論文標題有公式？摘要有方法可循？這是一篇讓你論文寫作變簡單的工具文！

最新 03-13

本文是論文寫作八節必修課中的第三節，標題、摘要與關鍵詞，本文共分為三個部分。

專家介紹

周傳虎，山東大學大數據與精確傳播實驗室特聘專家，全國核心期刊論文評價中心主任，「中國人文社會科學大數據評價理論與指標體系研究」課題組核心成員，國內首個學術期刊智能分析與精確投稿系統（國家版權局軟體著作權證書編號：1683635）發明人，370多位博士生的論文寫作導師，國內第一本學術寫作專業教材《學術論文寫作實用教程》（即將由清華大學出版社出版）主編。

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首先，標題。標題，我們可以理解成選題加上研究發現，展開來講，就是選題三要素再加上研究發現這第四個要素。選題是研究對象到發掘出自己的研究問題，然後再到找到研究理論或者是方法基礎，支撐和開展研究的一個過程，但有一個東西是未知的，關於問題的答案是未知的。當我們把論文寫完以後，我們拿到了自己的研究發現，也就是對問題的回答，我們要把我們的研究發現放到標題裡面，所以標題可以理解成選題加研究發現。當然，如果說你的論文只有研究對象，哪怕是你有研究方法、有理論支撐，但就是沒有研究問題，這種情況下，你就很難有一個好的研究發現，因為你沒有任何問題，也就意味著沒有任何的發現，發現是針對問題而來的。在這種情況下，標題往往也是不完整的。在一篇論文中，尤其是就論文發表這個事情而言，標題是最重要的，它比論文的任何一個部分都要重要。

我們來看幾個例子。第一個，《「多支柱」社會養老服務政策的理念與設計研究——基於服務遞送的視角》，這篇論文的研究視角是服務遞送，「多支柱」是它的研究發現，也是研究結論中的東西，是關於社會養老政策的一個內容。第二個例子，《「劉易斯拐點」的一個理論證偽——基於產品市場的視角》，它沒有明確的用一個詞來標識出它的研究發現，但是他的「理論證偽」這個詞，顯示它是要對「劉易斯拐點」這個經典理論進行證偽，他用證偽對壘證偽研究類型，它能證偽本身就是他的研究發現。第三個例子，《稅制親貧性：誰在承擔著中國的稅負？》，作者發現了一個現象——稅制親貧性，在中國，關於稅的所有規定有一個傾向，越窮的人或者是越窮的企業或單位，實際上，它們承擔的稅負越重，這是作者的研究發現，他把它叫做「稅制親貧性」。第四個例子，《教育「拼媽」: 「家長主義」的盛行與母職再造》，孩子報什麼樣的輔導班，上什麼樣的學校，爸爸在這種事情上起的作用是不大的，起作用的主要還是媽媽，媽媽有時會督促孩子的爸爸去辦這個事情。在教育孩子這個問題上，我的切身體會也很明顯，確實是存在這種現象的，一般來說，媽媽的投入有多大，基本決定了孩子能學到多少東西，能有多大收穫。作者把這種現象概括成一個詞叫做「教育『拼媽』」。第五個例子，《「隧道效應」理論視野下的公眾文化衝突現象分析——以中國教育改革的「變態性支持」事件為例》，這是關於中國教育改革的研究，他的理論視角是隧道效應，研究對象是通過對公共文化衝突的分析，研究中國教育改革中的「變態性支持」事件，它的「變態性支持」是教育心理學的概念，不是我們平常口語中的「變態」意思，是一個專業術語。作者把一些公共文化的現象，歸納成「變態性事件」，這也是他最後研究的歸納。第六個例子，《「以謠闢謠」：政府回應中的特殊現象及其解讀》，這篇論文的作者把自己的研究發現概括為「以謠闢謠」，很多人對「以謠闢謠」是認可的，也有人對此持有懷疑，只不過是這個作者把這種現象給寫了出來，就是政府在回應一些公共事件時，或是在回應一些敏感問題時，本來是為了闢謠，但在闢謠時，說了假話，這就是以謠闢謠，作者抓住了這種現象，把它寫成了一篇論文。第七個例子，《論「表演性辯護」——中國律師法庭辯護功能的異化及其矯正》，這篇論文是說中國的律師在法庭辯護時，有很大的表演性，尤其是在一些公共案件上，律師是指定的律師的情況下。雖然所有的流程都是正常運行的，辯護的環節也是有的，但是表演性很大，對於這個事件本身起不到決定性的作用。但嚴格來說，律師在法庭上的辯護應該是非常重要的，但這個重要性，在國內的現實情況中，有時是要打折扣的，作者把這種現象概括為「表演性辯護」。第八個例子，《「活動」中的英語寫作教材評估與使用——來自高校英語教師的聲音》，這是關於英語寫作教材的一個研究，作者用了一個詞叫做「活動」中的教材，主要是說教材在高校英語教師的實際使用中，發生了很多的變化。最後一個例子，《純文學批評話語對農村題材小說研究的遮蔽》，這個也是在文學批評領域中，存在的一個現象，但在之前，沒有人把這個現象單獨提出來寫成一篇論文，這篇論文的作者發現以後，就把它寫了出來，用了「遮蔽」這個詞。由於文學批評一直是堅持純文學批評的導向，而農村題材的很多文學作品與純文學有一定的距離，所以他進入不了主流文學批評界的視野，就出現了這樣一種現象。我們通過作者的用詞可以非常清晰，非常容易的看到作者到底發現了什麼，以及最後的結論是什麼。我經常說，論文中的所有精華的東西，一定都要放在標題里，好東西不要藏著，否則是不利於論文在投稿過程中的過關斬將，是不利於這個過程的。以上是我對標題的理解，我是從標題的基本要素的角度，理解標題應該做到什麼程度的，如果你的論文只是有一個標題，但是標題怎麼取沒有講究，這顯然是要給自己的論文減分的，標題的每一個要素都要按照規範的形式做到位。

