那些年，沒有說出來的話

侯詩琪|那些年，沒有說出來的話

簡歷：2013-2016 東北育才高中部1305班

2016-上海財經大學 國際會計專業

曾任：高中、大學班級團支書、語文課代表、Freesky舞蹈社團副社長

榮譽：國家獎學金、人民獎學金一等獎、學習成績單項獎學金

校優秀學生、優秀團幹部

上海財經大學大學生英語學術論壇論文作品優勝獎

畢業近兩年，有幸受邀為庄老師的公眾號寫點東西，也是給了我一個機會，把高中那些年沒說出來的話都記錄下來。一個假期以來一直在琢磨怎麼樣才能把自己的想法最完整地表達出來，現在的我坐在返回學校的高鐵上，我想，那就寫寫自然出現在我筆下的東西吧，最自然。

憶·老莊

論語中說君子：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲。庄老師大概就是這樣的人。

說起來，我和庄老師的緣分是從高二開始的。

高二那年，原來的語文老師因為身體原因回家休息了，由庄老師接任我們班的語文課。沒見到庄老師之前，早有耳聞庄老師是個「要求嚴格、為人嚴厲」的老師，我作為高一延續下來的語文課代表，需要提前去辦公室跟老師會面，當時心裡還挺忐忑。不過我們的第一次會面出乎意料地讓我完全沒有感受到傳說中的嚴，感受到的反而是庄老師面帶笑容的和藹可親。

後來我才漸漸明白了為什麼別人會對庄老師有「嚴厲」的評價。

其實在庄老師教我們班之前，我就一直對語文抱有一種說不清道不明的熱愛，但談到原因，我覺得主要是之前的語文課被我當作所有科目中最輕鬆、最不用動腦子的一門課，課上聽聽古今中外的名著故事，課下做語文作業當成是大腦長時間被數理化佔據之後的緩衝和休息。

不過，從庄老師給我們上第一節語文課開始，我就意識到，我對語文學習的認識即將產生一個翻天覆地的改變。

庄老師對語文學習的態度可以說是一絲不苟，嚴謹到極致。每一個知識點都不能漏下，每一份作業都要求用心完成。從那以後，班級里也出現了不少同學因為語文作業和學習態度被請去辦公室「喝茶」。當然，我沒有得到過這種待遇，不過想想還有點「小遺憾」。

說到負責，那庄老師絕對是我見過的語文老師當中當之無愧的第一名。庄老師常常給我們列印一摞一摞的語文知識點，但是說到底，還是很感謝庄老師如此兢兢業業為我們整理知識點，一份試卷就是一份心意，一份作業就是一份期望，且不說知識點我們有沒有全部記下，這份認真對待語文的態度我們是真真切切地記下了。

作為語文課代表，我想我比別人多從庄老師那裡學到的一點是【責任】。之前我的認知當中以為語文課代表只需要有一顆熱愛語文的心和尚好的語文成績就可以了，但是通過一些事情我逐漸領悟到，在庄老師眼裡，語文課代表是一個需要帶動全班語文學習熱情、監督全班同學語文學習態度的存在，很顯然當時的我做的還不夠好。換句話說，我學到了「在其位，謀其職」。

另外，文人性情的庄老師還經常自己畫一些扇面和畫卷，作為語文成績優秀同學的獎勵。高三那年我有幸拿到一副畫，那幅畫一直掛在我高三在唯美品格租的房子里，一直到我搬走的那天。

