在孩子的培養過程中，父母如何克服「自我中心」傾向？

在孩子成長的過程中，我們常常有這樣的感受：「這孩子怎麼講不通呢！」、「真搞不懂他整天在想些什麼？」每當這時，家長會滿腹怨氣，孩子會離你越來越遠...... 真是孩子不聽話了嗎？還是時代變了，咱們家長卻沒有跟得上？

記得有位著名的心理學教育專家說過：「教育不是為了教人謀生，而是教人創造生活。」，所以在此希望各位虎爸虎媽們在看完文章之後，都能夠跟上孩子們的腳步，一起共同進步！

家長「自我中心」傾向的體現

在孩子的培養過程中，很多家長難念會出現主觀意識，也就是自我中心傾向。自我中心就是講人們平時對待各種事物會形成一種「自我中心」的定勢，於是認識、解決問題一貫地不太會考慮他人的態度和方法。

所以在對待孩子時，這種定勢不但反映出來，而且更為強化。也有少部分家長，頭腦中的封建家長制情況比較嚴重，在他們看來，家長與孩子，家長就是絕對權威。

帶著「自我中心」在陪伴孩子成長的路上，有些家長會認為「孩子是我的，怎樣教育、培養當然我說了算」，於是對孩子學習、生活中的各項具體事情，都是「我」的主意、「我」的辦法最好，別人(包括孩子)不能發表不同意見。

另一方面認為，有些家長也會認為「孩子太小，我是大人，孩子必須聽大人的」，大人比小孩高明，比小孩成熟，「我說你聽，我訓你服」是天經地義的。

但是，這樣的家長忘記了一個重要規律：外因是變化的條件，內因是變化的依據。內因在孩子身上，孩子的積極性不調動起來，光家長「一頭熱」，能收到好的教育效果嗎？

在情感上，家長超量的愛，恨不能為孩子包辦一切，呵護過度，服務過頭，「俯首甘為孺子牛」。這樣的情感，會大大強化認識上的「自我中心」傾向，導致教育的低效，甚至負效。

家長們可以為孩子做什麼？

(一）培養孩子的生活獨立性。

孩子長不大，與家長教養方式有很大的關係，過分保護型的教養方式是獨生子女獨立性品質的最大障礙，過分保護型家庭的孩子大都獨立性較差。

調查顯示，獨生子女家長中有52.5％的人「為孩子安排課餘學習內容」；26.1％的家長「經常檢查孩子的日記或通信」；37.1％的家長「總是照料孩子的洗澡、整理床鋪或收拾書包等」；34.6％的家長「經常陪著孩子做功課」；62.0％的家長「比其他家長管教孩子嚴厲」等等。

在家長如此「周到」的服務，如此「嚴密」的保護中，孩子的自主行為大大減少，對家長的依賴性越來越強。

（二）培養孩子能夠去獨立做事情。

從孩子生長的家庭環境來看，現在的城市中小學生，絕大多數是獨生子女。在家庭中，由於是「獨生」，孩子沒有競爭和合作的夥伴。在許多情況下，孩子與成年人的關係是不平等的。一些家長沒有把孩子當作一個獨立的社會成員，而是大人的附屬物。

所以孩子在與同齡夥伴交往中便反映出「以我為中心」的傾向，或者「人云亦云」的品格，不會與小夥伴和睦相處，不知道如何獨立處理遇到的各種問題。

要培養孩子的獨立性，需要有適宜其生長的環境和適當的教育。家長的責任是為孩子創造各種獨立做事的條件，不當「拐杖」當「嚮導」，幫助孩子強化自我意識，激發孩子主觀能動性。

（三）培養孩子初步思考的能力。

凡是孩子自己能夠想的應該讓他去想，培養孩子獨立思考的習慣和能力。家長要培養孩子自己做決定的能力。凡是可以讓孩子參加談論作決定的事情一定要讓孩子參加，比如雙休日到哪兒玩，讓孩子作為平等的一員參與意見，如果可行就採納。

（四）培養孩子克服困難的品質。

因為孩子在獨立做事情的時候，很容易遇到困難，受到挫折而放棄努力，這時家長就要堅持，不能覺得孩子可憐而妥協。鼓勵他，幫助他，要知道，孩子總是要長大的，未來的路要靠他們自己去走。如果我們愛孩子，就要從小培養他的獨立性，讓他自己去走路。

跟上孩子的步伐，一起前行！

在紀錄片《零零後》里，當主人公萌萌感覺自己長大了後，13歲的她開始變得享受自己的私人空間，不喜歡父母安排的事物，甚至排斥和父母說話。本來是很正常的成長變化，萌萌媽卻難以接受。

而萌萌，因為爸媽的這種反應，一直因為自己得不到理解而壓抑，她說：我不明白爸媽為什麼要那麼難過！如果可以，我想回到過去，因為現在長大了，不像小時候那麼快樂。現實生活中，很多時候，不是孩子頂嘴、叛逆、變「壞」了，而是孩子長大了，可你卻停留在TA小時候。

所以，在孩子的成長過程中，家長最重要的中心工作就是：一定要跟上孩子成長的步伐。因為不同步的成長，會是親子關係中最揪心的痛。在此希望每個家長都有力量與孩子繼續前行！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！