幫孩子樹立自信最有效方法

假如能夠對某一目標徹底去進行，從另一方面說來，那是可以收到很大效果的。比如俗語所說的，只要有一項成功，對所有的事情都會有信心等。

足可證實此事的例子不勝枚舉。比如說，鈴木大師的教室里就有這樣的一個例子。有一位剛剛到了3歲的男孩子，不知什麼道理，非常的沉默內向而又愛哭。起初說起話來，發音都不如同齡孩子的清晰，教他拿起小提琴也不肯拉一聲，只顧一味的哭泣而已。可能鄰居的孩子都很頑劣，使他常遭嘲弄而哭泣，以至於變得孤獨了。後來經過一兩個月後，在鈴木大師的巧妙誘導下，終於拉起小提琴，經過不到半年時間，演奏技巧與其他孩子的比起來，毫不遜色。尤其是以指彈弦的演奏法，他發揮了非常的才能。自此他就對自，已有了絕對的信心。而最不可思議的是，此後他竟能積極地自行學習了。同時，在日常生活方面也變得活潑而有朝氣，在年長同學面前既能表演指揮，回到家裡也能聚集鄰居小孩一起遊戲，連說話口氣都變得又開朗又有精神。

這種例子，並不限於幼兒時期出現。我學生時代，有一位同學，功課樣樣不喜歡，獨獨喜歡一門英語。起初，他的英語也不過如此而已，但他在默默地用功，不久他的英語成績，竟然沒有人可與他匹敵。接著他又猛然向其他功課挑戰，於是成績一日千里的進步。特別是英語會話，他有了信心就更感到興趣，於是開始學講英語，英語會話的能力更是加速度的進步起來。

如上所述，大人的情形尚且如此，何況心理上毫無負擔，的幼兒，你只要給他．一份信心，他便能不斷進步。

一般越是熱心照顧孩子的母親，越喜歡把孩子身邊的東西收拾得乾乾淨淨。當然，在孩子還只能爬來爬去或是走起路來搖搖晃晃的那個時期，有很多事情會使人提心弔膽。譬如說推倒花瓶，把電線送到嘴裡咬，或是滾落門口台階等，有為母親的人，為愛兒身上不可有事起見，不免要把周圍的東西收拾乾淨，以免發生危險。然而，把孩子周圍收拾得空空蕩蕩，只留下一些鈍角的或是堅固不破的東西時，你想結果會怎麼樣呢？

幼兒期的孩子，光是他觸摸東西的觸覺，就是一項非常重要的體驗。所以應該特意安排一些粗糙的、尖的、重的或是輕的東西，讓他接觸，讓他接受種種的刺激。嬰兒對周圍事物感到好奇與興趣，要去觸摸、要去玩它、把它推倒或是打破等等，無非都是無限的探究心與創造性的表現呢。

就像雜亂的房間能為藝術家提供新鮮的靈感那樣，大人所認為沒有意義的、危險的東西，在嬰兒這邊，或許反而可能成為觸發想像力、促進頭腦發育，提高他創造性的重要刺激呢。

房間雜亂不堪，花瓶倒下，打到幼兒身體，致使他哭叫等，是不免會有的事情吧。不過，我們盡可放心，這類事情一定會成為幼兒非常寶貴的經驗。

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