你會說話嗎？——說話水平解析

有人會說話，有人訥於言敏於行，按傳統標準衡量自己，我算是「會吹牛」的，不算「會說話」的，吹牛隻需技巧，會說話則是能力。說話與思維有關，勤于思考多表達，說話水平會慢慢提高。這裡需要注意兩個問題，一是說話技巧問題，一是說話內容，內容是核，技巧是包裝，水平越高，講話越注重二者的結合。

初高中同學們生活簡單，唯一能看出表達能力的是公眾演講或辯論賽，那個階段的演講（辯論）都遵循「範式」，表演的成分大於真實水平，不是臨場發揮的自然狀態。我覺醒到表達和知識的差異在大學，在自由開放的大學，同學們自由表達，知識儲備、思維方式、表達方式都是自然的，臨場發揮的，能體現個人水平。

別人談論體育、軍事等我不感興趣話題時，我一臉懵逼，雖然他們講的只是事實、事件，很少有觀點、判斷，那種因興趣關注的各種資訊讓人看到表達的雛形。所謂共同語言，不就是就雙方興趣點找到共同話題，達成共識，從而相互認可（吹捧、碰撞）嘛！在知識儲備不對稱，或思維層次有差距時，要麼對話無法正常進行，要麼變成一方對另一方「講課」，這不是好的交流方式。

有幸在交流上我獲得了中等之資，這得益於高中相對廣泛的閱讀，當年看到一篇文章，裡面說「要做聆聽的耳朵」，這句話影響了我很多年。如今我陷入另一個極端，變成了「滔滔不絕的怨婦」，對表達更感興趣了。出現這種變化無他，根本原因是對方要表達的東西，在未表達時（我提出問題時已經猜測出他會回答什麼）或剛表達幾句（見微知著，聽幾句就知道他接下來想表達什麼）我已經「想當然」認為理解了知道了，急著快速推進聊天進程，這顯然不是和諧的聊天氛圍。

曾經做過自我反思：只聆聽不表達不好，表達慾望太強也不行，過分忽略或強調對方（自我）都是不對的。隨著年齡發展，閱歷增加，對很多話題及聊天方式不太喜歡了，有些年輕人聊資訊，聊故事，聊家長里短各種事實，我卻關注價值、方法論，總想抽象出背後的邏輯、價值、方法論體系，這恰是知識、思維、價值觀的差別。有時候話說的太滿，理論現實、觀點看法、對策方法談的面面俱到，對方只能贊同，無法討論，這也是缺點。

如今回頭總結，以個人經驗做判斷，說話水平經歷了幾個階段：

1、啥都不懂階段

這個階段知識儲備少，對大部分問題感到很新鮮，聆聽、模仿、學習是這個階段的主要任務。聽大人聊天，聽老師教誨，和玩伴同學交流，水平初級，話題幼稚，充滿童真。

2、意識覺醒階段

這個階段開始發現差距，主動注意表達，表現為關注說話技巧，摘抄優美句子，思考說話內容與邏輯。比如高中喜歡演講與技巧，大學開始注意談吐，研究生開始表達個人觀點。在知識、思維還沒達到一定程度時，有個中間地帶，這個階段用觀察學習模仿來的套路、範式、模板、技巧、框架進行表達，比如老師教我們的答題技巧，三段式表達，以學科分類的範式研究方法，具體問題的多視角審視。用在具體問題上，比如分析歷史事件，政治現象，學的那些框架可以用來聊天，雖然有時候假大空，卻能找到切入點，知道思路，有一定儲備了，不再兩眼一抹黑不知所云了。

3、進階探索階段

真正明白聊天不是瞎說，而是智商情商在表達時的綜合運用時，對說話藝術開始敬畏。以前羨慕節目主持人，嘉賓，尤其現場直播時的臨場發揮，有些人反應速度真快，說話水平之高，讓人佩服。後來去四川衛視冒充嘉賓、充當觀眾，看到他們有台本，在表達時都經過個人內化，變成了「自由表達」，水平還是很高的。慢慢試圖在碰到問題時，最快速度組織答案，進行相對完整的表述，這時候對個人觀點，表達技巧，理論現實，個人風格開始注意，希望個人的表達是掌握現象案例之後，有理有據有節，直奔主題的專家式解讀，甚至帶有濃烈的個人風格，或幽默，或深刻，要有真實性，啟發性，全面深刻性……

現在我仍處在中等偏低水平，已經覺醒到說話的魅力，知道一些技巧，有點淺薄的知識量，問題是沒把各種技巧融匯貫通，對知識不求甚解，研究的太膚淺，沒有形成深刻有效的知識架構，所以講話只能浮於表面，很難或不敢深入下去。在面對專家學者或專業領域的優秀人才時，我不敢多說，以謙虛謹慎的態度求教，聆聽教誨，在個人擅長的有思考的領域，盡量有效表達，深度、廣度、技巧都需要提高。根據個人經驗，長時期不講話，會發現嘴沒思維快，經常吹牛聊天，又會出現嘴比腦子快的情況，說明輸入輸出（學習、表達）需要協調。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！