愛因斯坦經典格言、名言、警句集萃

★ 不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。

★ 一個人的價值，在於他貢獻什麼，而不是取得什麼。

★ 我們一來到世間，社會就在我們面前豎起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生？

★ 最好把一個人的愛好和職業儘可能遠的分開，把一個人的生計所在和上帝所賜予的稟賦硬湊在一起，那是不明智的。

★ 國家主義是幼兒的疾病，那是人類的麻疹。

★ 獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

★ 每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身───這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

★ 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標誌著科學的真正進步。

★ 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

★ 我想知道上帝的構思，其它的都只是細節。

★ 因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。

★ 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。

★ 人是為別人而生存的───首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關係著我們自己全部的幸福，然後是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠著別人（包括活著的和死去的）的勞動，我必須儘力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地嚮往著儉樸的生活，並且常為發覺自己佔有了同胞過多的勞動而難以忍受。

★ 所有的宗教、藝術和科學，都是生長在同一棵樹上的枝葉。人類對這三方面的追求，都是為了使生命從單純的物質世界裡提升，而達到自由。

★ 一個人對社會的價值，首先取決於他的情感、思想和行動對增進人類的利益有多大益處。

★ 等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。

★ 並不是我很聰明，而只是我和問題相處得比較久一點。

★ 道德毫無神聖之處，它純粹只是人之本性。

★ 苦和甜來自外界，堅強則來自內心，來自一個人的自我努力。

★ 人生就像騎單車，要想保持平衡就得往前走。

★ 用一個大圓圈代表我學到的知識，但是圓圈之外是那麼多的空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢！

★ 誰要是把自己標榜為真理和知識領域裡的權威，他就會被神的笑聲所覆滅。

★ A ＝ x＋y＋z：成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。

★ 追求真理比佔有真理更加難能可貴。

★ 人只有獻身於社會，才能找到那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

★ 世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

★ 真正有價值的是直覺。

★ 愛是比責任感更好的老師。

★ 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

★ 追求客觀真理和知識是人的最高和永恆的目標。

★ 一個人的真正價值，首先取決於他在什麼程度和什麼意義上從自我中解脫出來。

★ 我信仰斯賓諾莎的那個在存在事物的有秩序的和諧中顯現出來的上帝，而不信仰那個同人類的命運和行為有牽累的上帝。

★ 單純的才智不能代替道德上的正直。

★ 沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文台。

★ 人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那麼人類活動的世界就會更加具有吸引力。

★ 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭，這是我們這個時代的特徵了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。

★ 我從不展望未來，它來得夠快的了。

★ 一個從不犯錯誤的人，一定從來沒有嘗試過任何新鮮事物。

★ 只有一種利他的生活才是值得過的。

★ 如果我們想要自己的物種得以存活，如果我們發現了生命的意義，如果我們想拯救這個世界和每一個居住在世界上的生靈，愛是唯一的答案。

★ 上帝不擲骰子。

★ 這個世界最不可理解的事情就是它竟然是可以理解的。

★ 一流人物對於時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。

★ 態度上的弱點會變成性格上的弱點。

★ 兩件事情讓我敬畏：布滿星星的天空和隱藏在其中的人的精神世界。

★ 教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。

★ 學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

★ 如果我真的錯了，一個人出面反對我就足夠了。

★ 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

★ 方程對我而言更重要些，因為政治是為當前，而方程卻是一種永恆的東西。

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