畢業之後，庄老師還經常組織一些小聚會,他跟我們開玩笑，聊生活，聊往事，也是給了我們一個名正言順回憶高中時代的機會。難得難得，珍貴珍貴。

兩年師生，一生情誼，只願來日方長，尚可相聚。

思.感悟

談過了老莊，也想再聊聊自己這幾年的思考。

大學也讀了快兩年，有一些心得體會想分享給學弟學妹。雖不是什麼至理箴言，也算是我一步一個腳印體會出來的小道理，希望有些許幫助。

學思並重，溝通心靈

適時停下匆忙的腳步思考自己真正想要的是什麼。

相信不少同學看了前段時間熱門的電影《無問西東》，其中吳嶺瀾的那段故事雖然簡潔，卻是所有故事的起源和點睛之筆。吳嶺瀾面對梅老師的疑問，給出了自己迷茫的答案：「因為最好的學生都念實科。」梅老師的一席話，點出了電影想表達的內涵：他認為，吳嶺瀾不應該把自己置身於一種麻木的忙碌、踏實中，真正的真實是，「你看到什麼、聽到什麼、做什麼、和誰在一起，有一種，從心靈深處滿溢出來的不懊悔、也不羞恥的平和、與喜悅」。

這段來自民國時期的教誨，告訴吳嶺瀾，面對時代浪潮，叩問自己的內心，不必選擇迎合潮流，要遵從內心，從容而篤定。而說出這段話的梅老師，簡直渾身上下都散發著光芒。

不要只顧著跑，要適時停下來看看自己還在不在自己真正希望所在的正路上。

勿忘初心，方得始終

一定要在高二高三的階段明確自己真正喜歡的領域，多了解，多試錯，儘早定下自己的目標，千萬不要只是為了一個分數而努力，否則高考後會有迷茫和失落，甚至很可能一不小心選擇了並不適合自己的道路，到時候再調整方向的機會成本可是很多人都無法承受的。另外，報志願也不要看分報志願，適合自己的就是最好的，分數沒有浪費之說，進入Dream School才是最值得的。

珍惜韶華，不負青春

很多東西到大學再也不會有，同學們在一起不顧形象瘋玩瘋鬧的聯歡會、全班同學作為一個集體為共同目標努力的運動會、朝夕陪伴的「戰友」、老師··……如果說有一句話是我一定要對過去的自己說的，那就是「珍惜在母校的每一秒，不留遺憾。」

最後，送給大家一句雙語某老師的經典名言：「到什麼時候做什麼事」。

換句話說，按我的理解，高中的每一年都應該有不同的重心。

高一：我給高一的關鍵詞是「探尋和摸索」，儘快找到自己的定位，給自己找到最適合的位置，包括學習、生活、人際、活動等等方面。比如認識到自己適合做承擔重任的學生幹部，還是適合做勤懇學習的模範學生，或者適合做朋友圈子裡活躍氣氛的人物等等。當然，這是個需要貫穿始終並不斷調整的事情，只是我覺得高一應該花更多的精力在這裡，明確了自己的定位可以讓自己的後兩年過得更從容。

高二：適當多參加一些課餘活動，比如商賽、話劇、合唱團、社會實踐```你會發現如果你的高中生涯缺失了那些珍貴美好的回憶，絕不是高考分數高了幾分能夠彌補的。生活不只有數理化史地政，還有詩和遠方，當然還有夢想。多交一些走心的摯友，高中時代的友情彌足珍貴，儘管有些畢業後不常見，但再見到一起逛街吃飯還是覺得可以放下戒備，不用費心去想下一句應該聊什麼話題。當然啦，同時也要兼顧學習，高二的學習是高三的根基，切莫忽視，高二不好好學想等高三發力反超是幾乎不可能的。

高三：該拼則拼，畢竟對於大多數人來說，人生只有這一次高考的機會。這一年要相信信念的力量。「有夢想的人，在人群中也是會熠熠閃光的」這是我但是最喜歡的作者說過的話，至今我都印象深刻。當年我把喜歡的大學照片設置成鬧鐘屏保，絕對比尖銳的鈴聲管用。另外，高三的關鍵還有效率和方法，估計大家已經聽過無數次，但是真的，這兩個詞是最最最最需要注意的，是保持常勝的秘訣，也是反敗為勝的途徑。

最後的最後，真心建議看到這段字的人，也奉勸自己，選擇自己內心相信最正確的，然後全力以赴。

過去的生活，一般塵世，一半理想。

未來的生活，帶著夢想，面朝大海吧。

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