小孩不想寫作業！99.9％的家長都做錯了！
近日，江西撫州一名小學六年級女生，因開學在即寒假作業未寫完跳樓輕生，讓人唏噓不已。
同樣在將近開學的前幾天，代抄作業也已習以為常。
因為小孩子心智還不成熟，極易情緒化，動者則想不開，那麼就涉及到必須要重視的話題——
層層堆疊的作業。
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不知道大家有沒有聽過這樣的說法，國外的人普遍地說我們中國學生很厲害，特別地努力。加上我們國家近些年來的國際地位越來越高，很多的外國人選擇前往我們中國發展，想一探究竟，到底中國人有怎樣的一股魔力，驅使他們無時無刻都在努力？
如果他們能親身體驗一下我們的作業……
畢竟我們都是被一大堆作業坑過的。
從上小學開始，為了鞏固石頭某個知識點，老師們就迫不及待訂配套練習冊，教材練習冊，xxx練習冊，xxx練習冊，xxx練習冊……再加上小黑板上的課後練習。
如果是對學習有濃厚興趣的孩子，可能做起來會快很多，但
如果反應稍微遲鈍，專註力不集中，或許調皮，本身對學習興趣不大的，那就真的成了問題，就算把作業熬夜完成了，孩子就真的會進步？並不見的。
拿某市的眾多家輔機構來講，他們是一些雇請當地大學生，讓他們在小學生下午5點半左右放學後，專門圍成像我們平時吃飯的那樣的大圓桌，充當作業監督員，把他們在課堂上所要求的做完一本又一本的練習冊上檢查後再簽個名，
印象很深地是，一位五年級的小女孩等到晚上8:15上下大家的家長陸續將孩子接走，她仍在與作業交織殘殺，其中有道數學大題，已有一個監督員告訴她怎樣做了，但等她做了其他的題後，一臉睏倦，兩個小臉頰微微泛紅，不好意思地「哦」哦了一聲，說，這道題不會……
這確定不是在給孩子的身心健康投放定時炸藥嗎？
也不得不讓人反省的是家教機構的主要責任老師，他們的唯一宗旨究竟是到輔導點，一定要讓孩子當天作業做好，為此他們不允許請來的監督員多講其他，只能幫盯著小孩們，並在一旁告訴他們不會做的題的答案。那這樣又有何價值？
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有了小學作業的基礎，那初中高中就更不在話下了，這也不難說明中國的孩子為什麼會比外國孩子「學的更多，會的更多了」，有了十幾年刻苦寫作業的習慣，雖然會有大產，很努力的中國人，即便是那麼努力的，我們我們的孩子還是無法，榮獲國際上的大獎，是時候要重新認識繁多的作業對孩子的殘害。
不久前杭州上城區教育局做出來以下措施。
「小學生作業時間超過晚上9點，初中生作業時間超過晚上10點，如果還沒有做完，對剩下的作業，學生可以選擇不做。」副局長王鶯對記者說，「推出中小學生作業管理標準，也是為了切實減輕學生負擔。推遲到校是一方面，讓學生早一點睡覺，同樣重要。」
而拱墅區將在新學期開學那一天，向全區初中生家長發出倡議書：晚上10點後，老師布置的作業沒寫完，孩子可以不做，只要家長簽上字，第二天交給老師即可。
這樣更大力度地維護孩子享受快樂童年的權力，希望會有更多類似解決辦法可以落實。
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其實小學相對於中、高、大四階段教育，小學教學教育應為核心教育，一個孩子的心靈開發點就是此階段，把握地度不好，很容易讓孩子的將來失了方向。
我們都想孩子好好學習，考個好的成績，考上重本，畢業後不愁吃住，卻往往忽略了最基本的「生存教育」。
我們現在所努力的一切源頭——為了生存。那孩子又是為了什麼要做作業的呢？不妨當孩子將作業做了一段時間後，經常去探談一番，了解孩子的想法，鼓勵孩子的觀點。
試問，如果一個孩子怎麼也學不好數學，但對外語有專長也感興趣，同樣又學的好，為什麼不去好好發展將來去搞翻譯，要知道翻譯一篇文章也可以掙很多錢。
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到頭想想，我們寒窗苦讀二十幾年的書，為的是用一技之長能在社會站穩腳。拿國際明星成龍來講，他就是當今社會的「小毛孩」。作業也不做，學習也不好，但擅長動作。不也成功了嗎？
要記住，作為孩子的家長，要準確的為孩子定好位，越早明確，孩子的定位，成功可能性就越高。
孩子不想做作業了？先聽聽孩子的想法吧。畢竟「學習萬能論」不存在，如果有，那就沒有所謂的差生了。
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