非洲的兩個桃子
1.兩個桃子使我對非洲充滿好奇
兩個桃子的故事是這樣的：施展老師說非洲並不是所有的地方都是髒亂差的，也有繁華的地方。而且非洲的很多自然資源都還沒有得到開發，所以非洲可以說是自然資源寶庫。
有一次他去非洲，訂了一間酒店。一進房間就聞到濃郁的果香味。看了周圍才發現原來是發在床頭柜上的兩顆桃子散發出來的味道。
就因為這個故事，我的願望清單上就多了一條：到非洲去，到非洲大草原去。
昨晚看了電影《走出非洲》，鏡頭下的非洲使我對它更加好奇和嚮往了。
影片中，女主人公凱倫幾次和獅子發生正面衝突。一次她差點成為獅子的午餐，男主救了她；一次她用來運輸貨物的牛被獅子攻擊，她找不到槍，最後拿著一條皮鞭就跑上去抽打獅子……
這兩個鏡頭特別是後一個鏡頭特別打動我。人與其他動物的殊死搏鬥，這不就是人類在大自然中最原始的生活狀態嗎？
在這個人造的文明世界裡，有個百玩不厭的金錢遊戲——用花樣百出的方式把錢從一個人的口袋移入另一個人的口袋，循環往複，樂此不疲。
找時間脫離這個由想像構建出來的實體世界，甩掉這個金錢遊戲；到非洲去，到非洲的大草原去，然後與那些猛獸面對面甚至是去搏鬥，玩一次這個充滿暴力、也充滿生命力的遊戲。
如果不能跟猛獸有一場膽戰心驚的搏鬥的話，就在非洲大草原上奔跑，在動物群中奔跑吧。
然後再在非洲大草原上搭個帳篷，夜晚點起一堆篝火，喝上一口烈酒，抬頭看滿天的星星直到睡去……
離開草原，去到熱帶果林里。一頭扎進水果堆中，吃2個桃子、4個芒果、1個香蕉……然後隨著非洲鼓的節奏盡情伸展肢體，盡情地歡笑。
走吧，到非洲去，到非洲大草原去。
2.不再罵高考和應試教育了
看《奇葩大會》，俞敏洪分享了一些他對教育一些觀點。其中有一點是：高考是社會階層的上升通道。
這句話是大實話，對於大多數人來說，高考就是一次改變命運的機會。
我很清楚應試教育的弊端，它使我們成為了考試機器、削弱了我們獨立思考的能力、固化了我們的思維……所以我一直想要改變應試教育的現狀，想要實踐新的教育方法，比如博雅教育；想讓我未來的學生不要只學會考試，想讓他們快樂地學習，想讓他們勇敢地表達以及成為他們自己……
但在看到應試教育的弊端的同時，我卻沒看到另一面——應試教育使很多農村孩子有機會改變自己的人生軌跡，有機會改變自己所處的社會階層，有機會從社會底層上升到中層……
與改變命運這一項相比，什麼快樂學習和成為自己這些都顯得沒那麼重要了……
這樣一來，未來兩年的支教目標就很清晰了：用自己的方法，努力幫助學生們提高成績。
在未來兩年的支教里，我可能會要求我的學生必須有個好成績，這會成為我對他們的唯一一個要求。什麼博雅教育、成為自己也就暫時不會再去想、也不再去要求了。
我也想明白了，基礎教育就是打基礎的，在這個階段博雅教育可能並沒有那麼重要；反而是到了高等教育階段，博雅教育才顯出它的重要性來。然而中國的大學能夠真正實行博雅教育的一所都沒有，而要改變這一現狀還需要許多時間和努力。
一切豁然開朗。
3.春天來了，街上最美的風景是少女輕搖的裙擺。踏春去。
「清空每天所想
輕鬆開始新的一天」
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