會寧支教日記第8天
2018年3月5日 周一 驚蟄
每天都能夠看見國旗飄揚在身邊，離得這麼近，心裡總有一些不一樣的感覺。
剛剛備了課，批改完六年級語文的作業，42本，包括語文練習冊，作文，周記、寫字、大楷本、課堂作業，六年級7個學生，42本。起身休息的 時候，才發覺門外已經稀稀疏疏地飄起了雪花，天上看不見一絲光線，黑漆漆的，聶老師邊走邊想起了這幾天的一些無法忘記的事。
2號周五上午，校長找到聶老師，說學校的楊老師請了一個月的假，希望他能夠代課六年級的語文，其它的課分給同屋的王老師。大聶心想語文，長項啊，隨口就答應了，王老師看著直笑，第四節課的鈴聲響了，王老師說你該去上課了，他說不是語文啊，王老師說，語文課包括語文、閱讀、作文和書法四門課，現在是閱讀課時間。
大聶拿上語文書就去了六年級教室，路上心裡直想笑，外行就是外行啊。
沒什麼準備，介紹完自己，打開課本。其實孩子們都知道他來了，還挺好奇呢，一個個看著他，都不說話。
六年級7個孩子，4個女生，3個男生，第一節課名字也沒有太記住。
第一單元包括4篇課文，聶老師急中生智，挑了第二部分古詩二首先講，這個他拿手，古文還不錯，是范成大的四時田園雜興，第一節課算是過去了。但其實最後還是遺漏了一些東西，下午體育課的時候，班裡的學習委員（我很猶豫要不要寫孩子們的名字）來問他，「老師，今天的作業是什麼」，當時心裡那個羞愧啊。
班裡坐在第一排的是兩個女生，學習委員和另外一個臉微黑，一直笑眯眯的孩子，大聶在問名字的時候，只笑，就是不說話，旁邊的學習委員說「老師，她就是不愛說話，楊老師在的時候也這樣」，大聶心裡當時就咯噔一下，心想不會是他們每個學校都說的智力有問題的孩子啊。
下午大掃除的時候，大聶跟校長在垃圾堆邊上聊天，看著六年級的孩子把垃圾裝到車上運出學校，發現那個女孩子幹活很積極，特別賣力氣，就覺得印象很好。
今天周一第一節語文課的時候，聶老師特意問了幾次女孩，還是笑，不說話，他也沒有再給她壓力。中午7個孩子把所有跟語文有關的作業本拿到大聶的宿舍請他寫封面的名字，最後一個是學習委員，大聶就問了她那個女孩和她兄弟姐妹的情況，學習委員說平常跟她們還挺好，也說話，兄弟姐妹都挺正常的。下午是5/6年級的體育課，小女孩也是很高興的玩著，但是大聶跟她說話，還是沒有回應。大聶也不著急。
今天最後一節課，數學老師說有事，請大聶幫忙去照看一下六年級的數學自習，大聶二話沒說拿著語文書就去了，他沒有數學書，想趁著有時間看看語文教案。
沒想到一進教室剛剛說孫老師有事我替他，坐在離門邊最近的那個女孩開口就說「老師你怎麼拿的是語文書啊」，大聶當時一聽心裡那個高興啊，差點連話都沒有說出來，心裡可真有成就感，用HW的話說，就是用自己的耐心破冰成功了。
再說說體育課都幹了什麼，周五下午兩節，一個是3/4年級，一個是1/2年級，今天下午是5/6年級。當時大聶想了很久要干點什麼，很是苦惱了一些時候，因為原來他們的體育課內容很少，基本都是自己玩。
最後大聶也算成功了，3/4年級是2人三足跑，1/2年級是托乒乓球跑，5/6年級是扔實心球，都有分紅黃藍隊比賽，比賽的時候其他人喊加油，孩子們玩的相當投入和高興，尤其是喊加油的孩子，喊個不停，好像喊加油才是他們願意干 的事，最後下課了誰都不願意走，把其它年級的孩子都吸引來要求玩了，下課的時候，有個二年級的孩子來問，老師，下次什麼時候還玩。
冠軍的獎品是大聶帶來的日本糖和牛肉乾，都是前HW同事捐贈的。
（請各位關注文章的朋友們給出出點子，體育課怎麼上，多謝了。留言即可）
周五放學後搭車回的會寧工作站，第一件事就是洗澡洗衣服，一身的土味。周六上午另外一個學校的志願者說要去附近的兒童福利院問點事，他們學校有個父母是醫院判定的精神病，想問問小孩能不能安排到福利院，要不然就完全沒有人管了，有時候一個人跑出去兩天都不知道。大聶跟另外一個志願者都願意去看。結果，這趟大聶又被震住了。
聯繫好了負責人，帶著我們先去了一個教室，裡面大約10個孩子，也是小學生的樣子，一個老師在前面看著他們寫作業，負責人在旁邊說，這些都是孤兒，大聶心裡一下子嗡的一聲。
從來都是在電影里和書里看到孤兒，從來沒有這麼近的感受過，他心裡一下子就能夠感受到一種在這個世界上無依無靠和精神靈魂深處的孤獨感，而且還是孩子，後面的路還有那麼長，那麼長。
後來，大聶的鼻子一直都是酸的，告別的時候，只能臉朝著遠方的山，不敢多說話。
大聶現在很想跟那位歐歐同學說，她是多麼幸福，有爸爸媽媽的愛，有無憂無慮的生活，有幸福的生活和精神依靠，怎麼還能放學了不願意寫作業呢，這裡的孩子都搶著留作業呢。
上期的文章發了以後，很多朋友和前HW同事讚賞，大聶用讚賞的錢請一起的志願者吃了分量很足的酸辣肉，都是肉，和肉，吃了豐盛的早餐，因為接下來的一周里在學校基本是沒有肉吃的。也算是大家對支教的一份心意，都算在你們身上了。這次讚賞如果錢夠，聶老師想給每個教室買一個掛鐘，要不然老是對時間把握不住，問孩子們，都沒有時間觀念，只是聽下課鈴響，問幾點上課下課都不知道。
做一些大家都能夠簡單參與公益的事，也是大聶 的心愿，讓更多的人了解和參與，只有用社會的力量才能夠解決社會的問題。
今天大聶佔了別的老師的一節音樂課，把英語課該學的歌曲好好教了一下三年級的孩子，本來不熟悉的歌，他自己都爛熟了《Old Macdonald Had a Farm》,他準備教孩子們好好唱一下，在六一兒童節的家長會上，上演一個搖滾版的麥當勞爺爺有個農場，孩子們已經答應了。他很後悔，來之前沒有去學一下鋼琴，要不然圖書室里落滿灰的電子琴就可以派上用場了。
作業也很有意思，有一些孩子的造句邏輯雖然沒有錯，但是，大聶老師覺得真是滿滿的負能量，用「不但不「」造句，孩子的句子是：今天我被打了，爸爸不但不安慰我，還又打了我。聶老師只能給半對，心裡還是想讓他們寫一寫高興的事。
第一次批改作業，大楷本居然要用毛筆和紅墨水畫圈，大聶還是有點哭笑不得，多麼久遠的兒時記憶啊，小時候老師就是這樣批的啊。
明天聶老師要上六年級的晨讀、語文、和三年級的科學，夜了，好好休息。
大聶於會寧李家窯
20180305
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