稚吟秋聲：枯樹枝上的羽毛 第一章3
他的視線望向遠處那棵銀杏樹，春是來了，但這樹可比不得那幾棵常綠的香樟樹，枝幹光禿禿的，根本不見綠葉的蹤跡。不過，因為長得高的緣故，那片色調如水洗牛仔布的天空成了它的背景，那帶點滄桑的樹枝，在純凈藍色的映襯下，顯得空靈而富有詩意，讓他暫時忘記了眼前和耳畔席捲而來的單調與乏味，一心一意投入於詩詞的釀釀中：
遠空多寂寞，
特意幾枝斜。
萬物皆禪意，
天邊一抹霞。
正暗自得意，卻見一隻小鳥一掠而過，因為距離遠，不留意的話，根本無法察覺。他在心頭暗暗稱讚著自己的眼尖。只見它在半空中徜徉著找尋落腳點，最後優美地落在那棵銀杏樹斜出的一根枝頭上。
樹枝被它意外地選中，悠悠地有節奏地上下晃動，形成一種無聲的韻律與優美的動感。他覺得自己的那首剛剛完成的絕句需要改動一下，一定要將動態的鳥兒放進去。於是這首詩在他腦海中重新出現的時候，就變成了這樣：
遠空多寂寞，
特意幾枝斜。
小鳥來添趣，
天邊一抹霞。
又一想，總得取個題目，取什麼呢？《長空》？《樹枝》？或者乾脆《無題》吧！於是，他在心裡又默默地將整首詩吟了一遍，自覺頗有一些韻味。
忽然腦海中滑過李白的《獨坐敬亭山》：眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。天才世上難尋，他們遺世獨立，無人對話，所有的孤寂都被寫盡了，自己自然無法與之相比。但世上的意趣，不會被一網打盡，總留下一些來，讓凡人也可以在精神上得到些許脫俗的享受。
天空一碧如洗，銀杏樹的枝幹靜靜地點綴著這個空曠明凈的畫面，小鳥則增添著畫面的動感。這個場景讓他忽然覺得自己此時是一個人，周圍別無他人，這種空靈的感覺讓他煩躁的心略微平靜了些。腦海中又不經意間出現了張岱筆下的句子「霧凇沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已」，此時眼前出現的，可不是變成了「惟長枝一痕，小鳥一點，與銀杏樹一芥」？
他怔怔地看著遠處的風景，沉浸在自己漫想的天地里，忽然就覺得那直衝耳膜的聲音遠了，眼前整齊得過於刻意的隊伍淡了。然而，他縮得緊緊的心兒，卻像花朵綻放一樣，慢慢舒展開來。
「葛老師，想什麼呢？」一個辦公室的曹析一臉笑容地湊到他跟前，他這才發現，原來高音喇叭里已經在播放退場音樂，最後一個班都已快走到教學樓走廊了，遠遠看去，像極了一條長龍，龍頭部分已經探進去，只剩下後半截身子露還在外面。
他的嘴角露出了一個不經意的微笑。
「是不是班裡學生早自修搗亂，現在終於想出制服他的辦法了？」
曹析完全是好意，他能對她說什麼？四十幾歲的中年女教師，比這些學生父母的年齡都大，控制欲卻比任何人都強，並且還要自以為是地將這種變態心理強加到他的頭上。 但這絲毫不能影響他此時的心情。當他站在操場上，從遠處沒有綠葉的銀杏樹上享受到一點詩意的那一刻起，他就意識到，他的心完全可以屬於自己，只要他願意。這個結果讓他悶悶的胸口頓時變得輕盈起來。
曹析在他前面走，短髮在風中像鬃毛一樣粗硬，配合著雷厲風行的背影，竟沒有一絲女人味。春天還是來了，他看到塑膠跑道邊的泥地里，有一點點小而細的綠色冒出，在灰白色的土層上顯得十分生動，然而她走路帶風，害得走在後面的他，下意識地想要蹲下身去，用手攏著那些花，在它們周圍形成一個保護圈，免得那一道突如其來的強風蹂躪了它們。
