高質量發展看龍江：教育改革改出獲得感

人民網哈爾濱3月11日電 3月5日，哈爾濱中小學新學期開學的第一天。這一天早8點，哈爾濱市繼紅小學四年六班劉思萱來到學校，以往她到校的時間是7點30分。

「晚到半小時，孩子可以多睡一會，早餐時間也充足了，我們做家長的支持這一政策！」劉思萱媽媽王爽說。

王爽口中的「政策」是黑龍江推遲中小學生到校時間新政。2月23日，黑龍江省政府第二次常務會議研究決定：從新學期開學起，全省小學生、初中生早晨到校時間不得早於8:00，高中生早晨到校時間不得早於7:30；上課時間各地根據實際情況自行確定。

推遲中小學生到校時間的探索是近年來黑龍江教育改革的一個縮影。2017年，黑龍江教育領域綜合改革總體框架初步形成。穩步推進考試招生制度改革，歷史性地推出高考招生出分報志願和平行志願投檔錄取，嚴控中高考加分項目；4所高校進入國家「雙一流」建設高校；黑龍江省高校80個一級學科進入全國排名前30%，26個學科領域進入ESI全球排名前1%，5年分別增加15個、33個；基本建立現代職業教育體系，建設全國唯一的省部共建國家現代農村職業教育試驗區，引領了農村職業教育改革方向。

「我省教育改革已經進入了『內部施工』的裝修階段，要堅持深化改革毫不動搖，不斷激發教育事業改革發展的動力。」黑龍江省教育廳相關負責人這樣表示。

深化辦學體制改革。創新體制機制,完善扶持政策，進一步調動社會力量興辦教育的積極性，建立分類管理制度、差別化政策體系，不斷放寬辦學准入條件，吸引更多的社會資源進入教育領域，積極鼓勵公辦學校與民辦學校相互購買管理服務、教學資源、科研成果，促進民辦教育持續健康發展。

科學謀劃高考招生制度改革。加強和改進普通高中學生綜合素質評價，突出考察學生運用所學知識分析問題解決問題的能力，著力轉變以考試成績為唯一標準評價學生的做法。發揮高考綜合改革對中學教育教學改革、高校人才培養改革的導向功能，更新教育觀念，努力探索創新人才培養新機制，加快推進高中教育教學和高校人才培養模式等配套改革。

全面深化教育隊伍建設改革。全面深入加強師德師風建設，把強化師德師風監督與弘揚高尚師德風範結合起來，提升廣大教師的獲得感和榮譽感，進一步濃厚尊師重教的良好氛圍。著力培養高素質、專業化、創新型教師隊伍，努力優化鄉村教師資源配置，形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷湧現的良好局面。

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