學生為什麼喜歡給班主任起外號，明朝就為什麼喜歡打文人

不管哪朝那代，我國的知識分子歷來是受尊敬的對象，屬於國家保護動物。大形勢下，貧富差距大，窮人都去種地了，願意忍飢挨餓讀書的，要麼有錢，要麼身體棒。物以稀為貴，知識掌握在少數人手中，士農工商，士排前面。

官場是主流文化圈的中心，春秋戰國，讀書人如果知識點豐富，觀點獨到，敢說敢幹，那麼他不只可以當一個國家的高管，甚至可以身兼好幾個國家的高管。漢族是個農耕民族，由漢族統治的國家，一般統治者都是重文輕武的。在古代，有文化是個了不得的事情，能耍寶劍得有的是，張口子曰閉口子曰的就不多見了。我們平時生活中常常會遇到這樣的問題，某些肚子里有墨水的人，特別喜歡把自己的想法灌輸，乃至強加在別人身上。成語里把這種毛病叫好為人師，老百姓把他們稱為酸秀才。這是知識分子的毛病，每個職業都有毛病，只不過有的是顯性，有的是隱性罷了。舉個例子，上學期間，我們最記憶猶新的除了初戀，每個人毫不例外就是班主任了。詼諧一點說，班主任不只是屬於好為人師那一類，他就是好為人師本人。他禁止你這個，要求你那個，讓每個上學的孩子頭痛不已。

換個思路，難道古代的人對好為人師不煩嗎？

答案是，有的煩，有的不煩。具體點說，煩得是明朝，不煩的是唐朝、宋朝。

老四以前介紹過科舉這個教育制度的標杆式發明，明朝以前呢，科舉還不是主要的選才標準，老百姓想要進宮當官比中五百萬彩票都難。朱元璋建立明朝後，大範圍實行擴招，科舉才成了莘莘學子們實現人生報負的主流價值觀。有道是，人多了，麻煩就多。以前皇帝耳邊也就三五個好為人師在耳邊喋喋不休，一個星期七天，耳朵還有兩天休息。到了明朝，皇帝們就沒有前朝那麼幸運了，當官的知識分子成井噴狀態，一周七天，文人們恨不得七天都在皇帝耳邊喋喋不休。皇上也是人，是人就得有私生活。大臣們每天趴在耳邊，不讓你干這個、不讓你干那個，如果是建設性意見也就罷了，可好死不死有相當一部分人提得意見是——皇上，您最近去後宮有點勤吶？沉迷女色是昏君才幹的事情。皇上，您上朝的時候，怎麼是窩著的，九五之尊站要有站相，坐要有坐相。皇上，您吃飯咋還挑食呢，一國之君不知人間疾苦可不行。

群臣們有事啟奏，沒事也啟奏。更無奈的是，中華上下五千年，評價一個好皇帝的重要標準就是納不納諫，評價一個賢臣的重要標準是進不進諫。久而久之，明朝的官場形成一種叫進諫風的風氣。知識分子當官是為了幹嗎？很顯然是名垂青史。怎樣名垂青史？進諫吶，如果是死諫那就更好了。人家魏徵為什麼青史留名，因為人家每次找唐太宗進諫都要雇幾個壯勞力抬上自己的棺材。

進諫風每天把皇上颳得東倒西歪，忍無可忍下，明朝把廷杖這種對大臣的懲戒搬上歷史舞台。明朝的言官比明朝的太監都出名，明朝的廷杖比前幾朝的廷杖更出名。針尖對上麥芒。皇帝的人生格言是，你敢說，我就敢打。大臣的人生格言是，你打得越狠，我出名的機會就越大。挨打的攀比風大有蓋過進諫風的趨勢，皇上把自己的無奈強加在大臣的屁股上，大臣把自己的快樂強加在皇帝的痛苦上。

明朝為什麼喜歡打文人？

答案一：皇上想有私生活。

答案二：大臣想出名。

答案三：科舉擴招，人太多。

答案四：有人的地方，就有江湖。

學生為什麼喜歡給班主任起外號？

答案是：班主任管得太寬，尊敬師長是傳統美德。

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