大概因為緩過勁來的緣故，他的大腦變得更加靈活而運用自如。他對這早春的點點青草跡象喜愛極了，很怕它們沒有長成就被無數的可能摧殘了：全校這麼多師生，只要一隻腳踏上去，它們就可能要重新修整好幾天；學生成群結隊地走過，它們就必然長殘了；更不要說在維護校園綠化花草的阿姨眼裡，這些野草原本就不該長，那她們就會毫不留情地用工具或者除草劑，將它們徹底剷除。勞動人民太勤勞了，有時候還真不是一件好事，看不得落葉的也是他們，自然一定要拿起掃帚掃乾淨了才心安。
記得在學校食堂前那堵牆壁前，有著一小塊難得的泥地，由於光照極少而泥土濕潤，地上竟長出了一層苔蘚，並且沿牆爬了上去，讓這塊地方一下子有一種「苔痕上階綠」的詩意。他每次去吃飯前，總要蹲下身子看一眼，後來實在喜歡不過了，還曾滿心歡喜地挖了一塊苔蘚回家，用一塊玻璃罩子罩起來，閑著沒事時就噴點水，一直養到現在，看著總讓人有種清涼的禪意，國外還有人一心將地毯織成了長滿苔蘚的樣子，鋪在家裡就彷彿踩在原始森林裡。可是有一天中午，遠遠就看到一個阿姨拿著一把大掃把在那邊揮舞，他知道大事不妙，緊走幾步到那邊，已經於事無補，所有的苔蘚都被掃把蠻橫地划過，殘留著几絲可憐的綠色，醜陋得像黴菌一樣，阿姨皺著眉頭盯著地面，手裡的掃把卻沒有停止。他這點飯前的小小享受就此剝奪，卻連一句抱怨的話都說不出。
想到這裡，他忽然羨慕起畫畫的人，他們可以自由地選擇自己想要表現的事物，讓它們在紙上留下它們永恆的身影。又一想，似乎這樣說也並不恰當，至少學校里的美術老師和學生都沒有這種自由。美術老師不能決定他想要教什麼或者不教什麼，甚至有時候他們連教室里都沒有機會走進去，即使走進去了，學生也都埋頭做作業，沒人抬頭看他一眼，更沒人搭理他。而學生呢，大多不愛畫畫，彷彿那是一件多麼令人不齒或者不屑一顧的事，誰愛畫畫，誰的智商有問題。弄得那些真正喜歡畫畫的學生，總是躲起來偷偷地畫，看去一副自暴自棄、灰頭土臉、玩物喪志的樣子，畫的圖自然也難登大雅之堂，他們的塗鴉作品，反而更多時候成為老師們的笑柄。
也許天生就富有判逆精神，快三十歲了，他卻變得更加不願向任何人妥協，這麼胡思亂想的一瞬間，他為著美術所受到的無形的歧視，忽然就決定下來，明天去買水彩顏料，他要將這早春的小草畫一幅畫。彷彿為了告慰它們，他臨離開前，又向它們看了一眼，而那一抹淡而嫩的綠意，就此留在他的心頭。
這時侯，他已經不知不覺地走在辦公室門口，再走幾步就到自己的座位了。雖然在之前的那段時間裡，他其實什麼也沒做，但那有關銀杏樹和野草的思維漫遊，讓他感到前所未有的輕鬆，整個人輕盈得像花間的蝴蝶。在這最單調乏味的現實空間里，他覺得，他終於以自己的能力，讓自己的心靈和大腦重新歸於自己，為自己打開了一扇通向自由愜意的心靈之窗，並且做得神不知鬼不覺。他在學校呆了這麼些年，頭一次感到自己有活著的尊嚴。
他為自己感到高興和慶幸。
辦公室里的同事們早就先他一步到了，但每個人面前的作業本堆得太高，他們的頭在一堆堆的各色小山中攢動，若影若現的樣子，彷彿在演一出出皮影戲。（未完，待續）
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