書籍推薦2：《好父母要懂孩子的心理》
本書闡釋了家庭教育的36個心理學原理，給出了家庭教育的實際指導方法。例如，自然懲罰法則認為，要想讓孩子改正錯誤，*好的方法是讓孩子自己承擔錯誤直接造成的後果，給孩子以心理懲罰，使孩子能夠正確認識到自己的錯誤。這種方法比父母的指責有用得多。
本書不是一本心理學的專業書籍，而是一本指導我們如何更好地進行家庭教育的心理學指導和實戰讀物。簡單地說，期望這本書能幫助您通過改善自身的心理狀態，學會更多家庭教育的有效的心理技巧，充分激發孩子的潛能，把孩子培養成一個健康、快樂、積極向上的優秀人才。同時，本書要讓你品味到，家庭教育是一件快樂的事情，而不再會有苦惱。
內容簡介
看著自己的孩子一天天成長，既是一件充滿樂趣的事情，同時也可能是充滿挑戰和苦惱的事情。
很多時候，儘管我們對孩子付出了百分之百的愛，可是，我們的表現卻不能讓孩子感到滿意，甚至連自己都會感到相當的不滿意。例如，當孩子提出在大人看來多麼幼稚和奇怪的問題時，很多人經常犯的錯誤是置之不理，或敷衍了事，他們沒有看到孩子眼神里的失望；當父母對孩子諄諄教導時，很可能忽視了去傾聽孩子的聲音，結果一番苦心卻招來孩子的拒絕……
很多為人父母者都有過以上類似的經歷，都曾在教育孩子的過程中遭受過沮喪、失望的心理考驗，而且同樣的錯誤經常以不同的形式一遍遍地重複發生，這就是為什麼有那麼多人在家庭教育問題上產生苦惱的原因。
這些問題普遍存在，為什麼得不到有效的解決呢？原因就在於我們忽視了一個很重要的問題。那就是，人類的行為是受心理支配的，我們家庭教育的重要目的就是對孩子心靈進行引導的過程。
作者簡介
廖康強，畢業於洲潭大學數學系。中學高級教師，曾任高中任教數學課11年，擔任學校教科研室主任。喜歡閱讀和思考，注重對教育心理的研究。現任北京專職從事青少年心理教育工作。
目錄
前言
第一章 發掘孩子的內在潛能
1.羅森塔爾效應：期望能產生奇蹟
2.天賦遞減法則：教育孩子越早越好
3.魚缸法則：給孩子更大的空間
4.馬太效應：公正地對待孩子
5.目標效應：有夢想就有動力
第二章 塑造孩子良好的品性
1.延遲滿足：剋制是成功的前提
2.破窗效應：環境對孩子的影響
3.標籤效應：給孩子貼上正面標籤
4.互惠效應：助人為快樂之本
5.棘輪效應：讓孩子體驗生活的艱辛
第三章 提高孩子的學習能力
1.感覺剝奪：讓孩子在實踐中成長
2.好奇效應：興趣是最好的老師
3.倒U形假說：給孩子適當的壓力
4.木桶定律：均衡發展最重要
5.德西效應：金錢不是萬能的
6.模仿效應：模仿是學習的基礎
第四章 培養孩子的健康心理
1.禁果效應：被禁止的更有吸引力
2.暈輪效應：評價孩子要避免以偏概全
3.PAC心理狀態：父母應善於調節心態
4.真愛法則：把愛撒到孩子心裡
5.避雷針效應：及時疏導孩子的心理
6.章魚心態：教育要避免鑽「死胡同」
第五章 鼓勵孩子的競爭意識
1.狐狸法則：愛就要讓孩子獨立
2.鯰魚效應：積極地參與競爭
3.帕金森時間定律：有效地運用時間
4.甘地夫人法則：從容面對挫折的打擊
5.沸騰效應：成功需要堅持
第六章 規範孩子的行為習慣
1.強化定律：好習慣需要不斷強化
2.路徑依賴：從小養成良好的習慣
3.手錶定律：教育切忌自相矛盾
4.蝴蝶效應：細節決定教育的成敗
5.熱爐法則：規則是教育孩子的良好手段
第七章 隨時糾正孩子的錯誤
1.南風效應：讚美的力量
2.自然懲罰法則：給孩子失敗的機會
3.超限效應：嘮叨容易使孩子膩煩
4.當頭棒喝：使迷途的孩子猛醒
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