得心者，得教育

在近一天的觀摩、學習中，受益匪淺，感受頗深。現就從新課程的教學和教學業務管理兩個方面來談觀摩、學習的感受：

一、新課程教學的特徵，是真正體現素質教育的特徵，是忠實以人為本，牢牢扣住學生心理特點，課堂成了展示學生個性的大舞台。

1、「以學生為本」這是我們眾所周知的新理念，但要在真正教學過程中體現出來，並非易事。因為，我國教育歷史以來是教師為尊教材為上，考試重在精英和應試上（根深蒂固）。觀摩這幾課後認為：新課程教法，一切是為了學生的發展，保證了學生學習主人的地位，創設學生最佳的學習環境，讓學生掌握最佳的學習方式。課堂上讓學生自己推薦學生朗讀課文，自己說一說識記每一個生字的方法，各自按自己思路整理書包，分類各種食物，欣賞音樂的音速、力度、情感。學生充分地展示一個一個在課堂上靈性和個性。課堂和諧氣氛把孩子們天真活潑的心靈表現得淋漓盡致。

2、啟迪智慧，兒童總是潛在著智慧的（人們常說：心有靈犀一點通。）這就是要求我們怎樣才能充分掌握打開學生心靈智慧大門的鑰匙。課堂上教師緊密結合學科教學的特點，熱情地、精心地啟迪兒童的智慧，讓學生大膽參與教學活動中。觀摩的幾節課中，隨時可感受到教師對學生的寬容與激勵，使學生的思維活動在最佳的心理狀態中積極進行，潛在的智慧得到有效的開發。教學中每一個環節，教師是用一顆飽滿熱情的心去呵護一顆顆天真爛漫、充滿兒童情趣的心。（潤物細無聲）

3、人文熏陶，作為人民教師應具備良好的人文素養，健全的人格力量會在課堂上潛移默化中熏陶學生，培養健康個性。（受到心靈的感動）

4、教師基本功→兒化語→富有吸引力、感染力，能牢牢扣住學生的心弦。

通過學習、觀摩，使我深刻地認識到時代對我們綜合素質的要求，但實際上對教師的要求卻非常高----德才兼備，我們只要徹底轉變觀念，不斷進取，入了門，悟出道來，會越走越寬廣的路來！

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