最不該減負的，是孩子

減負，又成了熱點話題。社會關心，學校關心，父母更關心。每年都在談，也每年都在減。減了30年，現實卻是個怪圈：越減，孩子的負擔就越重！

一位認識的家長感嘆，以前五點放學，作業七點就能搞定；現在三點半放學，作業十點都做不完，花的錢更不用說，簡直是個無底洞。

其實，最不該減負的，是孩子。

一個很簡單的推論：假設你是家長，學校告訴你，孩子苦哇，要減負，不用補課、不用寫作業、不用考試，提前下課，剩下的時間家長分配，以下三個選項，你會怎麼選：

A.假設別的孩子都去玩，那麼我的孩子也去玩，結果：都考60分；

B.假設別的孩子都去玩，那麼我的孩子不去玩，結果：別的孩子考60分，我的孩子考80分；

C.假設別的孩子都不去玩，那麼我的孩子去玩，結果：別的孩子考80分，我的孩子考60分；

從收益最高的角度講，答案一定是B。

很多父母覺得，你們趕緊去玩，趕緊去減負吧，我的孩子不玩，要學更多的東西，因為這是拉開差距最好的辦法。

最後的結果是：不是說好的一起減負，一起玩，怎麼都悄悄跑去補習了。驀然回首，我的鄰居牽著孩子，正在學而思的門口。

減負的結果就成這樣：國家減負——家長為了獲得優勢，增負——孩子累——國家再減負——家長再增負——孩子更累。

我見過一個家長，學校補課，他去教育局舉報；學校作業多，他也去教育局舉報；背後卻帶著孩子上各種補習班。

其實就是第二種選擇的變態：想各種辦法，讓對方落後，自己在前。人性都是趨利，希望自己好，別人差。

背後的實質是，優質的教育資源太稀缺，上升的通道太狹窄，要想獲得更好更多的資源，讓自己變得更優秀，就是唯一的辦法，這是社會的法則，也是教育的法則。

而減負，只會讓孩子在競爭中處於弱勢。

去年，何猷君在《最強大腦》奪冠的新聞曾刷爆朋友圈。

他的老爸是「澳門賭王」何鴻燊，2011年福布斯香港排行榜中，以31億美元的身價排在第十三位。

富二代的光環之下，何猷君卻是麻省理工最年輕的金融碩士、連續五年獲英國數學奧林匹克金牌，18歲那年，他同時拿到了牛津大學與麻省理工大學的錄取通知書，最後他選擇了麻省理工大學。

大學期間，別人每學期修4門課，他修8門，三年的時間便修完了4年的課程，並在21歲的時候考上美國麻省理工學院的金融碩士，成為史上最年輕的學生。

左為何猷君

柳青，滴滴打車總裁，以「近乎變態」的努力著稱，畢業於北京大學計算機系，隨後又拿下了哈佛大學計算機碩士，剛畢業就加入全球最優秀的投資銀行之一高盛集團。

靠著自己的實力和拼勁，一路高歌猛進，34歲便拿下高盛亞洲直接投資部董事總經理的位置，2014年任滴滴公司COO，2015年出任總裁。

而她的父親，大家都聽過，叫柳傳志。

有人感慨，「人世間最氣人的事情，就是有的人比你有錢，比你顏值高，結果比你還聰明，更要命的是，還比你努力。」

人性總是喜歡放大對手醜陋的一面，一說「富二代」，想到的是「拼爹」，一看到別人成功，就想到是關係、走後門。更多的情況是，人家不但比你有錢，還比你努力，而你依舊停在原地，意淫、抱怨、不思進取。

