三飲便得道，何須苦心破煩惱-書院茶道修習有感

一飲滌昏寐，情思爽朗滿天地：第一次想認真的對茶有進一步專業的了解，有幸的是選擇了秀秀書院。初次到書院，就被脫掉鞋子、穿上學院特製淺灰色漢服、以及恰在正坐靜心分茶的師姐引入到了一種情境里。

隨後每天都在這樣的情景里，一心一意做著當下的事情，泡茶、洗茶具、學品鑒、學禮法。

被秀秀老師無言卻專業的神情震懾著，她說的最多是動作要慢、心要靜，慢了、靜了給茶、給喝茶的人同樣傳遞的是一種沉靜的力量和韻味。方方老師是柔中有力，對我們的不對之處總是耐心指點，不時提醒我坐端脊背挺直，是啊形神俱到才能更貼近美。

與我相處最多的同學便是遠道而來的蓉蓉，她溫柔謙恭、博學多識，以身作則的堅持著對環境對世界有益的點點小事如：少用紙巾、不用塑料袋等。最為打動我的是她自然一貫的細心為他人著想，照顧他人的習慣，被照顧最多的就是我，所以我也悉心被感染著，學習著。

剛剛接觸書院不久，我便成了在等車、車上、走路時都在背書的人，似乎回到了純真的少年時代，昏寐褪去，情思爽朗，神遊在天地間，沉浸在美好的學習中。

再飲清我神，忽如飛雨灑輕塵：學習到了中段，蓉蓉因為家事返回海南、方方老師也因家遠提前休了年假；

這樣便就有了與西西老師的對坐飲茶，她滿腹經綸，她的柔美是在骨子裡的，她總是清晨在詩書、古琴聲中洒掃，一家三口，晚上飯畢總是圍爐讀書，這就怪不得蓉蓉總說西西老師掃地都是帶著仙氣的，也怪不得二寶看到粉衣黑裙的西西阿姨亦忍不住要求轉個圈兒給他看，都是美是雅使然。

洗茶器的間隙、午休時候總是能聽到薛老師有情感、有內容的琴聲，薛老師的長髮、太極、太空舞步、幽默睿智、治學嚴謹，不求學生學的快只求其通和穩的求真精神，實在有大家之氣和俠者風範，希望以後有機緣與老師學琴。

寫著寫著似乎寫成了眾生相，可是學院里的人和事，學院里的求學求知的氛圍就是如此印象深刻。書法極厲害，性格爽直，外表秀美的蘭蘭；小美女歡歡的好學和極高自律的美學生活態度；郎中師兄悉心為大家把脈，真心熱愛中醫的情懷；舉人師兄的素描和對孩子學畫畫秉持的不破壞孩子靈性及創意的理念；

最後不得不提的是溫軟美麗對古琴對古典舞有骨子痴迷勁的陳陳；等等，等等。這眾生相、這紛紜的點滴，給我的感收和啟發真如飲了一杯上好的生普，韻味十足，回甘十足，讓我感覺神清氣爽，酣暢淋漓。

三飲便得道，何須苦心破煩惱：學茶接近尾聲，秀秀老師端坐認真的為我講述了精簡但引人的中國茶文化史，講解了主要的茶元素。

十年來老師的教學由茶藝轉為茶道，精簡了茶藝的紛繁和表演成分增加的是茶學的淵源、文化及修身養性的內在功用。在紛繁的茶行業及茶道修持路上老師希望如她一般秉承內在、秉承先賢、秉承文化、秉承崇高道義的茶人蓬勃湧現而不是寥寥無幾。

我為老師的淵博和對茶的高度美學信仰而動容，同時回想起之前和老師、師姐、師哥們一起上山尋訪隱士的事情。當時隱士的精神讓我感佩不已，此時我突然明了，隱士的厲害在於他擯除了妄念，克服或者說他與自己內心的恐懼可以愉悅的相處了，所以他才能坦然享受大山的沉靜、空寂，欣賞深夜唯美的繁星燦爛，沉溺於春花的燦然、秋月的雅韻，與大自然與他的道融為一體。

想到此處，秀秀老師鎮定自若，充滿王者之氣的神情也浮現眼前。原來短短的學習期間，我已然被老師帶入茶道之門了。只要我用心修持，自會得道，何須苦心破煩惱。如我般的學生自會越來越多。

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