如何用一個圓解決孩子寫作業拖拉，沒有時間觀念的問題？
又到陽春三月開學季，許多爸媽和孩子在開學第一天就信誓旦旦地做好新學期的學習計劃：
這個學期閱讀完多少本書，成績提高多少分，每天保證多長時間的學習時間，整個計劃可以說是非常完美！
不過，這開學都一個多星期了，爸爸媽媽們有沒有感覺哪裡不對勁？孩子有按照新學期的學習計劃完成任務嗎？
早晨喊孩子起床、看書，孩子應了以後就沒有動靜了。
說好的每天晚上看
1個小時的課外書，等到作業寫完都已經晚上
10點了。
想要和孩子好好聊聊這個問題，他左顧而言他，根本不好好跟你說話。
晚上孩子竟然安安靜靜在房間里寫作業？走過去一看，在刷王者。
很多爸爸媽媽們一直非常困惱：怎麼想要和孩子建立規則就那麼難？為什麼孩子總是不聽話？
「磨蹭—催促」模式幾乎天天在每個家庭上演：早上催起床，放學催寫作業，晚上催睡覺，一天三場，天天循環播放。
如何培養一個優秀的孩子？優秀的孩子不僅僅表現在他的成績，更多的是在於他習慣的養成。
好習慣的表現形式為強大的思維習慣與學習習慣。每學期的學習計劃執行不到位，父母與孩子是否反思執行的方式出了差錯？
具體落實
?一天時間圖
我們可以幫助孩子制定自己的「一天時間圖」，
讓孩子感覺到時間的流逝以及時間與自己某些活動的聯繫。
比如，孩子晚間在家的作息時間，幾點鐘看動畫片，幾點鐘玩遊戲，幾點鐘洗漱，幾點鐘上床睡覺。家長可以製作一張簡單的表，在表示時間的地方畫上生動、直觀的時鐘，並且在家裡放一個真正的時鐘當參照，幫助孩子有序的活動。
?清單設置
（寫作業清單、睡前清單、晨起清單…）
人類的大腦一直被視為一個無比精密的強大組織，尤其是模糊處理能力是現在任何人工硬體都無法媲美的，但在很多方面，大腦其實也很弱。最新研究發現，大腦一次只能最多跟蹤四個物體。
我
們給孩子用清單，而且清單的設計一定是遊戲化，具有場景模式化的清單，既有帶入感，又有遊戲化的場景，孩子就會願意配合執行清單上面的事情了。在給孩子設計清單時，主要是考慮孩子的參與度。
?番茄鍾工作法
番茄工作法
是簡單易行的時間管理方法，是由弗朗西斯科·西里洛於1992年創立的一種相對於GTD更微觀的時間管理方法。
使用番茄工作法，選擇一個待完成的任務，將番茄時間設為25分鐘，專註工作，中途不允許做任何與該任務無關的事，直到番茄時鐘響起，然後在紙上畫一個X短暫休息一下（5分鐘就行），每4個番茄時段多休息一會兒。
番茄鍾主要是培養專註力，專註力還有一個定律，就是專註力遷移，當你在家培養孩子能專註做一個事情後，在學校也容易專註的聽課，上課的時候就不容易開小差了。
本文根據每周微課·第141期會員課程《新學期這樣做兒童時間管理，讓孩子學習積極，生活主動》整理而得，內容有刪減，您可以點擊
閱讀原文
收聽完整版課程語音。
↓↓↓
※不要用你的夢想綁架孩子的人生，請讓孩子成為孩子！
※娃再不開學，媽就要瘋了
TAG:每周微課 |