作業永遠做不完？不是作業太多，是效率太低！你家孩子中招了嗎？
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幫叔最近發布了不少學習方法的文章。很多家長都說受益匪淺。但是也有一部分家長和幫叔抱怨「我的孩子想這樣做，可是每天做作業都到11點多，哪裡還有時間啊？？」
的確，現在的孩子們學習壓力大，被作業壓的喘不過氣來，更別說優化學習方法了。但是，到底是作業太多，還是效率太低了呢？一樣的作業，為什麼有的孩子會有時間休息玩耍呢？幫叔今天就來講講這個問題。
不說孩子們，家長們捫心自問，工作的時候，效率高嗎？是不是老想刷刷朋友圈，看看今日頭條？
但是有的時候好像效率又特別高——快下班了工作還沒幹完的時候。
其實孩子也是一樣的，很多孩子每天的作業都做不完，到凌晨還在做。但是很少有孩子考試的時候寫不完的。這是為什麼呢？
其實，最主要的原因是孩子缺乏兩個觀念：時間觀念和任務管理的觀念。
時間觀念
有些孩子年紀小，對時間沒有什麼概念。一分鐘是多久？一個小時是多久？做作業要多久？統統不知道。因為沒有時間觀念，坐在書桌前玩玩橡皮發發獃，做作業拖拖拉拉，作業自然是做不完。
面對這種情況，有的家長這麼解決：「你看看現在都幾點了！！」孩子沒有時間觀念，即使知道現在幾點了，又有什麼用呢？
解決方案：
時間觀念是可以訓練的。
對於完全不知道時間是什麼的孩子，可以試著和孩子玩一個「一分鐘可以做什麼」的遊戲。一分鐘可以跑幾百米，一分鐘可以做幾十個深蹲，一分鐘可以做幾道口算題，一分鐘可以默寫一首短的古詩。每個孩子的速度不一樣，要求孩子以最快的速度在一分鐘內完成這些項目，記錄下這些數字。
你看，一分鐘可以做這麼多事。每一項作業，都應該有它所需要的時間。給孩子固定下每個作業需要的時間，完成之後可以休息或者干自己喜歡的事。嚴格按照時間執行，給孩子一種「在考試」的緊迫感，按時按量完成作業。
任務管理觀念
小學的時候我們經常會做到這麼一道數學題：星期天，小剛在家燒水、泡茶。洗茶壺：1分鐘，燒開水：15分鐘，洗茶杯：1分鐘，拿茶葉：2分鐘。問：小剛最少要幾分鐘泡上茶。大家都知道可以先洗茶壺，燒開水的同時拿茶葉和洗茶杯。
其實作業也是一樣的。很多孩子先做不怎麼動腦子的抄寫作業，越寫越困越寫越不想寫作業，甚至乾脆睡著了。也有的孩子不複習（明明老師安排了複習任務）直接做題，以為節省了時間，但是作業都不會，反而浪費了更多時間。
解決方案：
任務管理的方法因人而異，可以和孩子商量，結合孩子的意願，具體情況具體管理。總的來說，遵循以下三個方向：
根據時間安排任務：放學回家到吃飯只有半個小時，可以做簡單快捷的題目，不能安排來寫作業。
根據知識掌握情況安排任務：先複習後做作業，效率會更高。
根據學習積極性來安排任務：先做比較難的科目，再做抄寫等機械性的任務，比較不容易不耐煩。
幫叔有話說：
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作業幫：學的很累成績卻很差？一定是沒有用「閉環思維」學習
作業幫：一樣的題一錯再錯？因為你根本不會做錯題集。