摘要。本部分，主要介紹了摘要的兩種類型，目前國內的學術期刊都在用這兩種類型的摘要。如果說從期刊的角度來講，沒有哪一種好或者不好，但從寫作的角度來講，這兩種類型是有優劣的。第一種類型是內容概括型摘要，第二種類型是學術評論型摘要，這兩種類型的論文摘要，從寫作的角度來看，學術評論型摘要要優於內容概括型摘要，因為學術評論型摘要能夠讓作者在寫作過程中完全擺脫「我」的立場，跳出來從客觀的角度去觀察、評論自己的論文，做一個評論性的摘要是有利於作者寫作的。從期刊的角度來講，這兩者是沒有優劣的，有的期刊使用內容概括型的摘要，有的期刊使用學術評論型的摘要，但實際上，從期刊的角度來看，這兩者也是有優劣的，它的優劣在於，如果一篇論文中寫了一個學術評論型的摘要，是沒有期刊會拒絕的，但如果一片論文中寫了一個內容概括型的摘要，有的期刊是會拒絕的，甚至於，有的期刊會明確要求作者不能寫內容概括型的摘要，就是本文做了什麼研究，內容是什麼，用了什麼樣的研究方法，你研究發現是什麼，等等，不能只是概括一下論文的內容，有的期刊明確要求不能這樣寫。但是，沒有期刊要求不能寫評論型的摘要，雖然這個觀察不一定完全正確，但從這個角度看，也是有優劣之分的。

就這兩種摘要類型，我們分別來看一下案例。

「本文從社會再生產循環及社會產品實現的角度對劉易斯二元經濟模型進行研究。論文分別在封閉經濟和開放經濟條件下利用劉易斯二元經濟模型中的不變勞動工資假定並結合產品市場出清進行論證。研究證明：由於只考慮勞動力市場而忽略產品市場的實現問題，劉易斯二元經濟模型的結論—只有當二元經濟越過了「劉易斯拐點」，實際的勞動工資水平才能明顯提高—無論是在封閉經濟或開放經濟條件下都是不能成立的。在長期經濟增長過程中，無論是一元經濟，還是向一元經濟轉軌的二元經濟，勞動工資都應當隨著勞動生產率的提高而相應提高。

——《「劉易斯拐點」的一個理論證偽——基於產品市場的視角》」

本文從什麼角度對什麼進行研究，研究內容的高度概括，分別在什麼條件下，利用什麼，並結合什麼進行論證，那麼，研究結果表明由於什麼，劉易斯的這個結論，無論是在封閉條件下，還是在開放條件下，都是不能成立的，這是作者的研究結果，否定了「劉易斯拐點」這個經典的理論。最後，在長期經濟增長過程中，無論是一元經濟，還是向一元經濟轉軌的二元經濟，都應該怎麼樣，是他的正當含義。我們可以看到這篇論文的摘要分成了好幾句話，但基本上就是概括了這篇論文中的內容，我們通過摘要也可以判斷出他論文的正文部分大概包括哪幾個內容，基本上是能看出來的，這是一種內容概括型摘要。

