寫錯罰十遍的孩子還能熱愛學習嗎？

不當父母，不知道望子成龍的心是多麼迫切。

前兩天去一個親戚家，氣氛一派祥和，其樂融融，父慈子愛。暴風雨來的猝不及防，就從這個母親去檢查孩子的作業開始。

我們在客廳聊天，然後平地一聲雷：「你怎麼算的，這都能算錯？」接著是本子被撕碎扔在地上的聲音，然後是孩子壓抑的哭聲。我走過去，這個母親正拿著一本自己列印的厚厚的詩集怒吼：「這些詩連一半都背不過，你是幹什麼吃的？媽媽辛苦賺錢給你花就是希望你能好好學習，你太讓媽媽失望了，我那麼辛苦為了誰？你看看隔壁露露，人家都背了好幾本詩集了。」孩子繼續抽抽搭搭的哭，母親繼續吼：「把錯題給我寫10遍，要不今天就別睡了。」

我相信這一幕在很多家庭都在三五不時的上演，甚至台詞都差不多。

在中國的升學壓力之大，父母孩子都快被逼瘋了。怕孩子輸在起跑線上。中國的孩子一直都有一個雷區，那就是別人家的孩子。

一個小城市的孩子，上了初中，老師們迫於升學壓力，布置一堆作業，逼著孩子熟能生巧。孩子半夜還寫不完作業，跟媽媽哭訴：不想活了，太累了。生活除了作業什麼也沒有。

還有那麼多輔導班，課外班。孩子就像被上了鬧鈴的鐘，一直奔跑在完任務的路上。

想起我們小時候，青山綠水，嬉笑玩樂，童年少年回憶起來，真是美好。如今的孩子，長大了，記憶中估計都是作業跟課外輔導。

在這一點上我特別佩服我嫂子，兩個孩子都是到點就睡，作業認真在寫就行，布置太多，孩子寫不完，她既不吵也不鬧，就問一句：儘力了嗎？孩子說儘力了，那好，儘力了就可以睡覺了。

有一段時間因為工作搬家頻繁，侄女的成績在班裡倒數，嫂子隻字不提。就說一句：考得不好沒關係，只要用心學就是好同志。我跟小侄女開玩笑：倒數第一不太好吧。小侄女回我一句：姑姑，倒數第一也是第一啊。現在侄女的成績在班裡數一數二，馬上就要高考了，我問她會不會緊張，她說：姑姑，物盡其用，人盡其能。把擔憂放下，盡心儘力就行了。我感覺自己被教育了。

學習是一種能力，是一種手段，不是一種懲罰，很多父母包括老師，經常把寫錯抄10遍當成一種懲罰手段，試問誰願意被懲罰？這種行為看似為了孩子好，實則把孩子的積極性消磨的一乾二淨。任何一件事變成懲罰手段，就失去了樂趣。我想我們應該能從馬雲處理兒子沉迷遊戲的事情上得到一點啟發：給你200塊，必須連續不斷的把這些錢的遊戲玩完。孩子玩完回來了，馬雲問：好玩嗎？兒子答：不好玩，以後不玩了。

你想讓孩子喜歡學習，還把學習作為一種懲罰手段，哪還有什麼學習的樂趣呢？從一開始你就用這種方式告訴孩子：學習是一件苦差事，你給我小心點。孩子一開始就被種上逆反的種子，學習成了他的對立面，又如何去熱愛學習呢？

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