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這7個跡象,說明你把孩子撫養得很好





回復【早安】領取你今天的早安日簽

來源 | 小樓老師心理課 · 主播 | 簡寧




新時代父母對自己要求很高,即便將孩子撫養得很好,有時也會對自己不滿意。




如果在養育孩子過程中,有這7個跡象,就說明父母將孩子撫養得很不錯了,應該好好肯定自己。




哪7個跡象呢?









孩子能夠在你面前


表現出各種各樣的情緒




很多父母比較頭疼孩子在自己面前「發脾氣」,但每個人都會有各種情緒,區別只是會不會在某個人面前表現出來而已。




對一般人而言,覺得越親近的人,越容易在他們面前表現情緒。




如果孩子心理感覺和父母貼近,就敢在父母面前表現出各種情緒,尤其是負面情緒——憤怒、悲傷、恐懼等等。



也只有當孩子感覺與父母相處有絕對安全感,才會在父母面前撒嬌。




如果孩子在父母面前表現的情緒很少,或者只表現某一類情緒,就預示著親子關係有些問題了。




父母需要注意,自己是否不許孩子表現出某種情緒,或者當孩子表現某種情緒的時候就打岔。



接納孩子的每一種情緒,如果孩子不知道怎麼描述自己的情緒,可以幫他們說出來。













孩子受傷或者遇到問題時


首先找你




很多父母以為孩子遇到問題會找自己解決,其實未必。




孩子會先判斷父母對此事件的反應,預測可能的後果。所有判斷都是基於孩子過去和父母相處的經驗。




只有當孩子覺得會獲得幫助,遇到問題才會第一時間找父母。




如果孩子過去在外面受到傷害,找父母求助,而父母採取責怪的態度,孩子以後可能寧願忍耐痛苦,也不會找父母求助。








孩子會和你談自己的想法


不擔心你會有什麼反應




如果孩子願意告訴你自己的任何想法,就說明你們這段親子關係很親密。



有些父母對孩子太過嚴厲,或者對孩子的想法、情緒反應過度,孩子就會越來越不願和父母說自己的想法。




此外,孩子也能比較準確地感受到父母的心理承受力,如果他們覺得父母不能承受,也不會告訴父母。









你對孩子的反饋不評判


也不貼標籤


 


有些父母給孩子的反饋完全不客觀,甚至給孩子貼上很多標籤。




我曾聽一個媽媽說,孩子很不愛吃蔬菜。這本沒什麼,但她很快做出一個結論:所以他性格急躁。




我不知道這兩者有什麼關係,唯一的關係可能是,這個媽媽既擔心孩子不愛吃蔬菜,又擔心孩子性格急躁。




也有些父母在訴說了孩子行為以後,總要給孩子貼上一個標籤——比如懶、貪吃,不夠聰明等等。




這些標籤和評判並不能讓孩子變得更好,只會讓他們變得越來越像「標籤」那樣。














你鼓勵孩子做自己喜歡做的事




做自己喜歡做的事情可以幫助孩子發展出成就感。




在追求興趣的過程中,孩子會發展出「持之以恆」的能力,他們也會更少嘗試危險行為。




有些父母則不允許孩子發現自己的興趣領域,他們讓孩子發展的「興趣」,其實是自己沒有被滿足的興趣或愛好。




如果父母不讓孩子發現自己的天賦,逼迫他們學習自己不感興趣的領域,孩子會很害怕自己讓父母失望,他們學習過程中感受到的壓力也會越大。




這樣的結果就是,孩子一直在壓抑中學習。









你會給孩子設置恰當規則


不擔心孩子反抗




負責的父母會引導孩子的行為,給他們設置恰當的規則,而不會因為擔心孩子不高興,或不喜歡自己,就對孩子聽之任之。




完全被放任的孩子,未來會遇到很多麻煩。




恰當的規則包括:





每天什麼時間該做什麼事,比如吃飯時間、睡覺時間;




生活習慣規劃,睡前刷牙,換洗衣服,做家務,晚回家要讓父母知道和誰在一起等等;




使用禮貌用語,去別人家注意什麼禮儀,過馬路、乘車要注意什麼等等。









會對孩子道歉


並且彌補過錯




親子相處中出現的問題,未必全是孩子的錯,有時父母也有做得不對的地方。




比如情緒反應過度,對孩子大發脾氣,打孩子。




如果事情已經發生,父母需要做的就是承認並且彌補自己的錯誤。




你可以和孩子談談:冷靜下來之後想一想,如果重來一次,你會怎麼做。




你也可以和孩子談談:當時是什麼情緒或者想法,讓你沒有克制住衝動。




親子關係是一輩子的關係,傳統的思想總是認為父母對孩子就是應該高高在上,對孩子做什麼都理所當然,甚至只要是自己覺得「為了孩子好」就不考慮孩子的感受去做。




常聽一些父母說:我打他是為他好。




這是很奇怪的邏輯,如果想讓孩子明白道理,首先要用孩子能理解的語言去講道理。




打孩子一頓,只會讓孩子害怕「被打」這種行為。孩子最後會得出結論——我這麼做會被爸媽打。




但為什麼不能這麼做?也許永遠都不知道......




這7個跡象存在於你撫養孩子的過程中嗎?




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作者:

小樓老師,擅長兒童發展心理學、婚姻家庭治療領域。個人公眾號:小樓老師心理課(ID:xiaolouxinli), 分享心理學知識在婚姻家庭、兒童發展中的運用。有書經授權發布本文,轉載請聯繫作者。




主播:

簡寧,聲音控。世界如此喧囂,願用聲音給你這一刻心靈的安寧。個人微信:jianning20171114。






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