第二種就是學術評論型的摘要，它的特徵是以問題為中心開展評論，但是沒有人稱，前面內容概括性的摘要，「本文」就是第一人稱。關於學術評論型的摘要，我們來看一下《教育「拼媽」: 「家長主義」的盛行與母職再造》這個案例。

「當下越演越烈的「教育拼媽」現象，是競爭性教育和「家長主義」泛濫的產物。「教育拼媽」和「父親缺席」並存，既是「男外女內」性別分工在教育領域的表現，也在對母職及觀念意識進行重構，加大了「教育」權重，造成「母職密集化」，強化了母職中限制性的一面。但女性並非完全被動地被定義和被形塑，她們在介入教育的同時，重新定義著母職，展現了新母職意識抵抗對主體消解的另一面相。

——《教育「拼媽」: 「家長主義」的盛行與母職再造》」

這個摘要中涉及到了一些女性主義的東西，我們可以看到這個摘要並沒有在介紹本文在什麼情況下做了個什麼樣的研究，本文的研究過程是什麼，用了什麼樣的方法，本文的研究發現是什麼，本文有什麼研究意義，它並沒有這樣去介紹，而是跳出了自己的論文，從另外一個角度評價了自己的研究對象和研究問題，相當於作了一個學術評論。在做學術評論時，不能動不動就使用本文怎麼樣的語句，要從一個第三者的身份去評論它，所以，學術評論型的摘要的特點，就是以問題為中心而展開，沒有人稱，為什麼推崇沒有人稱的這種學術評論型的摘要，原因就在這裡。其實，國內的很多學術期刊也在強調，評論中不要出現「本文」這樣的語句，根據目前我們所掌握的大概情況來看，國內至少有一半的期刊，已經明確要求，論文中不要出現第一人稱，不要出現本文怎麼著的語句。國內對摘要的人稱問題，理解的其實還是不到位的，包括很多期刊的編輯，他們理解的也不到位。如果不用「本文」，摘要應該怎麼寫呢，不要第一人稱之後，摘要就應該這把它寫成學術評論型的，而不應該像是只是寫上「研究證明」，或是把「本文」兩個字去掉，一上來就說從什麼方面做了一個什麼研究，研究證明，怎麼怎麼樣，這中情況叫主語缺失。在這裡，「本文」是主語，但是，去掉「本文」後，主語就缺失了，主語缺失型的摘要的這種現象，就是一種典型的，對人稱問題的理解不到位的情況。在這個問題上，很多學術期刊的編輯處理得也不好，他們也不知道去掉人稱之後，摘要應該怎麼寫。其實，應該是寫成學術評論型的摘要，國內至少有一半的期刊，是有這種要求的，所以說，如果寫成學術評論型的摘要，是沒有期刊會反對的，但如果寫成內容概括型的摘要，可能會有一部分期刊讓你修改摘要，不允許摘要中出現第一人稱。

我們看一下摘要的基本要隨，摘要 = 研究背景 + 研究對象及其重要性 + 研究問題+ 研究方法或理論基礎 + 研究結論 + 政策建議。摘要和標題一樣，它也容納了一篇論文的大部分內容，甚至，我們認為論文的所有內容都可以呈現在摘要中。當然，如果遇到字數限制，可以去掉幾個不必要的要素，但有幾個要素是必須要有的。因為，一般情況下，摘要寫個二三百字就可以了，如果一個摘要超過了500字，就很麻煩了，很多期刊編輯都會讓你修改摘要，一般情況下，摘要是不能超過300字的。現在，有的期刊對摘要的字數限制，只要求摘要有200字。所以，我們也不太可能把所有的要素都用上，除非你的語言特別凝鍊。比如，《教育「拼媽」: 「家長主義」的盛行與母職再造》的這個摘要，它就沒有超過200字，但是作者把論文中的所有內容都概括完了，這位作者的語言功底比較好，語言高度的凝練。我們看研究背景、研究對象及其重要性，研究問題，研究方法或理論基礎、研究結論、政策建議，所有的要素都可以放到摘要里，當然它有幾個必備要素，這個幾個必備要素是：研究對象和研究問題，這兩個要素是必備的。這是第一個層次的。第二個層次是研究結論和研究方法，第三個層次是研究背景和政策建議，這六個要素相對比，也是有主次之分的。如果由於摘要的字數限制，導致寫不了那麼多的要素，並且你的語言功底也達不到，那就保留研究對象和研究問題這兩個要素，如果字數允許的話，你可以把你的研究結論、研究過程的方法和理論寫上，一下子就能多出五六十個字，如果再允許，你可以把背景和政策建議都寫上，這也是要因人而異。在寫作環節，這些要素還是都要寫上的，寫完後在匹配期刊，決定投稿的時候，你可以再根據期刊風格，以及期刊對摘要的具體要求下，再進行調整。在寫作環節，我們按照基本的摘要寫作規範去寫，是沒有問題的。

