深到骨子裡的教養，從不做這4件事
「真正有教養的人，都懂得善意包容。」
相信你肯定也聽過這個故事。
一位大師臨終前想找一個繼承人，就讓兩個徒弟去樹林找一片最完美的樹葉。
大徒弟帶回來的樹葉不是很漂亮，他說：「我沒有找到最完美的樹葉，就帶回來還算完整的一片。」
二徒弟一直惦記著最完美的樹葉，在樹林里轉悠了大半天，最終空手而回。
他對師父說：「樹林里樹葉很多，但我沒看到完美的。」
大師沒有言語，將衣缽傳給了大徒弟。
為什麼會這樣？
因為世上本來就沒有完美的樹葉，總是盯著事物的瑕疵窮追猛打，是一種低級的體現。
做人也是一樣，你我皆凡人，誰都有缺點，總要求別人盡善盡美，是極其沒教養並且不道德的行為。
-1-
學會好好說話
我和女兒六六手牽手，路過菜市場中魚肆門口。
這裡污水遍地，魚鱗、魚泡、污血等黏糊糊的東西堆在角落，一股腥臭撲面而來。
賣魚的小販蹲在門口「吸吸溜溜」吃麵條。
六六高喊「太臭啦」，捂嘴捏鼻開始跑。
過後我問她：「你說太臭了合適嗎？」
她：「明明就很臭，為什麼不能說？」
我想到「敏於事而慎於言」的君子言行準則。「
你說了，傷別人的心，讓人家很難堪。
「要是有人說六六你家真臟真臭啊，你高興不？」
她說當然不高興啦。
說話前先想想，如果言語能傷害到別人，這種損人不利己、有失寬厚的話就別說了。
好好說話是對人的尊重，尊重的前提是心中得有他人。
去年夏天，六六對一位爬三層樓梯把一大盆滴水觀音送到我家的賣花老人。
說：「爺爺你身上真臭啊，你該洗澡了」。
老人尷尬得手足無措，訕笑著放下我剛遞過去的水，轉身就走。
過年時，六六在電話里對奶奶說。
「我不想回農村，農村太冷太臟沒法洗澡，你做的飯太咸，ipad還沒信號，你想我我也不回去」。
她對我說：「你眼瞎了嗎？這燈明明是藍色，你為什麼要說是紫色？」
很多人認為小孩子說實話童言無忌，無傷大雅。
我批評懲罰六六的時候，旁邊一個媽媽阻止說小孩子不懂事。
長大自然就知道啦。
長大了真的會無師自通嗎？
一個有教養的人，從來都是會好好說話的。
-2-
不開過火的玩笑
前些天我接到了高中班長的電話，說下個月弄個同學會，讓我準時出席並聯繫下同城的其他同學。
還保有聯繫的，且在同一座城市的，也就只剩下娟娟了。
於是我跟娟娟約下午茶的時候，就說了這件事。
娟娟捧著杯子對我搖了搖頭，表示不去。
「都這麼久了，還是放不下那些事嗎？」
我問娟娟，她只是笑著，不作回答。
娟娟父母工作繁忙，無暇照顧她，就一直把她放在鄉下外公外婆那讀書，直到高二，才轉到我們班。
剛進班的娟娟皮膚黝黑，個頭小身子寬，羞澀又敏感。
那時班上有幾個男孩調皮，喜歡挑軟柿子掐，於是娟娟經常成為他們取笑的對象。
「黑夜給了你黑色的皮膚，你卻用它來嚇我。」
男生A故作文雅。
「說的什麼啊，聽不清啊，有人說話嗎，哪來的蚊子？」
娟娟課上被提問時男生B起鬨著。
「別擋我路，跟一堵牆似的。」
男生C凶聲惡氣……
聽到這些話，娟娟總是悻悻地笑著。
而作為她同桌的我，好多次都看到娟娟用袖子捂著臉偷偷抹眼淚。
直至今天，娟娟學了化妝，懂得打扮，自信大方，但也從未參加過哪怕一次的同學聚會。
戴爾·卡耐基說過：
「在你過去的生活中，你傷害過誰，也早已忘記了，可是被你傷害的那個人卻永遠不會忘記你。
他決不會記住你的優點，而是記住你對他的傷害。」
這些男孩子不知道，他們嘴裡的玩笑話對一個青春期的姑娘是多大的傷害。
一次兩次，可以說是調侃，次數多了，就是教養問題了。
當事人覺得好笑，那才是玩笑；當事人感受到的是惡意，那就是缺德。
