你的孩子與滿分作文之間的距離，只差這套書
文 | 美物計
我們經常說：
學好數理化，走遍天下都不怕。
但古典君想說的是，
語文不學好，考試誰都怕。
語文、數學和英語一直都是中小學課程中的三大巨頭，無論文理，都繞不開。
如今隨著語文的分值越來越大，語文中的重頭戲——作文的分值自然也越來越高。語文難嗎？不難。
就是不知道作文
怎麼寫，怎樣才能拿到高分作文。
如果說上作文課是一件痛苦的事，寫作文就更讓人難受了，相信包括大人、小孩都不會反對。
我們大部分人打小就沒有接受過系統的寫作指導，平時也基本不動筆。到了考試臨陣磨槍，才背一些寫作金句或素材慘淡上場，結果可想而知。
對於要輔導孩子
寫作文的家長
來說，就更抓狂了。孩子的作文要我們把著手一句念出來才完成，若不如此，孩子可能坐在書桌前幾個小時，連一個字也寫不出來。
寫作文就真的成了孩子考試路上的攔路虎了嗎？
孩子是否真的學不會如何寫作文？
耕耘作文教學達20餘年，先後培養2000多位學生的，擁有二十餘年兒童作文教學經驗的朱天衣老師，給出了最好的回答：
寫作這件事應該是人的本能，只要識字、只要願意，任何人都可以像呼吸、說話一般地寫出自己的想法，是不需要教的。
我只是在營造一種氛圍，讓孩子們進入當天要書寫的主題的情境中，以經驗分享的方式，勾起孩子寫作的慾望，從而主動歡喜地寫下自己的所思所想。
事實上，孩子們的小腦瓜子里的素材並不少，有時候只是不知道該怎麼樣把這些素材，用自己的話表達出來而已。這時
「引導」二字
在孩子寫作的過程中就顯得尤為重要。世界文豪列夫·托爾斯泰曾說過：
一切作品要寫得好，它就應當……是從作者的心靈里歌唱出來的。
深諳這個道理的
朱天衣
老師，就為孩子們量身定做了一套熱門暢銷作文輔導書。就是古典君今天為你精心挑選的這套《朱天衣的作文課》（全五冊）
，暢銷台灣10年，讓寫作文變得和呼吸、說話一樣簡單！
一套5冊，60個主題，涵蓋各種作文類型
，朱天衣老師用
說故事
的方式進行引導啟發，讓孩子寫什麼題材都信手拈來；複合式有聲作文學習教材，二維碼+作文課+遊戲題，看、聽、讀、寫多元練習。
一周聽一課，一周寫一篇，讓孩子輕鬆學習沒壓力。
2007年首次出版，台灣地區
十年
暢銷不衰！先後
30餘刷，累計銷量近50萬
冊，2~5年級小學生幾乎人手一冊。
《廣州日報》、《新民晚報》、《育兒網》等
30餘家媒體
熱捧。
中關村三小
特級語文教師
李虹霞、北京匯文中學副校長
豐來迎、北京芳星園第二小學校長
孫曾紅、北方工業大學附屬小學語文教師
尹健聯合推薦閱讀。
01
60個主題故事
讓孩子邊讀邊想
如今市面上的作文輔導書，數不勝數。而且幾乎每個孩子手裡都有一本作文選，這種傳統的作文選好壞不能一刀切。
只不過一來它會給孩子造成依賴的心理
。以為背過幾篇典型文體、典型題材的文章，就可以一招鮮吃遍天，考場車禍「同類文」就是這樣產生的。
二來孩子就會變得懶得閱讀，懶得思考，懶得梳理，懶得積累。
作文辭藻堆砌，語言華麗，但全文沒有感情，沒有靈氣，分自然也不高。
這套書完全不同於傳統的作文書的地方在於，作者只是在
講故事，
講自己的經歷，卻把自己的生活經驗和閱讀心得融會貫通。
比如當聊到《夢》的話題，朱老師是這樣發散的：
你曾經做過什麼樣的夢呢？是美好到不想醒來的夢？還是叫天天不應、叫媽媽不理的夢魘呢？朱老師從小就很喜歡躺在床上看書，這是很不好的習慣，但每當冬天好冷的時候，我總喜歡窩在棉被裡看書，有時看著、看著睡著了，厚厚的書壓在胸口，恐怖的噩夢便此展開。
有一次我便夢到被一個瘦瘦乾乾的老太婆掐住脖子，怎麼死命掙扎都擺脫不了她的毒手，明明聽到媽媽在卧房外走動，我叫破了喉嚨卻叫不到媽媽，最後好不容易掙脫醒過來，才知道全是壓在胸口的那本《紅樓夢》在作祟，所以小朋友千萬別學朱老師躺著看書，一會傷眼睛，另外則可能做噩夢喲！
說到尿床，你是不是也有這樣的經歷？夢中正玩得開心的時候，突然內急想尿尿，卻找不著廁所，打開每一扇門，不是廚房就是客廳，沒一間是可以上廁所的，最後就在快憋不住的時候，終於找到了，也暢暢快快地尿了出來，正為自己得到解放竊喜時，才突然警醒過來發現大事不妙：「完了，尿床了！」這也是一種頗為要命的夢呀！——摘自《朱天衣的作文課》