「《「中等收入陷阱」還是「社會福利陷阱」———基於「後發外生型」轉型國家的視角》摘要：

「中等收入陷阱」作為一種經濟表象，其背後的根本原因是「社會福利陷阱」。「中等收入陷阱」的主要表現是原有支撐經濟發展的有利因素耗盡而形成的經濟停滯，而「社會福利陷阱」的主要表現則是政府在促進社會福利最大化方面難以有所作為。具體表現在兩個層面：既無法打破造成貧富差距日益擴大的現有不合理分配體制和利益格局；同時又沒能適時增加社會福利和民生投入，從而擴大內需、培育人力資本、促進產業升級。中國作為「後發外生型」轉型國家，要突破「社會福利陷阱」，政府必須轉變角色、職能和治理模式，承擔起應有的社會福利責任。中國走出「社會福利陷阱」的過程是走向法治國家和福利社會的過程，這既是經濟、社會和政治改革三階段的第二階段，也是國家治理模式的重大轉型。」

我們再來看一下《「中等收入陷阱」還是「社會福利陷阱」———基於「後發外生型」轉型國家的視角》這篇論文的摘要。摘要的第一句話「中等收入陷阱作為一種經濟表象，其背後的根本原因是『社會福利陷阱』」，這既是作者的研究背景，也是作者的研究結論之一。「『中等收入陷阱』的主要表現是原有支撐經濟發展的有利因素耗盡而形成的經濟停滯，而『社會福利陷阱』的主要表現則是政府在促進社會福利最大化方面難以有所作為。具體表現在兩個層面：既無法打破造成貧富差距日益擴大的現有不合理分配體制和利益格局；同時又沒能適時增加社會福利和民生投入，從而擴大內需、培育人力資本、促進產業升級。」，這是作者對中等收入陷阱和社會福利陷阱，展開分析的論文的主體部分。「中國作為「後發外生型」轉型國家，要突破「社會福利陷阱」，政府必須轉變角色、職能和治理模式，承擔起應有的社會福利責任。」，這是正文後面的一部分，是作者對中國的政策建議，從屬於後面的政策建議，只不過是把作者的研究又拉回到了更廣闊的研究背景當中，進一步襯託了他的研究和發現到底有什麼價值，也就是「中國走出「社會福利陷阱」的過程是走向法治國家和福利社會的過程，這既是經濟、社會和政治改革三階段的第二階段，也是國家治理模式的重大轉型。」這一部分。作者把中國社會發展的階段和國家治理模式的轉型結合起來，不斷的去尋找，不斷的去烘托研究的背景和價值，這一點特別值得很我們去學習，很多人都是容易在這個地方跌倒的，這句話其實是從屬於論文的政策建議部分的，但是作者捨得多加上這兩句話。我們可以看到，這篇論文的研究背景、研究對象、研究問題，在這個部分就已經提出來了，這是一個要素比較完整的摘要。我們在論文的寫作環節中，也要按照比較完整的摘要去寫，在投稿時，再對摘要進行修改，我認為這是一個比較科學的摘要寫作過程。大家不要從一開始就寫一個定稿樣式的摘要，如果你要是寫了一個定稿樣式的摘要，在投稿時，也是很麻煩的，因為不同的期刊，對摘要、對論文的每一部分是有不同要求的。如果大家一開始就寫了一個定稿樣式的摘要，到時候如果期刊不認可，你還再換其他的樣式，改來改去就更加麻煩了，所以，在寫摘要時，要把所有的要素都寫全了。在投稿時，就看所投期刊喜歡要哪些要素，把期刊不喜歡的要素砍掉就可以，這樣改起來會特別的容易。

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