倒過來，成就他！

讀書導引

1】什麼是成就？

2】成就誰？

3】如何成就他人？

寒山和拾得，是唐朝的兩個和尚，他們的一段對話被後人傳誦：

寒山問拾得說：世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我、如何處治乎?

拾得說：只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待幾年你且看他！

遇到不好的人，我怎麼辦？拾得和尚建議：忍他，耐他，不理他，且等幾年，那人自會倒霉。雖說這拾得和尚的回答頗有「走自己的路，讓別人說去吧」的意思，但「再待幾年你且看他」這一句，還是顯得格局低了。等著看人倒霉的話，不像是被後人尊為「和合二仙」的寒山和拾得的原話。

每當看到有人用這一句話作為勸人良方，我就想，如果是我問歐爸：有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我、我該如何處治？歐爸會怎樣回答？

我想，歐爸會說：倒過來，成就他。

有缺點，有錯誤的人，歐爸是不會坐等看他倒霉的。他是一個為心靈點燈的人，是不會任由對方蒙昧而不幸的。他說自己的使命是讓中國人幸福起來。他要走遍千山萬色，服務千家萬戶，為億萬中國人點亮幸福的心燈的。

對方有缺點、有錯誤，那麼這缺點和錯誤必是對我而言的，那一定是傷害到我的利益了。然而，錯在他，此時，需要幫助而成長的人不是我，是他。倘若我不聞不問，因為他傷害到我的利益而惱怒，欲對抗而無力或者不懈，索性以「再待幾年你且看他」來寬慰自己，等著看他的笑話，其實，這還是沒有「倒過來」。因為這本質上還是「用對方的錯誤懲罰對方」。當然這這「懲罰」也落到自己身上，讓自己陷於消極、逃避的境地。

人各有心，心各有見。人與人的溝通最難，每個人的出發點都是自己的利益。所以，但凡打交道，就會有利益的重衝突。當其他人因此而欺我、辱我、傷我，此時是抗爭，還是妥協？拾得和尚的做法，終究是妥協的，是無為之為。有為，才是是平衡的法子，也是入世的積極態度。

然而這抗爭，並非只是針鋒相對這一途。有人說，任何一個問題至少有一百種解決的辦法，對抗是最不得已的選擇，倒過來成就對方，才是正途。

什麼是成就？成就，不僅僅是一個銷售術語，更是一個人際交往的基本概念。成就背後的真相是愛，就是歐爸所說的「我愛不愛對方不重要，讓對方愛我才重要」。因為對方接受了我、喜歡我、崇拜我，那麼我就可以幫他把事情做到無害化，最終實現雙贏的結果。成就就是成人達己，就是雙贏。

歐爸說：當對方有缺點、短處、難處、病痛的時候，正是我理解他、包容他、幫助他、愛他的最好時機。理解、包容、幫助、愛，就是倒過來讓對方愛上我的方法。

老子在《道德經》中說：「是以聖人常善救人，故無棄人；常善救物，故無棄物。」聖人眼中，是無不可成就之人的，所以他從不放棄任何人，也不放棄任何事。我們在生活中，經常把人分為三六九等，動不動告誡自己和他人：「離那誰遠遠的」，這其實就是「棄人」、「棄物」。殊不知，我們心胸越窄，格局越低，越是不容人，可成就之人也就越少，自己的社會價值也就越低。所以，要想有所為，還需要從心胸的修為開始。

倒過來，沒有問題，只有存在。這就是成就的基本出發點。我們在傳播歐爸動能教育思想的過程中，難免會遭受冷遇、白眼甚至侮辱，此時，又該如何？是「待幾年載看他」的悲劇和笑話？還是「知音說與知音聽，不是知音莫與談」，一走了之？這都是心牢，是用所謂的缺點和錯誤來懲罰對方，懲罰自己。殊不知，當對方越是不好的時候，正如歐爸所說，那是他犧牲自己來喚醒我的愛，促使我成長。如何成長？愛他！成就他！

心懷大愛的人眼中，天下無不可成就之人。有兩則幽默小故事。

其一說，一個忠誠的共產黨員去世了，上帝不願意在天堂里接納一個無神論者的靈魂。於是就把他安排去了地獄。一個月後，閻王對上帝說：「你快把他帶走吧。我得恢復地獄的秩序，他幾乎把地獄裡的小鬼都發展成少先隊員和共青團員了」。上帝只好答應將其召回天堂。過了一個月後，閻王幸災樂禍地問上帝：「至高無上的上帝，那個共產黨員過得好嗎？」上帝回答：「首先，不要叫我上帝，你應該稱呼我同志！其次,宇宙間根本就沒有上帝！第三，我沒工夫回答你的問題，我要趕著去開會！」

你看，有信仰的人，連上帝也能成就。

另一則，警察向上司報告：「我們不能再盤問那個被控有詐騙罪的推銷員了。整隊弟兄輪流審了他3個小時，叫他自首，結果是，他已經賣給我們3部吸塵器、2部洗碟機和5個電吹風了。」

這個推銷員有沒有罪不說，他走到哪裡都能成就，這種沒有問題只有存在的心態，難道不值得我們學習嗎？

善於成就的人，就是這樣隨時隨地「倒過來」做事的。在他們眼中，沒有缺點，只有存在；沒有對抗，只有市場。心中有了這個信念，就能做到隨時隨地成就，這就是歐爸所說的「地頭力」。

成就，就是愛，成就就是幫助，成就就是我愛你，所以請你支持我。隨時隨地成就的高手，那當然還是歐爸。

去年五月份，有幾家媒體斷章取義地報道歐爸的演講片段，冠之以「洗腦演講」、「催淚演講」，一是教育界甚囂塵上，對歐爸的課程產生了不良的影響。歐爸有沒有因此而氣餒或者氣憤？他當然沒有。相反，他對他的學生說，這就是最好的存在。只有存在，沒有問題。之後，他主動地邀請這些記者全程聽他的講課，主動安排他們採訪。然後呢，這些記者們為歐爸教育思想徹底折服，紛紛購買了他的教材，有的要報名參加他的課程，成他的學員了。

你看，歐爸就是這樣這就是倒過來成就的。

是「倒過來愛」的價值觀，就是最實用的成就觀。

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