你為什麼不相信你的孩子？
首先，要交待的是，我不是一個教育家，我也並沒有教出一個完美的孩子。這篇只是在十幾年跟孩子的相處中，成功的一個小事例，拿來與大家分享商討。再好的經驗也不會適合所有的孩子，都不可以照搬，我們總是要在一次次尋找一次次失敗一次次反省一次次更新中，找到那個最適合自己家的方法。
相信有孩子的家長都會有一個群，孩子班級的老師建的家長群，便於家長和老師的溝通。
昨天孩子說要統一買學習資料，要帶180塊，我說你自己到我錢包里拿吧。今天剛到單位上班沒一會兒，群里的一個家長就發了消息：老師，XX的180帶到學校去了，請老師收一下。跟著這位家長，後面又有幾位也趕緊說：XXX的也帶去了，請老師收一下。每逢學校或者班級需要集體購買一些資料，老師讓學生把話帶回去之後，都會有家長在群里問：請問老師，我家孩子說要帶錢去請問帶多少錢？或者我家孩子說要帶多少錢去學校買資料，是真的嗎？有意思的是，我發現不管是這種詢問還是帶了錢之後的交待，老師從來不回應。我不知道老師是不是跟我有著一樣的感覺：你們是有多麼不信任自己的孩子？
好多人要反駁了：敢情你的孩子不撒謊，沒吃過不聽話的孩子的苦，你就站著說話不腰疼吧！
很抱歉在此我不想同情你，只想潑你一盆冷水，別苦著臉說無辜，孩子撒謊很可能是被你引導的。人是有天性的，但天性里絕沒有撒謊這一項。一個孩子，從學會說話那天開始，他說的都是他看到的，也許不對，但那是他眼裡的真相。你何曾見過一個孩子，他從會說話的時候就自己會說謊？但他什麼時候開始學會了撒謊呢？他第一次撒謊是在什麼時候，撒的什麼謊，你記得嗎？
你引導過你的小孩撒謊嗎？你也會搖頭吧，肯定沒有啊！
有一天鄰居問小孩：寶寶，是你的媽媽好還是奶奶好啊？如果小孩說媽媽好，奶奶不高興，說奶奶好，媽媽不高興。後來人家再問，他就學會了看臉色，媽媽在身邊說媽媽好，奶奶在身邊說奶奶好，兩個人都在身邊，說都好！然後你們拍著手說，我們孩子真聰明啊！你說，咦，這哪叫撒謊啊，這叫高情商啊，就算是撒謊也是善意的謊言呀！是的，可是從此你的孩子學會了看眼色，他開始琢磨什麼話能讓你們高興。他在學校里被老師批評了，他在外面跟小朋友打架了，他測試沒考好，他在外面瞎買零食，你不問青紅噼噼啪啪一頓猛訓。後來，他說，我今天被老師表揚了，跟別人打架是別人不講理先動的手，考了60分他說考了90，要錢買零食他說要買本子，然後你心疼他、誇獎他、爽快地掏錢給他。你錯過了第一次發現他真正開始撒謊、並且將撒謊的苗頭掐滅的機會，並且傳遞了一個信息給他，原來有時候撒謊有這麼多的好處。終於有一天，他的一個謊言敗露了，你氣得發抖，說你還學會撒謊了你！他心裡想，我早就會了，只是這一次沒撒好。他又開始琢磨，怎麼把謊撒得更完美，怎麼降低謊言被揭穿的概率。在發現的問題的嚴重性後，你再一次錯過了糾正他的機會。然而假的永遠變不成真的，是謊言就一定會有漏洞，你吼他、罵他、打他，你再也不相信他說的話，你在班級群里在他全班同學的家長面前，公然表現了對他的不信任。
你說我怎麼就沒發現沒糾正了，我罵也罵了，打也打了，我做了所有的努力，但是他聽不進去啊，我有什麼辦法！你以為你的打罵就是教育嗎？錯，那只是你對孩子不滿的發泄。教育是一瞬間的事嗎？是你罵過打過之後就立竿見影的事么？你希望你的打罵似醍醐灌頂，你的孩子腦子裡靈光一現，立即就悟到了人生的真諦。你就可以一勞永逸地閃到一邊去，看你在他小時候的一次打罵貫穿他的一生嗎？你比孩子還天真呢！
如果很無奈地就到了這一步了，需要確認他有沒有撒謊，那也請跟老師私聊，你把你的不信任扔到群裡面，大概沒有想到過，你的孩子可能就遭到所有在這個群里看到的家長和別的同學的質疑。
我的孩子當然也撒過謊。第一次撒謊是在一年級的時候，因為內向在課堂上非常不愛舉手發言，有一天老師想跟我談談，然後叫他帶信給我，讓我去學校找老師一趟。結果他一直沒說，直到期中考試開家長會的時候，老師問我為什麼沒有來學校，我才知道他撒了個無聲的謊言。回去當然是教育了他，但是孩子總歸是孩子，你真的以為他會像電視劇里放的那樣，在突然間就懂得了人生的道理，從此以後就變了一個人么？才不會。在我再次發現他可能撒謊的時候，我開始不動聲色地留意他，但不輕易揭穿他，我在尋找一個時機。終於在有一次，他擅自從我包里拿了錢出去亂花，回來告訴我吃的玩的都是別的小朋友給他的。那天我把他領到衛生間，用尺板狠狠地抽了他的手和屁股。第一，我告訴他，沒有經過別人的允許拿東西叫偷，偷和撒謊都是重大的品質問題，會影響人的一生。第二，我把他之前撒過的謊一一說給他聽，告訴他，別以為你前撒的謊我都不知道，只要是謊言，就一定會有漏洞，我總有辦法會知道，所以別存僥倖心理。第三，撒謊的後果是嚴重的，再不改正，常此以往，你就可能失去我對你的信任，你的真話都不會再有人相信，你會不會覺得委屈？第四，給他自由支配的零花錢，告訴他，你還沒有失去我的信任，你是一個聰明懂理的孩子，誠實誠信是一個美好的品質，我相信你會擁有的。
當然這並不夠，在以後的日子裡，我認真捕捉他的每一次誠實的表現，並且立即給予肯定。就算是他犯了錯誤跑來承認，也先肯定他的誠實，再說犯錯這件事情。當然也嚴格地管好自己，杜絕惡意撒謊事件。當然，都說再誠實的一個人，一生中都會撒不少大大小小無關痛癢的謊言，所以再怎麼注意，生活中肯定也難免會出一些撒小謊的事件。每次發生這樣的事件，都趕緊要坐下來跟他討論一下，關於人生中難免會因為一些不得已的情況撒的一些善意的或者不涉及原則無關品質的謊言，有時候是出於無奈，但不代表這一定是正確的。撒謊的前提情況和內容、是否關乎品質、是否成為習慣、造成的後果是好還是壞，這些都是可以商榷討論的，但撒謊這件事情本身，是一定不好的。
這世上的大多數父母都不是教育家，每個孩子都可能在父母正確或不正確的教育下，同時擁有好的品質和一些缺點，沒有完美的父母，沒有完美的孩子，也沒有完美的教育。孩子大了之後，教育方式從父母單方面的言傳變成雙方的討論，而身教則貫穿始終。
你不信任你的孩子，從源頭上來說，是你先失去了孩子對你的信任。在孩子小的時候，在教育失敗的惡果里，我相信只有無辜的孩子，沒有無辜的家長。
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