍讀錯了，後面的朗讀可能一錯到底，糾正起來也很困難。

讀准字音可以藉助字典與注釋；讀好停頓，則最好能夠先聽一聽老師的范讀，或者通過網路下載朗讀音頻來聽一聽，這樣可以少走許多彎路，也可以解決「到底是先讀熟再理解，還是先理解再朗讀」的矛盾。如果既沒有老師範讀，也找不到相關的朗讀音頻，那就通過注釋，理解句子的含義，來幫助斷句——那就只能先理解再朗讀了。

讀對第一遍，再讀第二遍、第三遍，一定要慢慢讀，讀準確，不要求快。讀得熟練了，再慢慢地加快速度。

文言文的背誦最好不要死記硬背，而要熟讀成誦。熟讀成誦，就是在一遍一遍有滋有味的朗讀中，自然而然地記住課文。其實文言文——不論是駢文還是散文，都非常注重語言的節奏感，或整齊押韻，或錯落有致，讀起來琅琅上口。而選入初中教材的文章都是文質兼美的好文章，所以帶著欣賞的眼光，邊讀邊感受文章語言的節奏美，讀文言也可以是一種享受，那離熟讀成誦就不遠了。

學好文言文的第二個關鍵是理解。首先是理解文章的字面意思，然後才是理解文章的內容與主旨。

理解文言文的字面意思，一是要在熟讀的基礎上理解，人常說「書讀百遍，其義自見」，這是很有道理的；二是要藉助註解，這個你已經會了，不必多說；三是要學以致用，過去學過的文言字詞，在新的文章中出現相同的用法時，要迅速識別，並且理解；四是要學會根據上下文的意思來推斷某個句子或者詞語的含義；五是要根據現代漢語的含義來推斷詞語的文言含義，詞義的演變是有規律的，現代漢語的詞義往往是文言詞義的引伸，所以反過來我們可以通過現代漢語的含義去推斷一個詞語的文言含義。如果用了以上五種方法還無法解決問題，你還可以試著通過查字典來理解文言詞語的含義，因為好多文言字詞的義項還保留在現代漢語當中，在新華字典中可以查到。

理解了文言文的字面意思，再理解文章的內容及主旨，則與閱讀現代文沒有太大差異了。

學好文言文的第三個關鍵是積累，積累一方面是多讀多背，第二個方面是多記文言詞語的意思及用法。

文言文讀得多，背得多，就會形成文言語感，理解文言文、欣賞文言文的能力就會增強；文言詞語的含義及用法記得多才能舉一反三，學以致用。

在記憶文言詞語方面，我再給你一個建議：邊聽邊記，邊讀邊記，邊想邊記。邊聽邊記，就是在聽課的時候同時去記憶文言詞語的意思；邊讀邊記是在讀課文或者讀註解的時候，去記憶文言詞語的意思；邊想邊記是琢磨、推斷詞句意思的時候，同時記住推斷的結果，這樣就可以提高課堂效率，人家要通過課外背誦的內容，你在課內就記住了，課外就可以安排其他學習內容了。

學好文言文的第四個關鍵是鑒賞。鑒賞對語文素養的要求比較高，可以在老師的指導下進行。

一般來說鑒賞的內容主要是文章遣詞造句的準確性，以及布局謀篇的巧妙性。在沒有老師指導的情況下，你可以有意識地留意一下哪些詞句表達特別精當，哪些句子讀起來特別舒服，再留意一下文章脈絡的起承轉合、前後之間的鋪墊呼應等。久而久之，你就能讀出文言文的味道來了。

好的方法可以使你的學習事半功倍，但方法的習得需要不斷地嘗試、實踐以及堅持不懈的努力。

孩子，試試上面的方法，希望能夠幫助你提高文言文閱讀能力。

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