明明會走了，出門總要抱，孩子的這個「懶病」怎麼破？

教育 03-08

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這個估計是很多父母們都會遇到的問題吧，孩子剛剛會走時恨不得找根繩子拴著，天天就愛自己「勇往直前」。可是好景不長，沒過多久，不少孩子就出現了，明明自己會走，卻偏要抱。特別是出門時，不抱就哭，賴在地上不肯走。

小D也有過這樣的階段，我今天就和大家談談如何治孩子的這個「懶」病吧。

為什麼會有這樣的「懶」病？

這樣的行為倒退其實特別正常，一般發生在孩子1歲半到2歲之間，最主要的原因就是最開始學會走路的「新技能get」的新鮮感消退了，就開始尋求抱了。關於抱還是不抱這一點，我一直不會上綱上線，基本上我是聽從自己內心最真實的感受。

這也是我育兒的一貫準則，

父母舒服的狀態要高於育兒知識。

如果你真的已經很累不想抱而不得不抱起來，這不是舒服；但如果你真的也覺得抱一下沒關係，卻因為想到那些品質培養的理論而堅持不抱，那也絕對不是舒服。

在遵循內心「舒服」的同時，我也會想一些小方法延長小D對於走路這件事的樂趣。

讓走路變得有趣一點

當孩子發現走路這件事無趣後，他們就會通過「要抱」來製造「有趣」的點，或者來尋求關注。這時，我們不妨在走路時帶著孩子做一些遊戲，讓走路變得有趣。

1、動起來

其實剛會走路的孩子都是好動的，那不妨利用這個特點，在日常的走路里加一點料。最常見的比如，帶著孩子

邊走路邊唱歌，學小兔子跳跳

等這裡就不多說了。

有段時間我和小D經常玩的遊戲就是

聽從指令走路

，我們會創造一些遊戲規則，比如，

「我數數，數數時我們走，聽到我說停，我們都停下來；我繼續數數後，我們繼續走」。

這個遊戲小D就很有興趣，而這個遊戲本身又能

鍛煉

孩子聽從指令和自控力。

2、我看到

這個遊戲也是我和小D經常做的，

我和她會輪流說自己看到了什麼，誰先說重複了就要給對方一個愛的親親。

我特別喜歡這個遊戲不僅僅是讓小D可以走更長的路，其實這個遊戲本身也是在鍛煉她的觀察能力。

我一直覺得生活就是大課堂，早教的第一步就是讓孩子認識自己所生活的環境。但小孩子的觀察大都是散的，所以通過這個遊戲也能

引導孩子去看到他們平時沒留意的東西。

3、講故事

這是小D3歲後我們經常做的遊戲，一開始我會

從她發生的事情入手，

比如，

「昨天我去了Dorothy的學校」；她就會自然地接下去，「媽媽來學校，給大家讀繪本」，

然後就這樣你一句，我一句，邊把故事發展下去邊走路。

慢慢隨著她熟悉了這個形式後，我就會

根據路上看到的即興改編，

比如，

「你看前面那個老伯伯，他現在要去買菜了。他會買什麼呢？」然後小D也會接下去，「他要去買蘿蔔和雞肉，去Wholefoods買」。「嗯，他看上去挺焦急的，家裡人估計餓了」。「嗯，餓的時候我們可以吃很多很多」。

小D這個階段並不總能把一個故事發展的非常完整，經常我們說不下去了，就會換一個重新說。但這些並不影響我們走路的樂趣，而且這樣的故事接龍，

不僅僅發展語言，也是鍛煉孩子表達能力、思維靈活性和邏輯能力。

讓走路變得有目標一點

非常經常的，我們覺得「就兩條馬路的路程，孩子為什麼還不能堅持」，但從孩子角度，他們是不知道自己的目標是什麼的。這一點和我自己跑馬拉松是一摸一樣的，如果空想要跑完42公里，我沒開跑估計就嚇暈了。但當我提前了解了場地後，我就會告訴自己「跑10條街，跑完看到水站時可以喝水休息一下」，就感覺更容易堅持了。

對於孩子來說更是如此，有時候孩子的確就是走累了，但這份疲勞不足以讓他們馬上就「垮掉」，也是我們大人希望的他們可以「再堅持一下」。

可是當他們缺失了這份目標後，即使「兩條馬路」對他們來說也是全程馬拉松。

所以當我判斷小D並不是無聊尋求關注，而是真的有一點點累的時候，我就會提出一點點目標。我一定不會說，「不抱，堅持一下，就兩條馬路到家了」，這樣傳遞的就是「不接納」，那接下來迎接我們的一定是孩子的大哭大鬧。

「如果雪山嚇到了你，專註於眼前第二個轉彎處就不會那麼可怕了」

我會蹲下來和小D說，

「真的挺累了呢，媽媽都走累了。你看那邊有個紅綠燈，我們堅持走到那邊，走到後如果小D覺得真的不行了，就媽媽抱」。

有時，小D堅持走到後需要我抱，我就會實現諾言，更多時候她就不需要我抱了，這時我就會

順勢強化，

「覺得走路很累的時候我們再堅持一下，就是鍛煉我們的肌肉，就可以更強壯。以後走這些路就不累了」。

對我來說，「堅毅、堅持不懈」等這些品質培養，絕對不是一上來就要求孩子攻克「全程馬拉松」，而是看到孩子進步的趨勢。今天累了就要抱，一周後可以累了再堅持走30秒；之後可以累了再堅持走3分鐘，這樣一點一滴累積的。

而最關鍵的是，在這樣的累積過程中，

孩子每一次的體驗都是正面的，

感受到父母的陪伴和愛，體會到自己努力後的成就。這些累積恰恰也是最關鍵的。

幼年時期這些小事帶來的「我可以，我做到了」的自信，是可以影響到今後方方面面的。

有目標的人更容易成功，因為他們知道去哪裡，就是這麼簡單

讓走路變得很酷

這個階段的孩子自我意識在覺醒，他們很多看上去和我們對著乾的事，其實都是在

體會「長大」的掌控感。

這時不妨利用好孩子這個特點，

讓走路變得很酷。

我經常會在計划走路出門之前，給小D一些任務，比如拿個很輕便的小包給她，告訴她

，「我們今天要去餐廳，小D需要幫助我提著直到餐廳，媽媽需要小D的幫助」。

這樣的尋求幫助也能化解我們很多問題。比如超市購物時小D要抱，我也會蹲下來和她說，

「我也特別想抱你，你看我現在拎著這麼多東西，沒有辦法抱你。你能做媽媽的小幫手，幫我拿這袋橘子嗎？」

這對於家有兩寶的也好使，媽媽抱著老二時很經常的老大也要抱。這時不妨

賦予老大一些責任

，「你幫我一起照顧老二吧」，讓老大覺得自己長大了，就更容易配合。

今天又一不小心寫長了，說那麼多的原因就是希望分享我的解題思路，而不是照搬我的方法。小D和你們的孩子不一樣，我的育兒風格也許和你們也不會相同，

育兒沒有統一的方法，但一定有透過現象看本質的「有章可循」。

東施效顰，那是因為她不分析自己就「拿來主義」。別人的育兒方法對我沒用，那是因為我們只學別人家的招數。

再多的育兒方法那也只是橋樑，它只是幫我們進入孩子心靈那扇大門，但進入後請記得多用愛和心。實質性的東西，用眼睛是看不見的。