減負，只會拉大孩子與富人之間的差距。

滴滴出行總裁柳青作演講

現有體制下，讀書，是普通孩子最好的出路，能在高考的獨木橋中殺出一條血路，是風險最低，也是成本最低的一項投資。

招聘會就是最好的例子，有HR直言，招聘的時候，他們都是一視同仁的，不問學歷，也不問學校，有說有笑，問的問題也差不多。

招聘會結束後，他們會帶走所有名校學生的簡歷，回去進一步篩選。至於非985、211的簡歷，都是直接扔進垃圾桶，眼都不眨。

你可以抱怨，也可以控訴。可現實就是，你可能因為學校問題而失去更多選擇的機會。最後不得不被迫謀生，選擇自己不喜歡的公司，不喜歡的職業。

或者你需要通過其他的渠道、付出更多的汗水，才能享受同樣的待遇。很認可龍應台的一句話：

「孩子，我要求你讀書用功，不是因為你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。」

現實的邏輯很簡單：成績意味著你能否考上好的中學，好的大學，也意味著，在畢業的時候，你能有更多的選擇，而不是被迫謀生。

錢文忠說：「高考制度之所以不能改，是因為我們找不到比高考制度更不壞的制度。高考制度不是最好的額制度，但它是最不壞的制度。」

教育評價體系不變，高考就是唯一。減負，就意味著減分數，意味著你可能落在別人的背後，意味著你考不上好的大學。

減負，只會讓孩子失去更多選擇的機會。

關於減負，日本是最好的參照國。30年前，日本也和我們一樣，「分數就是唯一」，整個學校就是考試地獄。

上世紀七十年代，很多日本人發財了，有錢了。他們開始覺得，我們的生活都這麼好了，為什麼孩子還要這麼苦，應該減負啊，應該讓孩子快樂學習啊。

1976年，日本教育改革，「寬容教育」正式開始：降低課本難度、減少學習課時、不分重點學校和非重點學校、提前放學等，和我們的現在的減負政策沒有任何區別。

30後，惡果來了。《中國青年報》曾總結了日本「寬鬆教育」帶來的三大惡果：

第一，公立廋弱，私營肥滿。有錢人都去私立學校了，公立學校的質量越來越差，課外補習產業迅速發展，很多家長發現，中學期間要是上不了好的補習班，就很難考上好大學。

第二，中產家庭教育負擔倍增。私立學校的費用，是公立學校的三倍，補習班的花費更多，原本由國家承擔的教育支出，都轉移到了家長身上。結果很明顯，誰有錢，誰就跑得快、跑得遠。

第三，國民學力顯著下跌。有日本國內調查稱，小學生4人中便有1人弄不清「平均」的含義，而日本大學的第一年竟要為高中補課的現象也是司空見慣。

在四年一次的國際PISA標準化測試中，1999年，日本的數學應用和科學素養位列OECD15國第一，閱讀理解位列第八；到了2003年，數學跌了5位，閱讀理解跌了7位；2007年，科學第六、數學第十，閱讀理解已經淪為墊底的第十五位。

別以為平時背的書、刷的題沒有任何作用，最顯著的例子，任何一個中國人，都可以在菜市場迅速反應出兩斤半的大白菜要給多少錢。在國外，不少普通人連最基本的數學計算都反應不過來。

減負，只會進一步降低孩子的基礎學力。

很多人喜歡拿歐美教育說事：中國的老師都要求學生們上體育課時記錄跑步成績，並按成績快慢排序。言下之意：你要比別人強。

在國外就成了另一番場景，有個學生成績很糟糕，痛哭流涕，美國老師走過來安慰他：你只要比自己強。言下之意：你不必在乎別人的成績。

事實果真如此嗎？哈佛校友曾敏敏寫道：「不可否認，在美國的基礎教育中，的確壓力很小，但在事實上，美國精英階層教育中，學習可能並沒有家長們想的那麼輕鬆。」

在著名的帕羅奧圖高中，學生每周個周末都要完成15個小時的家庭作業，以及無數的課外活動，凌晨三四點睡覺那是家常便飯。

就像我們談論高考一樣，他們都在談論SAT（相當於美國高考）分數。

因為壓力太大，帕羅奧圖高中發生了不少震驚全國的自殺事件，自殺率為全國的六倍，對於課業的壓力，他們也抱怨，但他們知道，除了頂住壓力，自己別無選擇。

當然最後的情況的是，精英階層的孩子越來越有出息，美國絕大部分的科學家、政治家、金融家都出自1%的精英家庭。

當然，普通階層的孩子確實很輕鬆，但也因此喪失掉了上升的機會，一個社會階層的固話，往往從教育固化開始。

一個有趣的現象是，當我們紛紛指責國內教育殘酷、無情，讚美國外教育輕鬆、先進的時候，國外的學者卻在紛紛研究我們的教育。

其實，任何國家都一樣：為了讓孩子在競爭中脫穎而出，就必須把他們送入人數較少的精英學校，激烈而殘忍，都是無可避免。

減負，只會讓寒門子弟永遠踩在別人腳下。

每一個成功的孩子背後，都是汗水和淚水裡走出來的，從來就沒有快快樂樂、輕輕鬆鬆的道路，你在小時候偷過的懶，遲早會要加倍償還。

當然，除非你有足夠的資本、足夠的儲蓄，足以讓你的孩子一生無憂。

生活不易，事實從來如此，要想卓越，就得付出常人十倍的努力，你覺得讀書很苦，在他人眼中，這不過是家常便飯。

哪個父母不想讓自己的孩子天天看喜洋洋、看熊出沒、看大頭兒子小頭爸爸，讓他們在無憂無慮中長大，自己也撿個清閑，問題是，在現有的體制下，誰能給他們一個有保障的未來呢？

除了父母，誰還會真正關心他們的未來呢？對我而言，教育從來是件不敢放鬆的事情，因為我不希望在不遠將來，他們要被迫謀生。

所以，你談你的減負吧，我只想我的孩子上清華！

作者簡介：國館：最中國的文化微刊。用文化修鍊心靈，以智慧對話世界，在這裡，重新發現文化的魅力。國館2017重磅新書《與世同流，但不合污》正火熱銷售中

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！