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課堂上的趣事

好不容易上大學,本以為天天會過的無憂無慮。但是上了大學以後恰恰相反。此課程多還有晚自習,什麼事都自己干,怎麼學習都靠自己。

各種大學有自己的規則。話說,有位學生在學期末準備預選下學期的課,可是這次系統的內容不太一樣,其內容如下:這裡是某某大學,你好,請輸入學號後按#號,退學按5、休學按6、復學按7。這位學生在好奇心的驅使下按了「5」,只聽見系統回答:「退學成功」。他頓時臉色大變,心中又浮現了另一個希望,於是按下「7」,只聽見系統回答:「對不起,非本校學生不得使用本系統。」

.......這倒霉的....心疼這位學生三秒鐘。

多嘴是個不好的習慣。很多人因此往往會讓人厭煩尤其是活多勞少的人。一個愛說廢話而不愛用功的青年,整天纏著大科學家愛因斯坦,要他傳授成功的秘訣。愛因斯坦的確厭煩了,便寫了一個公式給他:A=x+y+z。愛因斯坦解釋道:「A代表成功,x代表艱苦的勞動,y代表正確的方法……」「z代表什麼?」青年迫不及待地問。「代表少說廢話。」愛因斯坦說。

.......叫你多嘴!這下打臉了吧

我弟弟班裡有個成績比較差的學生。有一次他的卷被子打上了零分。他有點不服了。再差也沒要打零分的程度啊。於是他找老師去了:「老師,這次考試,我想我不該得零分。」老師:「是啊,不過我實在找不到比零更小的數給你判分了!」

........別絕望小弟弟,你還是有前途的。不過先下次不考零分再說。

在數學課上老師提問弟弟幾個簡單的減法,沒答上來,老師對他說:「你怎麼連減法都不會?例如,你家裡有十個蘋果,被你吃了四個,結果是什麼?」這個他沮喪地說道:「結果是屁股上挨了十個巴掌!」

老師換了另一種題,問:「如何把5塊土豆分給6個人呢?」「這好辦,做成土豆泥再分!」

..........這話說的,我無話可說了。你們自己體會吧。

小剛喜歡玩撲克。他在課堂上玩撲克被老師發現了,下課後把他叫到辦公室老說:「從今天起,我給你補課,以後不要再把時間都放在玩撲克牌上了。」學生:「是。」老師:「10加3等於什麼?」學生:「老K!」

.......服了你。

在咱們大學搞軍訓時的教官教官有三歲的兒子 軍訓期間他教自己三歲的兒子數數,已教了兩天了,兒子還數不過十。教官生氣地說:「已經數兩天了,你怎麼還是數不過十呢?」三歲的兒子反駁說:「你每天早上上操,叫大學生數數,天天數一二三四,都一個多月了,還沒數過四呢。

......厲害了教官的兒子。

高中時候的語文老師原本的專業是數學。一次語文課上,老師布置了一篇500字的作文。下課鈴響了,一體育委員發現自己只寫了250字,靈機一動,在文章最後一行寫了「上述內容X2」。幾天後,作文本發下來了,他的成績的位置上赫然..出現了「80÷2」。

.......

從前,有個不學無術的富家子弟。有一次,父母出遠門去辦事,把他交給廚師照看,廚師問他:「我每天三餐每頓給你做兩個饅頭,夠嗎?」他哭喪著臉說:「不夠,不夠!」廚師又問:「那我就一天給你吃六個,怎麼樣?」他馬上欣喜地說:「夠了!夠了!」

你這個智商我給你滿分

初中有一同學正上課想放屁,往地下扔本書想掩蓋聲音,結果書扔地上了,屁晚了一步。同學們都扭過來看他,他放了一個婉轉而悠長的屁.

.....當時那尷尬.....別提了。

今天概率課上,老師在上面激動講課,我卻在下面重疑惑。最後實在忍不住問了老師:「老師,我發現概率公式有問題!」「哦?說說你的理由。」「我們班共有50名同學,根據計算,一個人被提問的概率是2%,可今天這一節課您幾乎讓我回答了所有的問題。」

....隨後我被罰站了.....

罰站的滋味並不好受,不過誰沒嘗過這個滋味呢,是吧。

雖然我恨那些罰我的老師,但如果不那麼他們狠狠的對待我,那我哪兒來的那麼多知識學習。無論老師有多狠,騙我們說大學的那兒好這兒好不用那麼幸苦的學習,玩的時間多的很等等之類的話,其實都是為了我們前途好讓我們去好的大學讀。所以請不要恨老師,他們也很幸苦。你當了老師才會明白......

呀 忘了寫作業了 !!!

感謝閱讀,這次的內容就到這裡,下期再見.


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