一個有教養的人，從不亂開過火的玩笑。
-3-
不消費他人的不幸
在日本侵華戰爭的八年間，中國至少有20萬的女性被迫成為「慰安婦」。
當光陰慢慢划過，時間撫平傷口，這些經歷了常人無法想像的磨難的老人們。
如今又身在何處，過著怎樣的生活，經歷著怎樣的悲喜憂樂呢？
今年8月份上映的紀錄片電影《二十二》講述的就是這樣一群老人的故事。
影片一上映，就引起了廣泛關注。
在悲憫老人遭遇的同時，更讓觀眾感慨的，則是老人如今的安詳和對生命的敬畏。
這一切，要感謝導演郭柯鏡頭下的分寸感。
雖是在講述沉重的歷史，但卻並沒有刻意販賣眼淚，也沒有自鳴得意的義憤填膺。
沒有誇大老人經歷的災難，也沒有放大老人晚年的不幸。
展現在觀眾眼前的，更多的是現世的安穩和對生的感恩與期冀。
導演郭柯說：「把這些老人當作親人去看待，你的拍攝就有了分寸，問題就有了底線。」
這部影片不僅向我們講述了生命的力量，也向我們展示了有分寸感的教養。
而與郭柯形成鮮明對比的，則是在影片上映後不久，竟然有人拿老奶奶的照片去做表情包來消遣。
這種行為令人髮指。
就如亞里士多德所言，放縱自己的慾望是最大的禍害.
談論別人的隱私是最大的罪惡，不知自己過失是最大的病痛。
一個有教養的人，懂得將心比心，懂得換位思考.
絕不會消費他人的痛苦與不幸。
-4-
不顯擺自己的優越
陳道明曾經說過：「教養和文化是兩回事，有的人很有文化，但是沒有教養；有的人沒有多高的學歷，卻仍然很有教養。」
國慶期間，陝西某大學的葛教授就「火」了。
起因就是一位清理垃圾的環衛女工擋住了葛教授的行車道路，於是這位曾經在日本獲得過博士學位。
在美國工作過，是千萬級別的學科項目帶頭人的葛教授，竟然向環衛女工揮起了拳頭，連踢帶打。
甚至邊打邊叫嚷，「你掙多少錢，我掙多少錢，你擋著我掙錢。」
教養可以彌補文化的缺陷，而文化卻填補不了教養的空白。
這位滿身優越感的葛姓教授，雖是學富五車，也難以掩蓋其毫無教養的無恥嘴臉。
木心在《即興判斷》里說過：「有教養的人，對車夫、浴室侍應生、任何傳遞吳聘的人，從來不會敷衍搪塞。」
一個有教養的人，從來都懂得自謙，不會顯擺自己的優越。
台灣「詞聖」庄奴詞作豐富，鄧麗君80%以上的詞作品都是庄奴創作或填寫的。
於是有記者採訪庄奴說：「沒有您，就沒有鄧麗君。
您是她最好也是最重要的老師。」
庄奴卻回答：「鄧麗君的成功，是她個人努力的結果。
換做其他人為她寫歌，她也會成名。沒有她，就沒有庄奴。
我只是一個詞人，不懂演唱，做不了她的老師。」
作為一代大師，庄奴先生卻絲毫沒有把成績當做驕傲的資本，這種謙遜的品質和修養，令人敬佩。
亦舒在《圓舞》里寫道：
「真正有氣質的淑女，從不炫耀她所擁有的一切，她不告訴人她讀過什麼書，去過什麼地方，又多少件衣服，買過什麼珠寶，因為她沒有自卑感。」
無論是出於自卑還是自負，有教養的人能夠正視自己。
也會平等對待他人。
荀子說：「仁義禮善之於人也，辟之若貨財粟米之於家也。」
王爾德也說過：「有文化教養的人能在美好的事物中發現美好的含義。這是因為美好的事物里蘊藏著希望。」
好的教養，讓人賞心悅目，如沐春風。
一個人缺乏教養，則讓人心生厭惡。
良好的教養從來不是一蹴而就的，它並非單純的禮貌。
而是文化的積累，和習慣的養成。
教養決定了一個人的生命層次。
THE END
與你相遇好幸運
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