不能讓留守兒童陷入「精神荒漠」

近日,14歲少女小花(化名)乘坐重慶開往東莞東的列車離家出走,準備來粵打工。幸運的是,在值乘該次列車的重慶鐵路公安處乘警支隊乘警、廣鐵公安局廣州火車東站派出所民警等多方聯手幫助下,少女被成功尋回。(3月5日《廣州日報》)

本應在學校接受教育的小花,選擇了輟學打工;「不走尋常路」既源於留守兒童的精神荒漠,也源於她對「讀書改變命運」缺乏篤定的價值認同。「偷偷外出打工」說到底,就是一個留守兒童偏差的利益表達;我們不能進行簡單、生硬地批評與指責,卻忽略、漠視了「沉沒的聲音」。

父母長時間、經常性的角色缺席,讓留守兒童猶如散布原野的「野草莓」,既得不到父母的庇護與呵護,心靈也得不到有格調、有營養的滋養。沒有得到足夠的父母之愛,讓一些留守兒童的精神世界「雜草叢生」;「偷偷出去打工」表面上開啟了一道機會之門,實際上卻可能讓他們過早地陷入出路單一化、人生定型化的宿命。

區域之間、城鄉之間教育資源的失衡,讓農家子弟考上重點大學變得愈發艱難。激烈的教育競爭,讓讀書成為一件並不容易的事情;當讀書不能立竿見影地改變生存生態,一些人難免就會對「知識改變命運」產生懷疑。與遙不可及的「大學夢」相比,輟學打工似乎能夠迅速地改農家子弟的生活質量。

在移動互聯網時代,一些農家子弟無比憧憬與嚮往大城市;他們樸素地認為,大城市裡充滿資源和財富,只要自己到了大城市,命運就可改變,人生就可「逆襲」。實際上,在那些留守兒童看不見的幕後,許多打工者在大城市從事著繁重、枯燥乏味的工作,所獲得的回報與激勵卻有限。

每個人都需要找到合適自己的位置,每個人都需要找到契合自己的價值實現的通道。在讀書與打工的較量之中,這位留守兒童選擇了輟學打工;天真、稚嫩的她,還不懂得僱傭童工非法,還不明白對於缺乏財富積累和社會資本的農家子弟而言,讀書是社會中向上流動最直接、最有效的通道。許多過早輟學打工的農家子弟,等到知曉讀書重要性的時候已經悔之晚矣,這是「多麼痛的領悟」啊。

著名教育家馬卡連柯曾說,「培養人,就是培養他對未來的希望」。點亮「野草莓」的人生希望,不僅需要提升鄉村教師的經濟待遇和社會地位、提高鄉村教育的條件與質量,也要通過鄉村振興來促進農民工返鄉就近就業創業;當鄉村更有生機與活力,孩子們才不會陷入「精神荒漠」。

文/楊朝清

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！