站在一個朋友的角度，告訴孩子們一些有趣事情。是一種陪伴分享和引導身份，然後
通過聊天式的分享故事，來引發孩子們情感和心靈上的共鳴。
讓孩子在和作者的對話中，
一邊興趣盎然地聽朱老師說故事，一邊聯想構思自己的精彩內容。
02
文學世家的朱天衣老師
給孩子上一堂不一樣的作文課
朱西寧一家五口
朱天衣，出身於書香門第。是
台灣文壇著名作家朱西寧與劉慕沙的三女兒
，她與姐姐朱天文、朱天心在文學創作上均有所成，被譽為台灣文壇「一門三傑」
。耕耘作文教學達
20餘年，先後培養2000
多位學生。全年在海峽兩岸各地演講、帶領文學營、小小記者營等活動，以獨創「說故事玩作文」
法，引領小學生喜愛作文、寫好作文。
2007年編寫的《朱天衣的作文課》系列，累計銷量近50萬冊，被認為是
「台灣作文課生命力最長久、銷量最大」的作文輔導讀物。
作為一名教師兼母親，她主張以啟發
引導、說故事的方式，讓孩子發揮想像力，寫出與主題相關的文字描述。
她認為，最重要的是讓孩子覺得寫作文是一件快樂的事。03
寓教於樂
提供最好的親子互動體驗
朱老師的文字富有
趣味性和親和性
，你可以得見她幼時孩子王的威風，和姐姐扯皮爭吵時的頑皮，描述自家動物時流露出來的對生命的關愛......她談起很多事，都會在母親與女兒的角色上不時轉換，講述不同成長階段的心路歷程，孩子讀過會心生嚮往：
「我長大後，會變成什麼樣子
呢？」。
偶有某些題目，小朋友比較不容易發揮，朱老師還會依據她豐富的
教學經驗
，給父母的一些小提示，讓父母和孩子一起動腦討論
。搭建一座包羅萬象、五花八門的作文遊樂園。
04
數十種文字遊戲
幫助孩子發散思維，積累辭彙
想寫出好的作文，無論是誰，都需要一個積累的過程。除了要閱讀之外，那就是
辭彙積累
了。這套書除了這60個主題，朱老師還精心設計了
數十種文字遊戲
。包括字詞接龍、多音字、同音易錯字、反義詞、標點符號、猜燈謎、聲音描述等等。
讓孩子能一邊輕鬆玩遊戲，一邊還能借著遊戲，
發放思維
，增長語文基本功
，進而打好語文運用的基礎。而且書中還有在其他的作文書中，從未見過的標點
符號練習
。讓孩子學會使用標點符號，句子更規範，行文更通順。
05
配套音頻光碟
裝幀插圖精美形象
這套書還有配套的音頻光碟，
60個主題，一周聽一課，一周寫一篇，
輕鬆學習沒壓力。書中還有二維碼，掃一掃朱天衣老師親自念給你聽
，孩子有如親臨課堂聆聽；容易吸收理解。60個主題涵蓋了各種作文題材：
有與生活相關的，比如「最好玩的地方」、「暑假的美好時光」、「特別的老師」、「我的桃花源」、「爸爸的拿手絕活」等；
有與自己的感受相關的，比如「煩惱」、「傷心」、「夢」、「臉紅的時候」、「三十年後的我」等；
有與大自然相關的，比如「小溪的哭訴」、「我是一棵樹」、「颱風天」、「雨」、「聽海」等；
有與讀書相關的，比如「和書中人物做朋友」、「新賣火柴的小女孩」、「魔法世界」等；
有與社會生活相關的，比如「我開了一家店」、「我是一張紙」、「營養午餐」等；
有與節日相關的，比如「走春」、「聖誕天使」、「清明掃墓」、「歡樂新春」等
……
五書五色，搭配糖果式的裝幀，
契合孩子心裡對童話書的想像。書中的每一福插圖都完美詮釋著每一個故事，
圖文並茂
，讓孩子產生更大的創作興趣。
06
如何使用這套教材
1.一個星期消化一個單元。
2.讓孩子坐在桌前，備好紙、筆、橡皮擦，聽完一個單元就動筆練習寫。
3.不會的字先以注音代替，全篇完成後再查字典，中途盡量不中斷。
4.低年級以下的小朋友，可以練習口說作文，父母代為記錄後再念給孩子聽。
葉聖陶說：
文章不是什麼神秘的事兒，艱難的事兒。文章的材料是經驗和意思，文章的依據是語言。只要有經驗和意思，只要會說話，再加上能識字會書寫，這就能夠寫文章了。
孩子是天生的詩人、哲學家，作為家長的我們，不用太過拿一些條條框框去要求他們，只要他們有話說，能把自己的想法用文字完整地表述出來，就達到了寫作訓練的目的。
如今將這套書推薦給各位父母孩子，希望每個孩子都能妙筆生花，寫出漂亮的作文。
這是一本
讓孩子愛上寫作的作文書
一周聽一課，一周寫一篇
每天十分鐘，作文好輕鬆
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